171電流電壓電阻的關(guān)系同步練習(xí)含答案

1、17.1電流和電壓和電阻的關(guān)系同步練習(xí)（含答案）17.1電流跟電壓、電阻的關(guān)系基礎(chǔ)過關(guān)1在某電阻的兩頭加6V的電壓時，經(jīng)過它的電流是0.3A；若使經(jīng)過它的電流是0.1A，應(yīng)在這個電阻的兩頭加_V的電壓。如圖1所示是研究電流與電壓、電阻的關(guān)系的電路圖，實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進(jìn)行。在“保持電阻不變”這一步實驗時應(yīng)（）A保持R2滑片的地點不動B保持R2兩頭的電壓不變C保持R不變，調(diào)理R滑片到不一樣的適合地點12D保持電路中電流不變圖13分別將U=4V、U=6V兩個不一樣的電壓加在某段導(dǎo)體的兩頭，則12兩次經(jīng)過該導(dǎo)體的電流之比為（）A3:2B2:3C1:1D1:24在研究電流跟電

2、壓、電阻的關(guān)系實驗中，當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)當(dāng)()A調(diào)理滑動變阻器，使電路中的電流保持不變B調(diào)理滑動變阻器，使不一樣的定值電阻R兩頭的電壓保持不變使電阻R兩頭電壓成倍數(shù)變化D每次丈量時都要使電路中的電流成倍數(shù)變化5一個用電器兩頭的電壓增大到本來的2倍，則經(jīng)過該用電器的電流（）A增大到本來的4倍B增大到本來的2倍C減小到本來的1/4D減小到本來的1/2能力提高1用下列圖2驗裝置來研究電流跟電壓的關(guān)系。用鉛筆取代導(dǎo)線連結(jié)圖7-2實物圖（測導(dǎo)線AB電阻時）。（2）用導(dǎo)線AB和用導(dǎo)線CD的實驗記錄分別如表1和表2：表一：電壓(V)電流強度(A)表二2460.40.81.2電壓(V)246電流強度

3、(A)0.20.40.6ABCD圖21/317.1電流和電壓和電阻的關(guān)系同步練習(xí)（含答案）從以上實驗數(shù)據(jù)中能夠發(fā)現(xiàn)：同一導(dǎo)體中電流與；在同樣電壓下，經(jīng)過導(dǎo)線AB和CD的電流不一樣，說明不一樣的導(dǎo)體對電流的是不一樣的，且經(jīng)過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體的電阻。綜合訓(xùn)練小強察到一些電學(xué)現(xiàn)象：小燈泡兩頭的電壓越大，經(jīng)過燈絲的電流越大，燈泡越亮；電源電壓一準(zhǔn)時，電路中的電阻增大，電路中的電流就變小。小強猜想：經(jīng)過導(dǎo)體中的電流的大小與導(dǎo)體兩頭的電壓和導(dǎo)體的電阻相關(guān)。請你幫助小強達(dá)成這個研究實驗：（1）選擇的器械：電源、開關(guān)、三個阻值不一樣的電阻（5、10、20），導(dǎo)線若干，電流表及電壓表各一塊，還需要_。（2）請

4、畫出電路圖并按電路圖將圖3中的各元件連結(jié)起來；圖3（3）丈量的步驟及數(shù)據(jù)：1按電路圖連結(jié)電路。2第一把10的電阻連入電路，滑動滑動變阻器的滑片，改變R兩頭的電壓，測得三組數(shù)據(jù)如表一所示；3分別把三個阻值不一樣的電阻連入電1路，調(diào)理滑動變阻器的滑片，一直保持每個電阻連端的電壓為2V，測得三組數(shù)據(jù)如表二所示。表一：電阻R1=10表二：電壓U=2V電壓（V）123電阻51020電流（A）0.10.20.3（）電流（A）0.40.20.1（4）剖析與結(jié)論：剖析表一得出的結(jié)論是：_；剖析表二得出的結(jié)論是：_。（5）這類研究問題的方法是_法。2/317.1電流和電壓和電阻的關(guān)系同步練習(xí)（含答案）參照答案基礎(chǔ)過關(guān)1.大、大；2.C3.B4.B5.B能力提高1（1）略；（2）電壓成正比、阻擋作用、成反比綜合訓(xùn)練（1）滑動變阻