期中考試后總結(jié)

1、第 第 頁期中考試后總結(jié)期中考試后總結(jié)一期中考結(jié)束了，大家的成果怎么樣呢?不抱負(fù)?沒關(guān)系。假如能做好對期中考試的總結(jié)，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)，那么在接下來的學(xué)習(xí)中你們會(huì)獲得意外的驚喜。一、針對期中考試作整體總結(jié)大家先對自己的期中考試整體狀況做一個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)一下自己成果進(jìn)步或者不抱負(fù)的緣由，例如可以問問這次考試，你是否達(dá)到了期望?名次、成果是上升還是下滑?假如上升，是由于題目適合你?還是同水平的同學(xué)涌現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?假如下滑，問題又出在哪里?值得一提的是初三每一次的考試排名都特別重要，這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校。在總結(jié)問題的期間，衡量自己的位置也是相當(dāng)重要的。二、針對考試知識(shí)

2、點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。所以同學(xué)們要留意以下兩點(diǎn)：一是根本不進(jìn)行總結(jié)那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是許多老師都建議同學(xué)有自己的錯(cuò)題本的緣由了。二是不“就題論題”進(jìn)行總結(jié)，“就題論題”的總結(jié)只會(huì)讓你在下次考試中掉在一個(gè)相像的陷阱里。三、吸取閱歷，總結(jié)考試技巧初三的同學(xué)應(yīng)尤其留意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過程時(shí)可以針對以下幾個(gè)問題進(jìn)行思索：1、這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒有涌現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?2、有沒有涌現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?假如有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?3、詳細(xì)到每門學(xué)科。數(shù)

3、學(xué)是否由于專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否由于糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。把你總結(jié)的記住來，這都是你最珍貴的閱歷，進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。期中考試后總結(jié)二同學(xué)們，焦灼的期中考試已經(jīng)過去，但我要提示大家的是不能忘了總結(jié)反思，由于通過反思，大家才可以發(fā)覺平常學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。一、先反思學(xué)習(xí)立場，事實(shí)上每個(gè)同學(xué)都有學(xué)好的愿望，勝利與否關(guān)鍵看行動(dòng)。二、我們要正確面對考試成果?！安灰晕锵?，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的勝利，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完滿無缺，或許你還

4、有很多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)覺問題并解決問題的過程，其中考試是暴露問題的最正確時(shí)刻，成果不抱負(fù)的背后是涌現(xiàn)了不該涌現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問題的暴露，馬上采用措施加以改正，必定會(huì)帶來學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不抱負(fù)就是下一次提高成果的催化劑。相反，原來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得許多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學(xué)習(xí)，必定會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，假如通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的勝利，那這一次的失敗就是須要的。這次的勝利假如讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗，那么這一勝利就顯得毫無意義。三、如何對待做錯(cuò)的題：對試卷

5、中的問題應(yīng)認(rèn)真歸類。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下緣由歸類：馬虎馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)時(shí)間不夠、過程不完整、技能不及。?你就會(huì)發(fā)覺你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步的.努力方向。四、錯(cuò)題歸類考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯(cuò)題，所以對每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。五、他山之石可以攻玉：每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是由于方法得當(dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必定提高，他們勝利的閱歷對你很重要，應(yīng)誠摯向他們請教，學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問。書山有路勤為徑，天上那個(gè)才會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本事沒有勤奮的耕耘是不行的，但勤奮并非只是簡約的忙勞碌碌，更需要思索和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，緣由何在?我想，或許是缺少思索和反思，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨