小學語文教師個人教學工作總結(jié)

1、小學語文教師個人教課工作總結(jié)小學語文教師個人教課工作總結(jié)11/11小學語文教師個人教課工作總結(jié)小學語文教師個人教課工作總結(jié)回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是特別辛苦的，不單擔負著教課工作，更擔負著管理全班同學的重任。教師是學生班集體的教育者、組織者和，也是學校教育工作、特別是學校思想道德教育工作的主力軍，能夠說，教師工作的利害直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展。下邊分幾個方面來說一說：一、思想方面：自己能踴躍參加政治學習，關(guān)心國家大事，工作認真負責，關(guān)心學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。二、教課方面1、備課開學初，踴躍參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，

2、認真聽，認真記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。而后依據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教課設(shè)計。平常做到周前備課。備課時認真研究教材、教參，學習好綱領(lǐng)，虛心向同年組老師學習、討教。力爭吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中他人的長處確立自己的教課思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學生能更直觀地感覺所學的知識內(nèi)容，我踴躍查找課件，制作課件，準備、制作教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感覺十分僵直而痛苦。而家人都已酣睡，時鐘已悄悄滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)清晨一時多了。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真授課，力爭抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教課方法，從學生

3、的實質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換學生學習的踴躍性和創(chuàng)建性思想，使學生有貫通融會的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的老是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行當面的指導，課后實時做課后記，找出不足。3、指導我利用課余時間對學生進行指導，不理解的耐心解說，不會寫字就手把手地教，實時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，實時交流狀況，使家長認識狀況，以便在家里對孩子進行指導。為了指導學困生，我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。4、作業(yè)依據(jù)減負的要求，我把每日的作業(yè)經(jīng)過精心地精選，適合地留一些有益于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重

4、，而德育工作的訣要就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜感情中尚的感情，它凝固著教師無私奉獻的精神。師愛是超常脫俗的愛。這類愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，但是這類愛卻有一種巨大的力量。1、愛就是認識。愛學生就要認識學生，包含對學生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣喜好、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深刻認識。這是做好班級管工作、防止教育盲點、因材施教的前提，也是提升教育管理水平、提升教育教課質(zhì)量的必需條件。初接新班，認識學生從認識學生家庭開始。父親母親的年紀、職業(yè)、家庭地址、生活狀況，做到如數(shù)家珍。接著就要認識孩子的興趣、喜好、特色，他們有什么弊端，需不需要照料；認識孩子

5、的學前教育狀況，以便因材施教。為了認識學生我每日都和他們在一同，課間和他們一同做游戲，正午歇息時和他們談?wù)勗?，在閑聊過程中認識他們的基本狀況。經(jīng)過一段時間的認識，知道了很多：認識了孩子的全部，我才能有的放矢地去關(guān)心他們。2、愛就是關(guān)心。師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必需條件。當教師渾身心地愛惜、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正由于有了師愛，教師才能博得學生的信任，學生才樂于接受教育，教育才能收到優(yōu)異的成效。師愛要全面、公正。全面公正的愛是賜教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；開朗的要愛，嫻靜扎實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛；金鳳凰

6、要愛，丑小鴨相同也要愛。3、愛就是尊敬。尊敬、理解、相信學生是除去教育盲點的基礎(chǔ)。尊敬學生要尊敬學生的人品。教師與學生固然處在教育教課過程中的不一樣的地位，但在人品上應(yīng)當是同等的，這就是要討教師不可以咄咄逼人，更不可以利用教師的地位和權(quán)利污辱學生；理解學生要從青少年的心剪發(fā)展特色出發(fā)，理解他們的要乞降想法，理解他們天真和天真；相信學生要相信他們的潛伏能力，松手讓學生在實踐中鍛煉，在磨煉中成長。只有這樣，學生才能與教師減當心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每日衛(wèi)生打掃都有學生搶著去做；班上有同學碰到困難，同學們都會主動去關(guān)心、幫助。用愛心培

7、養(yǎng)孩子對集體，對他人的愛，一旦這類愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人品大樹就聳立起來了。光陰飛逝，我們在嘆息時間過的這樣之快之余，不免回顧過去一年與同事們度過的美好光陰、工作中出現(xiàn)的不足以及獲得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教課以及思品教課工作，面對新的工作，我踴躍努力的學習，向身旁的經(jīng)驗教師討教，進而較順利的達成了教育教課任務(wù)，現(xiàn)將本學年的工作狀況總結(jié)以下：一、班級管理工作：要想把班級管理好，第一要有好的干部班子，所以，我經(jīng)過從原任課老師處認識，以及兩周的察看第一確立了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了楷模帶頭作用，也使整個班級的優(yōu)異的班級民風及

8、學習民風得以形成。別的，我還著重學平生常優(yōu)異習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，實時展開班會進行議論，我還踴躍組織學生參加學校組織的各項活動。經(jīng)過師生的共同努力，我班的一平常規(guī)進步很大。二、教育、教課工作語文、思品教課工作：在教課中，我踴躍向身旁有經(jīng)驗的教師討教課習，抽時間就去聽課提升，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提升自己。經(jīng)過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教課方面有了很大的進步。在學期中的推門課上遇到了領(lǐng)導的必定。慢慢的，在學習中，我不停用上了自己學的有關(guān)理念，不停試試于我的教課，在實踐頂用其所用，棄其所短，使自己的教育教課水平有所提升，學生的自學能力以及朗誦能力也有了很大的提升。在

9、思品教課方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)悟課標，經(jīng)過收集資料來充分自己的講堂教課，使這門課上的風趣，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。三、個人提升以及獲得成績：在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文朗讀比賽并獲得了二等獎，自己指導的廖文昕同學也在學校美文朗讀比賽中獲取第二。在期末考試中葉獲得了優(yōu)異率89.5%、及格率100%的好成績。最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)異，但我要說在我的教課中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的歡樂，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在此后的工作中，我將更為努力，爭取更優(yōu)異的成績。暑期馬上到臨，期末考試也鄰近了，本學

10、期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教課工作中總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，也為了使自己的教課水平有所提升，在此，特對本學期的語文教課工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣小學生對待學習，常常著重于興趣，興趣能激發(fā)學習的踴躍性，增強求知欲念，增強戰(zhàn)勝困難的信心，而興趣又不是天分的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，特別是教師自己對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱門，議論、交流、研究等學習方式已成為講堂的主流。我在語文講堂教課中，力爭做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，進而發(fā)

11、展學生的語文修養(yǎng)。（1）規(guī)范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有益于教課的實行，更有益于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包含以下幾方面：漢語拼音：利用早讀、課前預(yù)習、上課抽讀等各樣方式進行復習、穩(wěn)固漢語拼音。字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。課文朗誦：抓好課前預(yù)習、漸漸養(yǎng)成認真預(yù)習的好習慣；講堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗誦訓練與指導。閱讀：從平常上課到考試，故意讓學生進行閱讀的訓練，多思慮，多解決問題，提升閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增添課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，特意進行閱讀訓練。為了全面提升學生的語文綜合修養(yǎng)

12、，采納一些個性化的方法：每位學生都有一本摘手本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜愛的古詩詞，名言警語等進行摘抄記錄。提升學生對古文化的感悟能力，并進行記憶累積，逐漸養(yǎng)成與日俱增的好習慣。（2）培養(yǎng)踴躍研究習慣，發(fā)展求異思想能力。在語文教課中，閱讀者對語言意義、語言感情、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識累積、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教課中，建立語義的理解、領(lǐng)會，要指引學生仁者見仁，智者見智，勇敢，暢所欲言。在思慮爭論中奇妙點撥，以促使學生在強烈的爭論中，在思想的碰撞中，獲取語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導，讓學生對問題充分思慮后，學生依據(jù)已有的經(jīng)驗，知

13、識的累積等發(fā)布不一樣的看法，對有分歧的問題進行爭論。這樣講堂氛圍很活躍，開放的講堂教課，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思慮，爭論，真實讓學生在學習中表現(xiàn)自我價值。二、重知識遷徙，由課內(nèi)向課外拓展以講堂學習為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使講堂訓練與課外行為訓練形成有序、風趣、有力、有效的聯(lián)合，獲得語文教課的整體效益。在語文教課中包含對學生進行愛國、思想質(zhì)量、奮發(fā)學習等的教育，所以就不可以只是限制學習方面的教育。為了對學生進行愛國教育能夠讓學生課后收集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提升學生的質(zhì)量，把學過課的文能夠延長到家

14、庭，談?wù)勛约涸诩业捏w驗，學會感恩，讓學生既學到知識又質(zhì)量優(yōu)異發(fā)展。三：備好課，做好充分準備教課中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或許備得不好，會嚴重影響講堂氛圍和踴躍性，所以，每日我都花銷大批的時間在備課上，認認真真研究教材和教法，不滿意就不竣工。固然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。課前，為了令教課生動，不煩悶，我還為此準備了大批的教具，的確教課成效十分理想。同時，為了備好課，花大批的時間在網(wǎng)上查找有關(guān)課件或許自己加工、自己制作一些必需的課件，在講堂上起到了特別好的作用。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，講堂氛圍煩悶，教課成效

15、不好，學生也沒興趣聽課，與此對比可見，認真?zhèn)湔n對教課十分重要。四、踴躍參加教研活動，努力提升教課水平。這學期的教課工作能夠說是特別難忘的，在深鉆教材的同時，踴躍參加各樣教研活動。五、存在問題學生在語文學習方面都存在以下幾點不足：1、漢語拼音掌握不堅固，生字詞、練習中的成語記得貌同實異；2、閱讀能力廣泛不高，特別是學生的獨立閱讀能力差，沒有耐心去認真閱讀理解。3、書寫不規(guī)范的學生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范?！耙环莞鳎环菔斋@”。好的教師就應(yīng)當多下苦功夫去研究教課教材，多花心思去和孩子們接觸，商討方法。在此后的工作中，努力改掉不足之處，真實和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感覺到學習的樂趣，知道學

16、習的意義，建立遠大的志向，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗！本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不單圓滿地達成了本學期的教課任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提升.立足此刻，放眼未來，為使此后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教課工作作出總結(jié)，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促使教育工作更上一層樓。這半年的教課歷程，是繁忙的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲歡樂的一學期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)以下：1、熱愛并忠誠于人民的教課事業(yè)，教課態(tài)度認真，教風扎實，嚴格恪守學校的規(guī)章制度.2、認真?zhèn)湔n，不只備學生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實質(zhì)，設(shè)計課的種類，制定采納的教課方法，并對教課過程的程序?qū)崟r

17、間安排都作了詳盡的記錄，認真寫好教課設(shè)計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各樣利于吸引學生注意力的風趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教課后記，并認真按收集每課書的知識重點，概括成集。3、增強上課技術(shù)，提升教課質(zhì)量，使解說清楚化，條理化，正確化，條理化，正確化，感情動，生動化，做到線索清楚，有條有理，要言不煩，深入淺出。在講堂上特別注意調(diào)換學生的踴躍性，增強師生交流，充分表現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得快樂；注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學生動口著手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需乞降學習能力，讓各個層次的學生

18、都獲取提升。此刻學生廣泛反應(yīng)喜愛上課數(shù)學課。4、在講堂教課中，堅持啟迪式教課，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教課過程重視知識與技術(shù)，學習過程和方法，感情態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，研究性學習的精神。5、真批閱作業(yè)：部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)收集資料，對各樣協(xié)助資料進行挑選，力爭每一次練習都起到最大的成效。同時對學生的作業(yè)批閱實時、認真，剖析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改良教課方法，做到有的放矢。6、做好課后指導工作，注意分層教課。在課后，為不一樣層

19、次的學生進行相應(yīng)的指導，以知足不一樣層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的指導力度。對后進生的指導，其實不限于學習知識性的指導，更重要的是學習思想的指導，要提升后進生的成績，第一要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必需性，使之對學習萌生興趣。要經(jīng)過各樣門路激發(fā)他們的求知欲和長進心，讓他們意識到學習其實不是一項任務(wù)，也不是一件難過的事情。而是充滿樂趣的。進而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變，就由本來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)變到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提升他們的技術(shù)。并認真仔細地做好查漏補缺工作。后進生

20、往常存在好多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)變過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)變工作時，要特別注意給他們補課，把他們從前學習的知識斷層增補完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增添?？傊逃ぷ?，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是勤勞的汗水和誠摯的淚水，但同時我也收獲了充分與快樂。在此后的工作中我將自始自終專心去教誨我的學生，相信今天含苞欲放的花蕾，明天必定能綻放絢爛的花朵。希望在此后的工作中能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教課工作更上一層樓。本員工作，認真學習新的教育理論，寬泛涉獵各樣知識，形成比較完好的知識構(gòu)造，嚴格要修

21、業(yè)生，尊敬學生，弘揚教課民主，使學生學有所得，不停提升，進而不停提升自己的教課水平易思想覺醒，為了下一學年的教育工作做的更好，下邊是自己的本學期的教課經(jīng)驗及教訓。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，實時更新教育理念。踴躍參加校本培訓，并做了大批的政治筆錄與理論筆錄。新的教育形式不一樣意我們在講堂上重復講書，我們一定擁有先進的教育觀點，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不只著重集體的政治理論學習，還注意從書籍中汲取營養(yǎng)，認真學習認真領(lǐng)會新局勢下如何做一名好教師。二、教育教課方面：要提升教課質(zhì)量，重點是上好課。為了上好課，我做了下邊的工作：1、課前準備：備好課。2、認真研究教材，對教材的基本思想、基本觀點，每句話、每個字都弄清楚，認識教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)增補哪些資料，如何才能教好。3、認識學生原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防舉措。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、講堂上的狀況。組織好講堂教課，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學生的存心注意，使其保持相對穩(wěn)固性，同時，激發(fā)學生的感情，使他