關于疫情教師線上授課案例學習心得5篇

1、第8頁 共8頁關于疫情老師線上授課案例學習心得5篇關于疫情老師線上授課案例學習心得5篇 疫情老師線上授課優(yōu)秀案例學習心得 根據(jù)中心校和學校的安排，已經(jīng)進展了一周的直播。在這一周的工作中我收獲非常大。 雖然疫情形勢嚴峻，但阻止不了教學工作!這是我第一次按觸網(wǎng)直播教學，是比擬生疏的。但是在困難面前，要面對困難，不能低頭，不能耽誤學生一節(jié)課。二月九日上午九點我從家步行走到學校，親自聆聽任丙輝老師給我講解網(wǎng)絡直播流程步聚，在丙輝老師的指導下從生疏到純熟又演示操作幾次，使我終于學會了網(wǎng)絡直播教學。二月十號下午三點是我開場直播的時間，從開場到完畢用了三非常鐘教學，使我看到家長和學生在網(wǎng)絡回復以及點贊鼓勵評

2、語，使我從心里說一句話，學生聽懂了，會了，老師的臉上才有笑容。 我認為在這個世界上沒有做不成的事!人生就是只有不愿做的事，人生就是要不斷面對問題解決問題，然后才能使自己成長的更快，才能適應于時代開展，才能更好的為教學效勞。只有不負韶華只爭朝夕，才能順應時代的步伐! 疫情老師線上授課優(yōu)秀案例學習心得 受疫情影響，我市教科局統(tǒng)一組織了網(wǎng)絡直播課程，學校統(tǒng)一安排了老師在線的輔導、穩(wěn)固直播。我們初二歷史老師積極學習，迅速進入工作狀態(tài)，開場了直播教學工作?，F(xiàn)將前一段時間網(wǎng)絡授課工作總結如下，以期更好更高效地完成教書育人工作。 一、積極學習，快速適應網(wǎng)課老師角色 接通知后，我們歷史老師積極學習市區(qū)釘釘直播

3、視頻培訓課程。下載直播軟件，試著演示;遇到問題，互相交流;咨詢學校計算機老師;學習年級組搜集的直播補充知識我們盡力把所有流程疏通好掌握好，爭取詳細授課時萬無一失。經(jīng)過一段時間的努力，我們所有老師根本上已經(jīng)掌握網(wǎng)絡授課的一系列知識和操作技巧。 二、標準流程，力求網(wǎng)絡教學務實高效 (1)安排學生提早預習教材，課內(nèi)做好筆記。 (2)根據(jù)市區(qū)課表，于課前5分鐘左右轉(zhuǎn)發(fā)市區(qū)直播課鏈接，并催促學生上課，對于遲到、早退學生及時信息提醒。當然，我們老師也全程參與市區(qū)直播學習。 (3)市區(qū)直播后，我們自己的主要工作是“跟進穩(wěn)固根底知識，通過練習加強才能培養(yǎng)”。這些練習都需要我們提早精心準備好、規(guī)劃好。 (4)課

4、后布置適量作業(yè)并及時修改、評價。從而對學生學習情況做到心里有數(shù)。 三、發(fā)現(xiàn)問題，交流解決方法 對于學生上課中的遲到、早退，作業(yè)中的不交應付問題，我們老師進展討論交流，積極尋求解決方法。重點提醒，課中點名， 會議、家校及時溝通等都是我們經(jīng)常使用的方法。通過這些集思廣益的措施，學生中的不良情況得到了好轉(zhuǎn)。 四、存在缺乏和努力方向 盡管我們老師絞盡腦汁想了許多方法，采取了許多措施，但是我們的網(wǎng)絡教學工作還是存在一些問題。如123、124班能及時報到的學生一般有XXX人左右，仍有4、5名學生不能及時報到甚至缺勤。布置的作業(yè)雖然少，但一個班每次總有4、5名學生就是不交。這些后進學生自覺性太差，無家長監(jiān)管

5、就不按時上線學習，或者中途分開，甚至個別學生不服家長管教，還有的學生家庭情況比擬特殊等等。但我們會克制困難，竭盡所能做好在線教學工作。 疫情老師線上授課優(yōu)秀案例學習心得 一、今日做法 1、提早一天晚上在群里發(fā)第二天數(shù)學課的學習安排這個通知，要求家長和孩子共同確定通知，一小時后在群里反響確認情況，確保人人清楚第二天數(shù)學學習時間和安排。 2、上課前5分鐘發(fā)開課提醒和要求。 3、課上流程：前10分鐘發(fā)探究單讓學生自主探究 中間10分鐘學生觀看視頻 最后非常鐘老師小結并當堂練習 4、繼續(xù)班級群內(nèi)開場發(fā)語音，讓孩子們說說當天“數(shù)學所得”要求說得更詳細和詳細。 二、問題 1、班級里如今有局部學生出現(xiàn)遲到早

6、退現(xiàn)象，還有缺課現(xiàn)象。 2、學生對于錯題視而不見。 三、改良措施： 1、每日反響上課聽講的情況并單獨視頻局部學生問不能按時聽講的情況。 2、每日反響作業(yè)完成情況。作業(yè)分層抽查，修改中有錯誤的作業(yè)單獨發(fā)信息，要求時間內(nèi)糾錯并再次提交。 四、做得好的： 1、組內(nèi)老師可以做到“和而不同” 2、課準備的充分。主備人提早一天在釘釘群里發(fā)送第二天要講內(nèi)容的相關材料以及安排流程，并組織組內(nèi)討論。 3、組內(nèi)老師愿意積極嘗試各種調(diào)動孩子學習積極性的方法和措施。 疫情老師線上授課優(yōu)秀案例學習心得 當前疫情形勢仍然嚴峻，仍需我們眾志成城，共同抗“疫”。為了學生能“停課不停學”，我們采用網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將我班數(shù)學絡授課情

7、況作一總結。 1.我每次都在前一天晚上把第二天要學的新內(nèi)容拍照發(fā)給學生，讓學生提早預習。 2.每次市上直播課前五分鐘，我會在釘釘群里點名并分享直播課鏈接，對于未報到同學會以 方式或釘釘呼叫方式進展呼叫。市直播課完畢后會再點名，我上課前又會再次點名，完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計上課學生和看回放學生。但總有幾個學生，總是缺課。今天有6名同學未上課。 3.在觀看市直播課時，我會認真向優(yōu)秀老師學習，并根據(jù)老師所涉及的例題和隨堂練習，隨時調(diào)整我的備課，以免重復練習。在我上課時，先對每天的新內(nèi)容進展一次回憶，然后做課后習題和我從練習冊中挑選的一些根底題，以穩(wěn)固所學內(nèi)容。上課要求做的題即為當天的作業(yè)。 4.由于學生

8、根底太差，做題速度太慢，所以每節(jié)課準備的內(nèi)容，只有四五名同學能全部完成，有一半同學只能做完一半題，留給講解的時間也只能講幾道題。所以一般就講幾道知識性的題和一道技巧題。有一局部學生自覺性太差，自己不做，只等講完才寫答案，一局部同學不交作業(yè)。作業(yè)修改完反響給學生，一局部學生不予理睬。今天作業(yè)完成XXX人，有XXX人未交。屢次催交還是沒反響。 我認為，網(wǎng)絡直播課對自律的學生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時間可以自己練習有難度的題。但對不自律的學生沒有任何約束力，網(wǎng)絡教學會拉大這兩類學生的差距。當然，初中生還是要自立，要學會自己管理自己。愿不自律的學生能有所改變。 疫情老師線上授課優(yōu)秀案例

9、學習心得 2022年春節(jié)，突如其來的新冠肺炎給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個人心上罩上了一片陰影。面對疫情，全國上下一心打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。根據(jù)縣教育局通知，我校也積極開展了線上教學活動，對此，我感觸頗多。 一、星火燎原，推動教育信息化。 特殊時期，老師變主播，學生變愛粉。這是一次應急教學，一次新的嘗試，更是一次推動。網(wǎng)絡教育是實現(xiàn)信息化必不可少的手段，也是進步教學質(zhì)量的有效途徑。平時，我們習慣了傳統(tǒng)教學，總是不想嘗試、改變;此時，直播教學促進了學校及師生邁向信息化、多元化的進程。 二、集思廣益，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢。 我校老師主要依托“釘釘” 網(wǎng)絡教育平臺向?qū)W生開展同步教學或輔導，同時預留相應

10、的練習作業(yè)，學生通過班級“釘釘”上傳由老師在線查閱。也就是說按照“教學指導答疑作業(yè)檢測”的流程進展工作。面對如此功能齊全的教學平臺，我感到非常的興奮、沖動，但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題。我主動進展嘗試，不懂的地方積極向技術指導員請教或在網(wǎng)上查找解決，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡的優(yōu)勢效勞于線上教學。 三、精益求精，促進自身成長。 一周的線上教學體驗，總體還算順暢，但也有過一些“小意外”，如：互動面板和連麥面板覆蓋，兩個面板就會癱瘓，完畢不了直播;正常直播時不知什么原因竟自動完畢，等等。我感到不滿足了，做事應該追求盡善盡美，我又去請教技術老師，和其他老師交流，獲取經(jīng)歷并反復理論，雖然有新問題在不斷生成，但自我成長從未停頓過。 四、居安思危，珍惜美妙