部編版五年級(jí)語文(上)類文閱讀-落花生

1、類文閱讀-2落花生巴根草（節(jié)選）巴根草,是與我最親近的草。打小在農(nóng)村生活，滿山滿坡滿田埂，到處可見巴根草的身影。初春時(shí)節(jié)，遙看的草色幾乎全是剛冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同時(shí)感知了回暖的地氣，成片成片地露出頭來，打量著蒼茫大地。盛夏，巴根草成了農(nóng)家耕牛上等的食料。夕陽西下，田埂、山坡,處處可見牛兒低頭啃青的場(chǎng)景。牛兒啃過的田埂，草兒迅速低矮下去，別擔(dān)心，要不了一周，巴根草又會(huì)瘋長起來，覆過人的腳面。秋風(fēng)漸起，巴根草的葉片開始由青轉(zhuǎn)黃。閑下來的農(nóng)人抱上鋤頭，尋一條田埂，去鋤巴根草。農(nóng)人將剛鋤下的根須上帶著泥土的巴根草碼成一小堆，操曬起鐮刀把（bb）用力敲去上面的泥土，把（bb）草兒攤在田

2、埂上曝，曬只消半天工夫，草兒便干透，挑（tio了。兒時(shí)的我曾悄悄問過母親，田埂（gnggng）上的巴根草被鋤后，春來田埂會(huì)不會(huì)光禿禿的。母親說，巴根草命強(qiáng)，春天一到，又會(huì)長滿一條條田埂。春日又至，如母所言，被鋤頭深翻過的田埂，又滋生出一派盎然的綠意?？慈フ媸切老?，那些被遺留在泥土里的巴根草根須，經(jīng)過漫長隆冬的療傷，又煥發(fā)出別樣的生機(jī)，在無邊的曠野演繹出一場(chǎng)生命世代相傳的傳奇。突然明白巴根草為何又叫鐵線草、牛筋草。有鐵一般的硬，有筋一般的韌，當(dāng)然配得上這樣的別名。（選自立體的鄉(xiāng)愁合肥工業(yè)大學(xué)出版社）選擇文章括號(hào)中正確的讀音，畫“”。寫出下列詞語的近義詞。迅速（）欣喜（）親近（）滋生（）3.“盎然

3、”的意思是。用“盎然”一詞造句：。4.為什么巴根草又叫鐵線草、牛筋草？5.概括文章的主要內(nèi)容。【參考答案】bbtiogng快速喜悅接近生長形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。窗外陽光明媚，鳥語花香，一片生機(jī)盎然的景象。因?yàn)榘透萦需F一般的硬，有筋一般的韌。作者從春夏秋冬四個(gè)季節(jié)描寫了巴根草生命力的頑強(qiáng)。綠葉賦邵妍美麗的大自然是一個(gè)神奇的（魔磨）術(shù)師，它創(chuàng)造的奇花異草千姿百態(tài)，一朵朵鮮艷嬌美的花姹紫嫣紅，婀娜多姿。在這萬紫千紅的花海中，有人喜愛牡丹的雍容華貴;也有人欽佩蘭花的幽香沁人心脾;更有人愛荷花出污泥而不染的清高品質(zhì)。從古至今,無數(shù)文人墨客都曾以此為話題，寫出了（溢益）彩流光的千古佳作。可是，誰又

4、曾注意過那微不足道的綠葉呢?俗話說紅花還得綠葉配。的確，如果世界上只有紅、橙、黃、青、藍(lán)、紫這幾種色彩，單單沒有綠色，哪能談得上“美麗”二字呢?我喜愛綠葉的色澤青翠，更愛它不爭(zhēng)名奪利的高貴品質(zhì)，因此，我制作、收集了許多樹葉標(biāo)本和葉脈書簽。有一次，我去小莉家玩。她給我看了許多花（瓣辦）標(biāo)本。我把我制（作做）的樹葉標(biāo)本和她“較量”，小莉很不服氣。我對(duì)小莉說:“綠葉，沒有鮮花:的色彩，沒有幽幽沁人的清香，可它也有它的可貴之處它吸收氧化碳，制造氧氣，:造福于人類。但也有些人，只愿作紅花，不愿作綠葉，沒有綠葉的陪襯，怎能顯出紅花美的所在?也有的人，不追求吃穿打扮、不爭(zhēng)名、不求利，努力學(xué)習(xí)、工作，我們應(yīng)該像他們一樣努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來做個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有益的人。”聽了我的話，小莉深思了。她在想什么呢?我不知道?？晌蚁脒@件事對(duì)她一定有所觸動(dòng)，她一定會(huì)懂得該做一個(gè)怎樣的人。（選自黃岡語文讀本長江文藝出版社）用“”選出文中括號(hào)中正確的字。仿寫詞語。示例：萬紫千紅、千姿百態(tài)、找出文中的過渡句，用“”畫出來。作者在文中贊揚(yáng)了綠葉什么樣的品質(zhì)？仔細(xì)閱讀短文，說說你的感悟?！緟⒖即鸢浮?.魔溢瓣作千言萬語千方百計(jì)萬水千山可是，誰又曾注意過那微不足道的綠葉呢?作者在文中贊