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1、課題:習作我做了一項小實驗主備人:XX上課時間:第8周課時劃分:2課時教學目標:1.借助圖表回憶做實驗的情景,將圖表填寫完整。2.能夠流暢地介紹自己做實驗的情景。3.把實驗經(jīng)過寫清楚,并能細致生動地記錄自己的觀察過程。4.適當加入做實驗時的心情和有趣發(fā)現(xiàn)等。過程。教學難點:適當加入做實驗時的心情和有趣發(fā)現(xiàn)等。教學準備:一只燒杯、一杯清水、一只生雞蛋、一盤鹽、一把湯匙教學過程第一課時一、導入夠創(chuàng)造未來。今天,我們做一個科學小實驗。二、培育思維1.實驗開始前,你想說什么?說一說,請用上數(shù)量詞。驗的?做實驗的過程中看到了什么?想到了什么?(板書:做、看、想)實驗1:老師把雞蛋輕輕放入清水中。學生接著
2、做此項實驗。個性化設(shè)計仍然在表格內(nèi)評分。提供的詞語:描寫觀眾的詞語:目不轉(zhuǎn)睛歡呼雀躍議論紛紛爭先恐后一眨不眨伸長脖子描寫雞蛋雞蛋變化的詞語:晃晃悠悠搖搖擺擺慢吞吞描寫雞蛋雞蛋變化的句子:雞蛋像個潛水員慢慢沉入水底。雞蛋像喝醉了酒似的,晃晃悠悠地往下墜,雞蛋晃了晃身子,又懶洋洋地倒了下去。(學生在小組內(nèi)練說三分鐘后再出示優(yōu)美小組學習結(jié)果的展示,同時老師要提升。實驗2:在水中放入鹽慢慢攪動,觀察發(fā)生描寫觀眾的詞語:疑惑不解手舞足蹈一眨不眨伸長脖子拍手歡呼描寫雞蛋變化的句子:像個調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。不足了似的露出來呼吸新鮮空氣一樣。涼的池水里游動幾下,眨眼間又浮起來了。好句。第二課時一、命題二、動手習作要求:1.不會寫的字先寫拼音,等全部寫完作文后再查字典寫上字。2.口不出聲、頭不晃動、筆不停止。三、討論修改:寫清楚實驗過程中自己怎么做、看到了什嗎?四、評議五、批改(結(jié)合語文園地的修改符號)內(nèi)容:1.格式、卷面、錯別字、標點、語病。2.實驗過程是否具體,敘述是否清楚。方法:步驟:1.邊讀邊改自己寫的作文。2.和小組內(nèi)同學互相修改。3.找組外的同學修改。七、反饋八、小結(jié)來,這是在記敘一件事情的經(jīng)過,這是記敘文。不但要講清楚,還應把語句說得生動優(yōu)美。板書設(shè)計:
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