小班數(shù)學教案模板范文

1、Word 小班數(shù)學教案模板范文 作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來幫助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應當怎么寫?下面我?guī)硇“鄶?shù)學教案模板范文7篇，盼望大家喜愛。 小班數(shù)學教案模板范文篇1 教材分析： 綱要指出：“幼兒能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩”。數(shù)字來源于生活，運用于生活。熟悉數(shù)字并理解其意義是為以后學習好科學打好基礎。由于有一部分幼兒對1、2有了熟悉并能理解其意義。所以，這節(jié)課我設計了：小小食品店。注意從感知入手，從詳細到抽象，從易到難，通過豐富多彩的嬉戲貫穿全部過程。 活動目標 綱要指出：引導幼兒對數(shù)等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。構

2、建初步的數(shù)的概念。因此，我制定了以下教學目標： 1、熟悉數(shù)字1、2、3，感知其意義。 2、體驗共同嬉戲的樂趣，喜愛我們的班級。 3、能整理好嬉戲的玩具。熟識班級常規(guī)。 教學方法： 由于數(shù)學學問具有抽象性和嚴密的規(guī)律性;幼兒的留意力不宜長久、簡單分散;對生活和四周的事物感愛好等特點。我選擇了利用嬉戲來激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲。在“小小食品店”里面，幼兒來當顧客，我通過操作法、嬉戲法和引導發(fā)覺法，來調動幼兒學習的樂觀性，使幼兒能主動進行學習。 活動預備： 綱要指出：“科學教育應親密聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學探究的對象?！彼裕诨顒宇A備的材料中，我選擇了干葡萄干、小糖粒

3、、花生、餅干等幼兒常見且喜愛吃的小食品作為教具。幼兒使用的小筐和紙片等符合平安和衛(wèi)生要求的。另外，在教具的使用中引導幼兒觀看、思索，逐步從詳細形象向抽象的方向過渡。 活動過程： (一)、開頭部分： 綱要指出：“數(shù)學學習扎根于兒童的生活與閱歷，在探究中發(fā)覺數(shù)學和學習數(shù)學。”為了引起幼兒的學習愛好，讓幼兒在情景中活動。我創(chuàng)設了開食品店的形式引起幼兒參加活動的愛好?！疤炀€寶寶開的是什么店?”然后請幼兒說說天線寶寶的店里面有什么東西。 (二)、基本部分： 這部分以“買食品”、“吃食品”這一系列嬉戲情景串聯(lián)教學過程，激發(fā)幼兒的學習樂觀性，熟悉數(shù)字1、2、3。其次，考慮到小班幼兒熟悉數(shù)字的特點，不易理解其

4、意義。我就重數(shù)字與實物相匹配，引導幼兒理解數(shù)字，減低幼兒學習難度。同時通過指認的形式關心幼兒熟悉鞏固對1、2、3的理解和熟悉。在理解1、2、3時，依照小班幼兒的思維特點，逐步引導幼兒的思維向多維進展。 在“吃食品”的活動中，要求幼兒按數(shù)字和實物相匹配的原則。請幼兒講一講你買的是什么?有的幼兒說“是2顆葡萄干”，有的說“是2粒紅色的糖”、還有的說“是2片三角形的餅干”。在此基礎上，老師小結，確定幼兒從顏色、外形的表述，同時鼓舞一個幼兒可以從顏色、外形兩維角度選擇。進展幼兒的思維。在這個過程中，老師要求幼兒要將自己買的什么東西講給你的好伴侶聽，可以將食品共同共享。針對“買食品”的要求，做了不同層次

5、的支配，讓每個幼兒分別按不同的要求去參與活動。從而使每個幼兒有所進展，體現(xiàn)了“面對全體、因材施教”的教育原則。 (三)、結束部分： 活動的最終為“圖卡操作”，這一嬉戲的目的是為區(qū)域活動中的練習做示范。我為幼兒預備了一組實物卡片和數(shù)字卡片還有固體膠，在粘貼的過程中加深幼兒對數(shù)字意義的理解。是集體教學活動同自主自學的區(qū)域活動結合起來，為幼兒供應更多的個別練習的機會。在活動結束后。我要求幼兒整理好自己的玩具，要物歸原處，養(yǎng)成良好的生活習慣。以上是我對數(shù)學活動小小食品店的設計思路，在活動中我始終要體現(xiàn)的是：幼兒是學習的仆人，老師只是活動的支持者與引導者，是環(huán)境的創(chuàng)設者，我們要做的僅僅是為幼兒全面進展供

6、應更充分更有利的空間。 小班數(shù)學教案模板范文篇2 活動目標 1、學會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來熟悉的。 2、通過嬉戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉變，初步進展幼兒的多向思維。 3、激發(fā)幼兒探究的主動性、樂觀性，培育幼兒探究的愛好?；顒宇A備 1、硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個“池塘”。 2、吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。 3、可變大或變小的食物若干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。 4、照相機、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時候的照片和近照。 活動過程 嬉戲一：釣魚 1、

7、每次請一名幼兒來釣魚，要求釣“池塘”中全部魚中最大的一條和最小的一條。魚釣上來后，分別放在大魚筐和小魚筐里。 2、嘗試：請幼兒自由地釣魚，照舊要求釣最大的和最小的魚。 嬉戲二：超級比一比。 1、請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡，大家一起來找找教室里的“大”和“小”。 2、將幼兒分成兩組，玩超級比一比的嬉戲：比比誰的鞋子最大?誰的頭最大?誰的嘴巴張得最大?誰的手最大?誰穿的衣服最大? 嬉戲三：大人和小人 1、老師敘述故事大人國小人國。 2、照片共享：小時候的我?(小手小腳，坐在推車里，不會自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。) 3、提問：假如有一天你變大了，你是什么樣的?(個子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑

8、得很快，可以做很多的事情，上學等。) 4、啟發(fā)幼兒運用想像力隨便表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印香在紙上。 (可將胳膊伸長，兩腳分開來表示大人;用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來的動作來表示小孩。) 嬉戲四：吹氣球 1、引導幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體?(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。) 2、幼兒嘗試讓氣球變大的方法。 (1)請幾名幼兒用口將氣球吹大。 (2)用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。 3、思索用什么方法讓氣球變小。 (1)用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。 (2)借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破) (3)將綁

9、緊氣球的繩子解開，直接放氣。 4、幼兒自由地到戶外玩氣球。 小班數(shù)學教案模板范文篇3 活動目標： 1、鞏固紅、黃、藍三種顏色的熟悉，初步感知兩種顏色加到一起會變成別的顏色的現(xiàn)象，體驗發(fā)覺的樂趣。 2、在活動中能仔細觀看、大膽嘗試，感受顏色的奇異變化，體驗玩色的歡樂。 3、培育幼兒比較和推斷的力量。 4、進展幼兒規(guī)律思維力量。 一、鞏固三種顏色 1、老師出示紅、黃、藍三種顏色，引導幼兒觀看，說出顏色的名稱。 (1)小伴侶，你們知道這是什么顏色嗎?(幼兒精確 地說出三種顏色的名稱。) (2)我已經(jīng)預備好了三種顏色寶寶，現(xiàn)在來變魔術。 二、用兩種顏色進行操作，并進行相關的記錄 1、王老師有老師兩個不

10、同顏色的杯子，假如把將一個杯子中的顏色倒入另外的一個杯子里，可能會發(fā)生什么呢?發(fā)生變化后記錄下來。 2、溝通 (1)小伴侶，你們在玩顏色的時候，發(fā)覺了什么? (2)顏色是怎么變的呢?并記錄。 3、師小結：原來兩種不同的顏色倒在一起會變成另外一種顏色。 三、鼓舞幼兒連續(xù)嬉戲，變出不同的顏色 1、師：接下來請小伴侶再去玩玩，到你們沒有玩過的組玩，看看和小伴侶的發(fā)覺是不是一樣，也動動小腦筋，想想你能不能變出新的顏色。 2、幼兒進行其次次的試驗操作。 原來，相同的兩種顏料用的量不同，變出來的顏色也就不一樣了。 四、活動延長師：我想變出五顏六色，那我把所以的顏色倒在一起試一試。 咦，怎么變成什么顏色啦?

11、 我們回教室一起去試一試，好嗎?看看是不是和王老師變得一樣。 教學反思： 活動通過幼兒自己親自操作、嬉戲等的一系列串聯(lián)的活動，讓幼兒把握了如何按顏色分類，幾個活動的目的雖都是讓幼兒按顏色分類，但幼兒并不感到枯燥，而且參加活動的樂觀性很高，將原來單一的活動變得豐富起來，目標完成的很好。 小班數(shù)學教案模板范文篇4 活動目標： 1、引導幼兒學習點數(shù)3以內物體的數(shù)量。 2、引導幼兒快速地按數(shù)取物。 3、通過活動讓幼兒感受動手操作的樂趣。 活動重點： 引導幼兒學習手口全都地點數(shù)3以內物體的數(shù)量。 活動難點： 幼兒能快速地按數(shù)取物 活動預備： 課件、標有“1、2、3”點點的袋子、糖果、裝好的糖果袋 活動過

12、程： 一、導入 “今日兔寶寶們要來咱們班做客，讓我們來數(shù)數(shù)今日你來了幾位白兔寶寶吧!” 1、老師開課件，課件顯示出一只、兩只、三只兔寶寶，老師邊看邊念“一只、兩只、三只，一共有三只” 2、“我也為他們預備了幾盤好吃的胡蘿卜，讓我們一起來數(shù)數(shù)，看看老師一共為他們預備了幾盤。(課件顯示一盤、兩盤、三盤)老師與幼兒邊看邊數(shù)念出“一盤、兩盤、三盤，一共有三盤” 二、老師進一步引導幼兒練習3以內的點數(shù)，鼓舞幼兒大膽點數(shù)，并學會說“一共有” 1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄冾A備的午餐，也給咱們小伴侶送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)老師可以跟幼兒一起進行點數(shù)。 2、我們看看第一個盒子里面有什么?(第一

13、個盒子跳一下，然后出來一塊蛋糕)與幼兒共同進行點數(shù)(一共有一塊)“原來兔寶寶們給我們送了一塊蛋糕”(屏幕顯示數(shù)字1)。 3、那么其次個盒子里面里有什么?我們來看看吧!(課件顯示2只大螃蟹)老師與幼兒共同進行點數(shù)(一只、兩只，一共有2只螃蟹)屏幕上顯示數(shù)字2。 4、還剩最終一個盒子了，我們看看，會有什么呢?(顯示3根棒棒糖)老師共同與幼兒進行點數(shù)(一根、兩根、三根，一共有3根)屏幕上顯示數(shù)字3。 三、進行操作練習，進行按數(shù)取物的操作。 1、兔媽媽開了一個糖果店，需要小伴侶們幫忙包裝糖果，包裝時，袋子上有幾個圓點，我們就要裝上與圓點一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告知兔媽媽你的圓點數(shù)是幾?去拿

14、跟你圓點數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。 2、小伴侶們真棒，給我?guī)土撕艽蟮拿?，我現(xiàn)在請小伴侶們乘坐小火車去下面一個地方。 今日你們玩的快樂嗎?我很興奮與小伴侶一起做嬉戲，我們下次再見吧! 小班數(shù)學教案模板范文篇5 活動分析： 數(shù)和形是幼兒身邊常存的事物，也是小班教學內容的重要組成部分。因此，我依據(jù)幼兒學習數(shù)學的特點，(在玩玩樂樂，拼拼擺擺中習得)以形象生動，深受幼兒喜愛的“黑貓警長帶領貓警士捉老鼠”為嬉戲情節(jié)，設計了此活動。讓幼兒在玩玩樂樂中運用重疊或并放的方法一一對應地比較出兩組物體的多，少，一樣多，及手口全都點數(shù)3以內的事物。 活動目標： 1、連續(xù)學習在兩組物體中

15、運用重疊或并放的方法，一一對應比較出物體的多、少、一樣多。 2、初步學習手口全都地數(shù)3以內實物，學會從左到右排列實物和用右手教導數(shù)。 3、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。 4、培育幼兒比較和推斷的力量。 5、引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 活動預備： 圖片兩張，(一張上有兩只貓和兩只鼠，另一張上有三只貓和兩只鼠)老鼠3只，圖形娃娃3個，黑貓警長頭飾一個，每個幼兒魚三條。幼兒操作圖片若干張(上有貓警士一個或兩個或三個)。磁帶錄音。紅花若干。 活動過程： 1、放歌曲“黑貓警長”，出示黑貓警長頭飾：“誰來了?”“干什么的?” 2、出示圖片兩只貓和兩只鼠，領幼兒數(shù)數(shù)，有幾只貓，捉到了幾只老鼠，

16、貓和老鼠是怎么樣的?(引導幼兒用重疊或并放的方法比多少) 3、出示圖片三只貓和兩只鼠，帶領幼兒數(shù)一數(shù)，有幾只貓，幾只老鼠，貓和老鼠誰多，誰少，并引導幼兒想方法使貓和老鼠變成一樣多。 4、按物取數(shù) 小貓捉老鼠真辛苦，它的肚子餓了，請幼兒拿魚給它吃，每只貓只吃一條魚，來了幾只貓，就拿幾條魚給它吃。 老師分別出示三只貓、一只貓、二只貓，請幼兒拿出相應的一條魚、兩條魚、三條魚，并檢查對錯。 5、嬉戲“貓警士捉老鼠” (1)學本事：老師當貓警長，幼兒當貓警士，警長拍一下手，幼兒拍一下，警長拍兩下、三下，貓警士也拍相應的下數(shù)。 (2)毀滅老鼠 先看圖形娃娃的家中來了多少只老鼠，來一只就打一槍，來兩只就打兩

17、槍，三只就打三槍。 (3)“黑貓警長”用紅花嘉獎英勇的貓警士。 貓警士捉老鼠真英勇，我們獎力它紅花，一只貓獎一朵放在它的下邊，有幾只就獎幾朵。(要求幼兒從左到右排列) 活動反思： 充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響，讓幼兒在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和好玩。 小班數(shù)學教案模板范文篇6 活動目標 1、感知生活中有許多圓形的東西。 2、能在四周環(huán)境中依據(jù)圖標查找實物。 3、體驗關心小白兔的歡樂情趣。 活動預備 1、布置小兔的家場景，并在其中較隱藏地放置活動中所需的圓形東西。 2、小兔布偶一只和實物圖標。 活動過程 一、引發(fā)關心小兔的愿望：

18、出示小兔木偶，由老師敘述小兔遇到的困難，激發(fā)幼兒關心小兔的愿望：小兔要和小伙伴一起去公園玩，它想好了要帶一些東西去，這些東西都在小兔的家里，都和小兔捉迷藏，你們情愿關心小兔一起找出來嗎? 二、依據(jù)圖標查找實物： 1、出示圖標，引導幼兒逐一說出圖標上實物的名稱。 2、幼兒依據(jù)圖標幫小兔在家中查找實物，老師引導幼兒將找到的實物和相應的圖標放在一起。 三、感知實物的共同特征圓形。 1、這些東西有什么相同的地方?它們都是什么外形的? 2、出示圓形圖標，熟悉圓形。(老師引導幼兒用手指畫一畫圓形是圓圓的) 3、小兔感謝小伴侶的關心。 四、鞏固對圓形的熟悉： 請幼兒在室內外與身上找找說說圓形的物體。 活動結

19、束 小伴侶一起探討。 小班數(shù)學教案模板范文篇7 活動目標： 1.能依據(jù)物品的顏色匹配相同色的房子。 2.體驗與同伴共同操作、嬉戲的歡樂。 3.進展目測力、推斷力。 4.培育幼兒比較和推斷的力量。 5.激發(fā)幼兒學習愛好，體驗數(shù)學活動的歡樂。 活動預備： 1.各種物品卡：紅蘋果、紅草莓、黃梨、黃香蕉、綠葡萄、西瓜等等。 2.幼兒操作圖片：香蕉、梨子、蘋果，框子人手一份。 3.紅、黃、綠三色房子各一。 活動過程： 1.認認說說。 (1) 老師展現(xiàn)物品卡。 (2) 請幼兒說說這些物品卡的名字和顏色。 師：今日有幾個伴侶到我們班來做客，我們來看看它們是誰?那它們身上穿著什么顏色的衣服呢? 2.嬉戲“分一分”。 (1)出示三色紙房子，讓幼兒說說是什么顏色的。 (2)把水果放在相同色的房子里。 師：顏色媽媽告知我，叫它的寶