檢驗(yàn)科上半年工作自我總結(jié)

1、檢驗(yàn)科上半年工作自我總結(jié)_檢驗(yàn)科轉(zhuǎn)正自我小結(jié) 檢驗(yàn)科上半年工作自我總結(jié)。 在平日里的學(xué)習(xí)與工作中，我們在某些狀況下需要寫總結(jié)報(bào)告。寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作力量的提高。每次反思總結(jié)，就是在提示我們：不管是在學(xué)習(xí)還是在工作上，我們唯有盡心、努力，才可以制造價(jià)值。那么我們自己怎么寫出一篇總結(jié)報(bào)告呢？我收集并整理了“檢驗(yàn)科上半年工作自我總結(jié)”，僅供參考，大家一起來看看吧。 半年來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，科室職工團(tuán)結(jié)全都，不辭辛苦，在本職工作中盡職盡責(zé)，取得了喜人的成果，各項(xiàng)工作完成的比較精彩，現(xiàn)將我科今年上半年工作作以總結(jié)： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 4月份以來，甲型流感肆虐全球，中心高度重視，樂觀制定應(yīng)急

2、預(yù)案，對(duì)全部人員進(jìn)行甲型流感學(xué)問的培訓(xùn)和防護(hù)服的穿脫訓(xùn)練。我科人員也多次在科室進(jìn)行訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)相關(guān)采樣學(xué)問，尤其是對(duì)兩位新同志我們加強(qiáng)訓(xùn)練，以保證疫情到來時(shí)，我們每一個(gè)人都能隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)。 二、樂觀協(xié)作監(jiān)督所完成各項(xiàng)檢測工作，為加強(qiáng)公共衛(wèi)生工作供應(yīng)保證。 1、和門診聯(lián)合對(duì)轄區(qū)內(nèi)飲食服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員體檢達(dá)6245人次，其中陽性51人;門診乙肝五項(xiàng)474人。 2、為加強(qiáng)食品和水質(zhì)平安，愛護(hù)人民健康，上半年共檢測各類食品123份，其中糕點(diǎn)類43份，肉制品35份，醬腌菜類14份，其他31份;水質(zhì)檢驗(yàn)12份。 3、我科樂觀協(xié)作監(jiān)督所對(duì)轄區(qū)內(nèi)餐飲行業(yè)、公共場所進(jìn)行監(jiān)測，截至目前共檢測餐具228戶1565份，公

3、共場所(空氣、公共用具)監(jiān)測123戶325份。 4、協(xié)作醫(yī)療市場科對(duì)轄區(qū)內(nèi)個(gè)體診所、社區(qū)服務(wù)中心進(jìn)行交叉感染監(jiān)測54戶164份。 5、參與對(duì)突發(fā)性食物中毒事故的調(diào)查處理工作，做到預(yù)備充分，對(duì)收集的可疑樣品處理快速，報(bào)告準(zhǔn)時(shí)，共處理2起食物中毒大事。 三、加強(qiáng)傳染病監(jiān)測工作。 1、為進(jìn)一步加強(qiáng)乙肝的監(jiān)測工作，解決現(xiàn)有疾病報(bào)告系統(tǒng)不能全面、精確地反映全區(qū)乙肝的進(jìn)展現(xiàn)狀的問題，依據(jù)“陜西省乙型肝炎監(jiān)測實(shí)施方案”，對(duì)我區(qū)傳染病報(bào)告系統(tǒng)中乙肝病例進(jìn)行乙肝表面抗原、核心抗體I 2、2月份我們對(duì)秦陽學(xué)校552名同學(xué)進(jìn)行了乙肝五項(xiàng)的檢測，其中179人有抗體，占總數(shù)的32%。 3、3月份承接高考同學(xué)體檢2980

4、人，其中表抗陽性29人，轉(zhuǎn)氨酶特別20人。 4、5月份對(duì)物價(jià)局32名職工進(jìn)行健康體檢，包括肝功、五項(xiàng)、B超、心電圖等項(xiàng)目的檢查。 半年來雖然我們很辛苦，但看到做出這么多成果，能為單位制造出一些利益，我們也感到很欣慰，覺得我們的心血沒有白費(fèi)。在以后的日子里，我們還要從點(diǎn)滴做起，精益求精，彌補(bǔ)不足，在平凡的崗位上干出不平凡的事，為我單位能在同行中取得更好的成果而努力工作。 更多總結(jié)擴(kuò)展閱讀 檢驗(yàn)科個(gè)人年終自我總結(jié) 20 xx年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和主任正確領(lǐng)導(dǎo)下，同事的關(guān)心下，我們齊心協(xié)力，圍繞醫(yī)院中心工作，結(jié)合科室的工作特質(zhì)，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上樂觀主動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，不斷提高醫(yī)療質(zhì)

5、量、保障醫(yī)療平安、提高全科素養(yǎng)，能夠樂觀協(xié)作主任做好檢驗(yàn)科的各項(xiàng)工作。在工作中取得了肯定的成果，也存在肯定問題。現(xiàn)總結(jié)如下： 1、思想政治方面 樂觀要求進(jìn)步，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，樹立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樂觀參與醫(yī)院的各項(xiàng)政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合 ，提高自身思想熟悉和服務(wù)技能，堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，想病人之所想，急病人之所急，圍繞我院改革進(jìn)展大局，仔細(xì)完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。為人作風(fēng)正派，不對(duì)人說三道四，不打小報(bào)告，不對(duì)上級(jí)決策妄加評(píng)論。顧全大局，和同事能和諧相處，無論是在工作上還是在生

6、活上都能相互關(guān)懷，相互關(guān)心。 樂觀響應(yīng)黨的號(hào)召，在部分地區(qū)困難群眾要求關(guān)心時(shí)，雖然我的工資也不高，但還是樂觀伸出救濟(jì)之手，慷慨解囊。 2、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)療質(zhì)量方面 具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)待每一個(gè)前來檢查的病人，都能做到急病人之所急，想病人之所想， 全心全意為病人服務(wù)。吃苦耐勞，始終保持樂觀向上的工作作風(fēng)和勤懇努力的精神狀態(tài)。對(duì)不符合檢驗(yàn)質(zhì)量的標(biāo)本，要求病人重新留取，并和病人說明緣由，取得病人的認(rèn)可。對(duì)病人提出要求解釋化驗(yàn)結(jié)果的問題，都能樂觀協(xié)作臨床，根據(jù)院里臨床醫(yī)生的要求，不做任何解釋工作。嚴(yán)格組織紀(jì)律觀念，做到早上班，遲下班，不遲到、不早退、不串崗。無接受病人吃請(qǐng)和收受紅包、禮品、回扣的

7、現(xiàn)象，無醫(yī)療事故。對(duì)工作中發(fā)覺的問題能準(zhǔn)時(shí)訂正和改正，時(shí)刻與各科室保持聯(lián)系，發(fā)覺兩次因病人標(biāo)本留取有問題，并準(zhǔn)時(shí)通知到相關(guān)科室，要求重新留取標(biāo)本再做檢驗(yàn)，避開了差錯(cuò)事故的發(fā)生。在工作上，注意各種學(xué)問的學(xué)習(xí)與積累，堅(jiān)持獨(dú)立思索，大膽實(shí)踐，不斷提高綜合素養(yǎng)和工作力量。為人正直，心胸坦蕩，堅(jiān)持追求工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、嚴(yán)要求。業(yè)務(wù)力量比較強(qiáng)，已能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)。 3、業(yè)務(wù)工作和學(xué)習(xí)方面： 樂觀參與醫(yī)院和科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)與回顧，加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。今年下半年在熊老師離開無人帶教，在學(xué)習(xí)和工作任務(wù)比較繁重的現(xiàn)實(shí)狀況下，能樂觀主動(dòng)的協(xié)作譚主任和同事按時(shí)完成工作，能很好的端正自己的學(xué)

8、習(xí)態(tài)度，從不叫苦叫累。在業(yè)務(wù)工作中，仔細(xì)履行科里的各項(xiàng)規(guī)章制度，一切檢驗(yàn)操作都嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，時(shí)刻以謹(jǐn)慎的工作態(tài)度處理好每一個(gè)待檢標(biāo)本，仔細(xì)處理好工作中遇到的疑難問題。對(duì)檢測結(jié)果與臨床診斷不太相符的結(jié)果，第一時(shí)間向各位老師反映，堅(jiān)持做到復(fù)查，確保發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告的精確性，準(zhǔn)時(shí)與臨床醫(yī)生聯(lián)系，供應(yīng)有利的診斷依據(jù)。嚴(yán)格遵守危險(xiǎn)值報(bào)告制度，能準(zhǔn)時(shí)通知臨床醫(yī)師或者病人，為病人的診治爭取時(shí)間。工作中任勞任怨，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。不斷總結(jié)工作，將臨床生化的參考值發(fā)給各個(gè)科室，便利各位醫(yī)生和護(hù)士。 面對(duì)新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，能夠清醒地熟悉到強(qiáng)練內(nèi)功才是生存之道，因此在工作之余努力學(xué)

9、習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，樂觀參與本學(xué)科的各種學(xué)習(xí)講座、網(wǎng)上連續(xù)訓(xùn)練等，學(xué)習(xí)最新學(xué)問、新進(jìn)展。爭取明年一次通過檢驗(yàn)技師的考試。 4、工作中存在的主要問題 只留意仔細(xì)做好自己的工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂不夠，對(duì)同事關(guān)心不足。有時(shí)工作不夠細(xì)致，存在急躁心情，開拓創(chuàng)新不夠。 5、在總結(jié)成果的同時(shí)，本人認(rèn)為在以下方面還做得不夠：近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)有所放松，強(qiáng)調(diào)明年要職稱考試的問題，放松了思想改造。有時(shí)在工作比較忙的狀況下，會(huì)表現(xiàn)出急躁心情，給工作帶來了一些負(fù)面影響，考慮還不夠認(rèn)真，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。 在新的一年里，我肯定高度重視實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)決抱負(fù)信念，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，邊提高，解決工作中的實(shí)際

10、問題，力求在學(xué)習(xí)的質(zhì)量上有新的提高。時(shí)時(shí)到處看到自己的不足，連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作。要努力加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)和黨性熬煉、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、樹立良好的公仆形象。虛心向老同志學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，爭取在新的一年里以更加飽滿的熱忱，投入到新的工作中去，迎接新的挑戰(zhàn)，爭取做出更加優(yōu)異的成果。 檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)總結(jié) 檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)總結(jié) 酷熱的六月末，我們最終開頭了希望已久的實(shí)踐。想著最終有機(jī)會(huì)走進(jìn)檢驗(yàn)科，可以從實(shí)踐中理解自己所學(xué)的專業(yè)，心中便布滿了期盼。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，我們又是第一批開頭實(shí)踐的同學(xué)，心中難免很既興奮又緊急。老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、留意事項(xiàng)，我們都會(huì).在心。短短十

11、天親眼目睹了三個(gè)科室生化，免疫，臨檢的勞碌，發(fā)覺了原來工作和學(xué)習(xí)是有著天壤之別的。 首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對(duì)專業(yè)學(xué)問充分把握，還要對(duì)檢驗(yàn)儀器具有肯定的知曉，由于不知道什么時(shí)候儀器就會(huì)出故障，這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機(jī)器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了便利病人或者醫(yī)生對(duì)報(bào)告有所疑問時(shí)，來重新檢驗(yàn)時(shí)使用的。不僅是為了對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是自己作為醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)責(zé)任。 其次個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于許多是微量試驗(yàn)，就會(huì)差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。許多時(shí)候就是做一些簡潔的試驗(yàn)，在老師的旁邊聽一些試驗(yàn)的講

12、解。有了這種直觀的學(xué)習(xí)方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得詳細(xì)、形象起來。 第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動(dòng)做分析的流式細(xì)胞儀，再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師常常會(huì)讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對(duì)剛剛結(jié)束的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)有了進(jìn)一步的熟悉，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對(duì)的。 都說現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊急，在這里實(shí)踐時(shí)，也有幸在詢問臺(tái)站過。與患者打交道更多的是需要耐心，多說一個(gè)您好，或許就會(huì)拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。 曾經(jīng)有人說，檢驗(yàn)科的工作三個(gè)

13、月就可以輕松上手，很簡潔。然而，真正來到這里體驗(yàn)過之后，就會(huì)發(fā)覺檢驗(yàn)工作并不是想象中那么的簡潔。就似乎病人手中一張張的報(bào)告，看似簡潔，其實(shí)這是經(jīng)過一位位老師的質(zhì)控、試驗(yàn)、檢測、審查、復(fù)核，這一步步謹(jǐn)慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)意外或者特別癥狀出現(xiàn)時(shí)，才能發(fā)覺日復(fù)一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗(yàn)人員不僅僅要求對(duì)專業(yè)學(xué)問.在心，也更需要大量的實(shí)際操作閱歷。 此次實(shí)踐，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可是卻使我了解了許多關(guān)于檢驗(yàn)科工作的狀況，熟悉了許多老師。對(duì)于這個(gè)專業(yè)和自己的將來又有了一些新的熟悉，更加明確了將來的目標(biāo)?？傊?，這次實(shí)踐收獲頗豐。真

14、的特別感謝學(xué)校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了充分的熟悉。 檢驗(yàn)科的實(shí)習(xí)總結(jié) 導(dǎo)語：而在體液臨檢，老師常常會(huì)讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對(duì)剛剛結(jié)束的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)有了進(jìn)一步的熟悉，看到了更多的樣本，以下是我為大家整理共享的檢驗(yàn)科的實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀參考。 檢驗(yàn)科的實(shí)習(xí)總結(jié) 酷熱的六月末，我們最終開頭了希望已久的實(shí)踐。想著最終有機(jī)會(huì)走進(jìn)檢驗(yàn)科，可以從實(shí)踐中理解自己所學(xué)的專業(yè)，心中便布滿了期盼。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，我們又是第一批開頭實(shí)踐的同學(xué)，心中難免很既興奮又緊急。老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、留意事項(xiàng)，我們都會(huì).在心。短短十天親眼目睹了三個(gè)科室生化，

15、免疫，臨檢的勞碌，發(fā)覺了原來工作和學(xué)習(xí)是有著天壤之別的。 首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對(duì)專業(yè)學(xué)問充分把握，還要對(duì)檢驗(yàn)儀器具有肯定的知曉，由于不知道什么時(shí)候儀器就會(huì)出故障，這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機(jī)器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了便利病人或者醫(yī)生對(duì)報(bào)告有所疑問時(shí)，來重新檢驗(yàn)時(shí)使用的。不僅是為了對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是自己作為醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)責(zé)任。 其次個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于許多是微量試驗(yàn)，就會(huì)差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。許多時(shí)候就是做一些簡潔的試驗(yàn)，在老師的旁邊聽一些試驗(yàn)的講解。有了這種直觀的學(xué)習(xí)方法

16、，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得詳細(xì)、形象起來。 第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動(dòng)做分析的流式細(xì)胞儀，再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師常常會(huì)讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對(duì)剛剛結(jié)束的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)有了進(jìn)一步的熟悉，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對(duì)的。 都說現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊急，在這里實(shí)踐時(shí)，也有幸在詢問臺(tái)站過。與患者打交道更多的是需要耐心，多說一個(gè)您好，或許就會(huì)拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。 曾經(jīng)有人說，檢驗(yàn)科的工作三個(gè)月就可以輕松上手，很簡潔。然而，真正來到這里體驗(yàn)過之后，就會(huì)發(fā)覺檢驗(yàn)工作并不是想象中那么的簡潔。就似乎病人手中一張張的報(bào)告，看似簡潔，其實(shí)這是經(jīng)過一位位老師的質(zhì)控、試驗(yàn)、檢測、審