二20以內(nèi)的退位減法第二單元第1課

1、20以內(nèi)的退位減法十幾減9綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知問題：1. 在圖中你都看到了什么？ 2. 圖中一共有多少條金魚？你是怎么知道的？3. 67得多少？你是怎么算的？一共有多少條金魚？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 二、學(xué)習(xí)新知，自主探究問題：1. 從圖中你都知道了什么？ 能到前面邊指邊說嗎？ 2. 要求的問題是什么？3. 你能列算式解決一下嗎？ 1596（一）收集信息，回答問題4. 這個6是怎么得到的??？把你們的算法和同桌的 小朋友說一說，也可以用學(xué)具擺一擺。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 二、學(xué)習(xí)新知，自主探究（二）反饋監(jiān)控，暴露資源反饋：1. 數(shù)數(shù)問題：你能到前面，對著圖邊指邊數(shù)嗎？ 2. 擺綠色

2、圃中小學(xué)教育網(wǎng) 二、學(xué)習(xí)新知，自主探究3. 想加算減9（ ）15159 （ ）4. 連減15546問題：（1）5和4哪來的？ （2）為什么把9分成5和4？（二）反饋監(jiān)控，暴露資源6 6 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) （二）反饋監(jiān)控，暴露資源問題：（1）為什么先用10減9？ （2）109所得的1為什么還要和5相加？小結(jié)：159，個位的5不夠減9，用10減9，1091，1再加5等于6。（3）誰也是用這種方法算的？你能再說說嗎？ 5. 破十法1091516問題：（1）這種算法誰能看懂？什么意思？ （2）誰能用圖把這種方法演示出來？ 二、學(xué)習(xí)新知，自主探究綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 我投了14個圈，

3、有9個沒套中，套中幾個？14 9 =5(個）擺一擺，算一算12 9 =（1）93123（2）1091123三、運用新知，自主練習(xí)問題：你能用你喜歡的方法算算這兩道題嗎？ （反饋的重點放在以加算減和破十法上。）1. 用 擺一擺，算一算。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 2. 圈一圈，算一算。問題：（1）結(jié)果是多少？ （2）為什么這么圈？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 3. 為什么后一道題的差比前一道題的差多“1”？2. 仔細觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？11921293139414951596169717981899問題：1. 十幾減9的題還有哪些？你能把它說出 來并且直接計算出結(jié)果嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 3.問題：（1）從圖中你都知道了什么？（2）要求的問題是什么？（3）你能試著解決這個問題嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 4.圈一圈，算一算14 9 =517 9 =8 5.得數(shù)是幾，就圈上幾個。12 9 =317 9 =8你剩的太少了。小白兔還剩幾個蘿卜？16 9 =7(個）動腦筋咱倆共有16個蘿卜， 分給你9個。摘了13個桃子，吃了9個。13 9 =4(個）134