2022年江西省九江市潯陽區(qū)九江七中九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（含答案）

1、2022年度上學(xué)期初三化學(xué)期中考試卷一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1. 在下列變化中，一定屬于化學(xué)變化的是（）A. 光合作用B. 活性炭凈水C. 溶解D. 爆炸【答案】A【解析】【詳解】A、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。B、活性炭凈水是活性炭吸附水中的色素和異味等，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。C、溶解過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。D、爆炸可以是化學(xué)爆炸，例如炸藥爆炸；可以是物理爆炸，例如鍋爐爆炸；不一定是化學(xué)變化，不符合題意。故選：A。2. 日常生活中常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用

2、品，這里的氟、鈣、碘、鐵指的是（ ）A. 原子B. 離子C. 元素D. 分子【答案】C【解析】【詳解】物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)中含有元素，這里的氟、鈣、碘、鐵指的是元素，故選C。3. 在地震后的救援行動中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學(xué)觀點從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（ ）A. 分子很小B. 分子在不停地運(yùn)動C. 分子間有間隙D. 分子是由原子構(gòu)成【答案】B【解析】【詳解】A、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味是因為分子在不斷運(yùn)動，和分子很小無關(guān)，此項錯誤；B、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味是因為分子的不斷運(yùn)動，此項正確；C、搜救犬能聞到人體發(fā)出

3、氣味和分子間有間隔無關(guān)，此項錯誤；D、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味和分子是由原子構(gòu)成的無關(guān)，是因為分子的運(yùn)動，此項錯誤。故選B。4. 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實驗操作中先后順序錯誤的是（）A. 給試管的藥品加熱時，先均勻預(yù)熱，后對準(zhǔn)藥品部位加熱B. 用排水法收集氧氣結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面，后熄滅酒精燈C. 實驗室制備氣體時，先加入藥品，后檢查裝置的氣密性D. 將玻璃導(dǎo)管插入膠皮管時，先用水潤濕玻璃導(dǎo)管口，再將導(dǎo)管插入膠皮管【答案】C【解析】【詳解】A、給試管的藥品加熱時，先均勻預(yù)熱，后對準(zhǔn)藥品部位加熱，以防止試管受熱不均勻造成試管炸裂，故選項說法正確。B、用排水法收集氧氣結(jié)束后，先將

4、導(dǎo)氣管移出水面，后熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法正確。C、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，故選項說法錯誤。D、將玻璃導(dǎo)管插入膠皮管時，先用水潤濕玻璃導(dǎo)管口，再將導(dǎo)管插入膠皮管，故選項說法正確。故選：C。5. 如圖是元素周期表中的一格，下列說法正確的是（）A. 相對原子質(zhì)量是22B. 原子序數(shù)是22C. 該元素屬于非金屬元素D. 一個鈦原子的質(zhì)量是47.87g【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的

5、相對原子質(zhì)量為47.87，故選項說法錯誤。B、左上角的數(shù)字為22，該元素的原子序數(shù)為22，故選項說法正確。C、中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈦，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。D、漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為47.87，而不是一個鈦原子的質(zhì)量是47.87g，故選項說法錯誤。故選：B6. 運(yùn)用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（ ）A. 水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大B. 水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同C. 同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率D. Na+、Cl的最外層電

6、子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8【答案】C【解析】A、水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子間隔會變大，錯誤；B、水和過氧化氫分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相同，錯誤；C、催化劑可以改變反應(yīng)速率，正確；D、離子最外層電子數(shù)不一定為8，如Li+最外層就只有2個電子，錯誤。故選C。7. 如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關(guān)敘述錯誤的是A. a、b分別是電源的正極、負(fù)極B. 在水中加入少許燒堿，能增強(qiáng)導(dǎo)電性C. 電解水實驗表明，水由2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成D. 目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低【答案】C【解析】電解水實驗結(jié)論：負(fù)氫正氧，氧一氫二。A、a，b分別是電源的正極、負(fù)極，正確

7、；B、在水中加入少許燒堿，能增強(qiáng)導(dǎo)電性，正確；C、電解水實驗表明，水由氫元素和氧元素組成，說法錯誤；D、目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低，正確；故選：C。8. 推理是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是（）A. 氮?dú)?、氧氣都是由分子?gòu)成的，所以氣體都是由分子構(gòu)成的B. 幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)某個原子可能在你的身體里C. 鐵、銅、鋁、鋅金屬元素有金字旁，所以所有金屬元素都有金字旁D. 稀有氣體可以做保護(hù)氣，所以能做保護(hù)氣的一定是稀有氣體【答案】B【解析】【詳解】A、物質(zhì)不一定都是由分子構(gòu)成的，如稀有氣體是由原子構(gòu)成，故錯誤；B、因為在化學(xué)變化的過程中，原子不發(fā)生改變，所以幾千萬年

8、前地球上一條恐龍體內(nèi)的某個原子可能在你的身體里。故正確；C、鐵、銅、鋁、鋅金屬元素有金字旁，汞雖然屬于金屬元素，但沒有金字旁，故錯誤；D、稀有氣體可以做保護(hù)氣，但能做保護(hù)氣的還可能是化學(xué)性質(zhì)不活潑的氮?dú)?，故錯誤；故選B。9. 如圖為載人航天器工作倉中氣體成分的微觀示意圖，已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比，下列說法不合理的是( )A. 1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的B. 氧分子和氮分子能均勻混合，是因為航天器處于失重狀態(tài)C. 航天器工作倉內(nèi)氮?dú)馀c氧氣的體積比與地表空氣接近D. 航天器工作倉中充氮?dú)饪杀苊獍l(fā)生火災(zāi)后燃燒過于劇烈【答案】B【解析】A、由微觀示意圖可知1個氧分子含有2個

9、氧原子，正確；B、氧分子和氮分子在不失重的情況下也能均勻混合，錯誤；C、由圖可知，共有3個氧分子，12個氮分子，氮氧體積比為12:3=4:1，正確；D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可避免發(fā)生火災(zāi)后燃燒過于劇烈，正確。故選B。10. 實驗室常用加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體制取氧氣。下列圖象中正確的是（）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【詳解】A、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)過程中固體的質(zhì)量不斷減少直到高錳酸鉀完全分解為止，才不再改變，故錯誤；B、在高錳酸鉀沒有分解時，氧氣的質(zhì)量為零，故錯誤；C、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，應(yīng)該是加熱到一定的溫度

10、后才能產(chǎn)生氧氣，當(dāng)高錳酸鉀完全分解后氧氣的質(zhì)量不再改變，故錯誤；D、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)過程中固體的質(zhì)量不斷減少直到高錳酸鉀完全分解為止，才不再改變，故正確。故選：D。二、選擇填空題（每小題3分，共15分）11. 下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ） A液態(tài)空氣 B.過氧化氫 C.水 D_【答案】 (1). A (2). 液態(tài)氧氣等【解析】【詳解】A、空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的混合物，故空氣中含有氧氣分子，故正確；B、過氧化氫中不含有氧分子，故錯誤；C、水是由水分子構(gòu)成的，不含有氧分子，故錯誤。故選A。氧氣中含有氧分子?！军c睛】混合物中各成分保持原來的性質(zhì)，仍然是原

11、來的分子。12. 建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中正確的是（ ）選項事實解釋A加熱氯酸鉀時誤將高錳酸鉀加入后，反應(yīng)速率加快了高錳酸鉀是該反應(yīng)的催化劑B600升氧氣被壓縮在40升的鋼瓶中分子之間有一定間隔C變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子大小隨溫度改變而改變D碳元素和氧元素是不同種元素_【答案】 (1). B (2). 它們原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同【解析】【詳解】A、加熱氯酸鉀時誤將高錳酸鉀加入后，反應(yīng)速率加快了，是因為高錳酸鉀分解生成二氧化錳，可以作氯酸鉀分解的催化劑，故選項解釋錯誤。B、600升氧氣被壓縮在40升的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分

12、子間隔變小，故選項解釋正確。C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為溫度升高，分子間的間隔增大，故選項解釋錯誤。D、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，碳元素和氧元素是不同種元素，是因為它們原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同。故填：B；它們原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同。13. 從以下四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖所獲取的信息中正確的是（ ）A 表示的是原子，表示的是離子B 與的化學(xué)性質(zhì)相同C 與表示的元素在元素周期表中位于同一周期D 其中已達(dá)相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有_【答案】 (1). C (2). 【解析】【詳解】A、在中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，屬于離子；在核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，故A錯誤；B、在與中，最外層電子數(shù)不同，化

13、學(xué)性質(zhì)不同，故B錯誤；C、同一周期的原子具有相同的電子層數(shù)，與的電子層數(shù)都是2，位于同一周期，故C正確；D、的最外層電子數(shù)為8，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。故選：C；。14. 用“”和“”分別代表兩種不同物質(zhì)A2和 B2的分子，A2和 B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì) X ，微觀過程如圖所示。下列說法正確的是（ ）A 物質(zhì) X 含四種元素B 分子是該變化中的最小粒子C 參加反應(yīng)的A2與 B2分子個數(shù)比為 3lD 該反應(yīng)屬于_反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）【答案】 (1). C (2). 化合【解析】【詳解】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：A、由圖可知，物質(zhì)X含有兩種元素，故A說法不正確；

14、B、對比反應(yīng)前后的微粒的構(gòu)成可知，在反應(yīng)過程中A2和B2分子發(fā)生了變化故B說法不正確；C、由圖可知，參加反應(yīng)的A2與 B2 分子個數(shù)比為 3l ，故C說法正確。故選C。由圖可知，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。15. 下表各組中，實驗操作和解釋對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）選項實驗操作解釋A硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水防止炸裂瓶底B將燃著的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶時要緩慢使木炭與氧氣充分反應(yīng)C用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳得到更多的氧氣D測定空氣中氧氣含量時，不能用鐵絲代替紅磷_【答案】 (1). B (2). 鐵在空氣中不能燃燒【解析】【詳解】A、硫在氧氣中燃燒時，集

15、氣瓶底部放少量水，是為了吸收二氧化硫，防止空氣污染，故錯誤；B、將燃著的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶時要緩慢，能夠使使集氣瓶內(nèi)氧氣反應(yīng)充分，故正確；C、用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳，二氧化錳作為催化劑，是為了加快反應(yīng)速率，不能改變最終生成氧氣的質(zhì)量，故錯誤；D、測定空氣中氧氣含量時，不能用鐵絲代替紅磷，鐵在空氣中不能燃燒。故選：B；鐵在空氣中不能燃燒。三、填空題（共29分）16. （1）人們常說：高原上缺氧 海產(chǎn)品中含鋅 地殼中含量最多的金屬元素 硬水中含鈣離子。請用化學(xué)符號表示：中的“氧”_；中的“鋅”_；中的“金屬元素”_；中的“鈣離子”_。（2）寫出下列化學(xué)符號表示的意義：_；3N_；

16、Hg_；_；_?！敬鸢浮?(1). (2). Zn (3). Al (4). (5). （一個）鈉離子 (6). 3個氮原子 (7). 汞元素 (8). 一個汞原子 (9). 汞這種物質(zhì)【解析】【詳解】（1）高原上缺氧是指氧氣，化學(xué)式為；海產(chǎn)品中含鋅，是指鋅元素，符號為Zn；地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素，符號為Al；硬水中含鈣離子，一個鈣離子帶兩個單位正電荷，符號為。（2）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，表示多個離子就是在離子符號前面添加適當(dāng)?shù)臄?shù)字，故表示（一個）鈉離子；原子的表示方法就是用元素符

17、號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3N表示3個氮原子；Hg是金屬元素汞的元素符號，所以Hg可以表示汞元素，一個汞原子，還可以表示汞這種物質(zhì)。17. 圖a 是銫元素在元素周期表中的信息，圖b 是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C 為元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三種不同元素。（1）由圖a 可知，銫元素屬于_（“金屬”或“非金屬”）元素；（2）圖b 方框內(nèi)的數(shù)字是_，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時，其離子符號為_；（3）圖c是元素周期表的一部分，圖中處元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_電子（填“得到”或“失去”），形成的粒子符號為_；和處元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因_?！敬鸢浮?(1). 金屬 (2

18、). 3 (3). (4). 得到 (5). (6). 最外層電子數(shù)相等【解析】【詳解】（1）銫元素帶“钅”字旁，屬于金屬元素。（2）圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=13，方框內(nèi)的數(shù)字是13-2-8=3；最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子，其離子符號為：。（3）圖中處元素為硫元素，質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)為16，最外層電子數(shù)為6，其原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子，形成的粒子為硫離子，符號為；和處元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因：最外層電子數(shù)相等。18. 現(xiàn)有以下物質(zhì)：過氧化氫溶液；潔凈的空氣；液態(tài)氧氣；自來水；冰水混合物；澄清石灰水；實驗室用高錳酸鉀制氧氣后

19、的剩余物；鐵粉。其中屬于純凈物的是_；屬于混合物的是_（以上均填序號）?！敬鸢浮?(1). (2). 【解析】【詳解】過氧化氫溶液含有水、過氧化氫，屬于混合物；潔凈的空氣含有氮?dú)?、氧氣等，屬于混合物；液態(tài)氧氣只含氧氣一種物質(zhì)，屬于純凈物；自來水含有水、礦物質(zhì)等，屬于混合物；冰水混合物只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物；澄清石灰水含有氫氧化鈣、水，屬于混合物；實驗室用高錳酸鉀制氧氣后的剩余物含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物；鐵粉只含鐵一種物質(zhì)，屬于純凈物；其中屬于純凈物的是；屬于混合物的是。19. 以下是小剛對水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水的凈化過程，其實驗過程如下，請回答下列

20、問題。（1）河水是_物（填“純凈物”或“混合物”），保持水的化學(xué)性質(zhì)的是_。操作的名稱是_，操作后觀察發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁，可能的原因是（答一條即可）_。（2）操作應(yīng)選用下圖中的_裝置（填寫裝置序號）。（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_水，操作應(yīng)選用的裝置是_。（填序號）經(jīng)過操作以后，小則重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是_。【答案】 (1). 混合 (2). 水分子 (3). 過濾 (4). 漏斗內(nèi)的濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣（答一條即可） (5). (6). 硬 (7). (8). 產(chǎn)生大量泡沫【解析】【詳解】（1）河水中含有可溶

21、性和難溶性雜質(zhì)，所以屬于混合物；水是由水分子構(gòu)成的，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，所以操作的名稱是過濾；操作后觀察發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁，可能的原因是漏斗內(nèi)的濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣；（2）操作為吸附水中色素和異味，應(yīng)選用圖中的裝置；（3）硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水，操作為蒸餾，應(yīng)選用的裝置是 。經(jīng)過操作蒸餾以后，得到的蒸餾水是軟水，小則重復(fù)上述實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量泡沫。20. A-E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖

22、中“”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是白色固體，B、D為元素組成相同的液體，X為黑色粉末狀固體，下圖是他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答下列問題：（1）A的化學(xué)式為_。（2）物質(zhì)X是_，在圖中兩個反應(yīng)中的作用是_。（3）圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中，出現(xiàn)較多的反應(yīng)類型是_。（4）寫出BE的反應(yīng)符號表達(dá)式：_?！敬鸢浮?(1). (2). 二氧化錳 (3). 催化作用 (4). 分解反應(yīng) (5). 【解析】【詳解】B、D為元素組成相同液體，X為黑色粉末狀固體，B與X混合能轉(zhuǎn)化為D、E，則B為過氧化氫，D為水，X為二氧化錳，E為氧氣，A是白色固體，能生成C和E，則A為氯酸鉀；代入

23、驗證正確；（1）A為氯酸鉀，化學(xué)式為。（2）物質(zhì)X是二氧化錳，在圖中兩個反應(yīng)中的作用是催化作用。（3）圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A轉(zhuǎn)化為C、E屬于分解反應(yīng)，B轉(zhuǎn)化為D、E屬于分解反應(yīng)，D轉(zhuǎn)化為E屬于分解反應(yīng)，E轉(zhuǎn)化為D屬于化合反應(yīng)，出現(xiàn)較多的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。（4）BE，二氧化錳催化過氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)符號表達(dá)式：。四、實驗與探究題21. 老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：（1）寫出儀器名稱：a是_，b是_。（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 _，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。（3）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_（填字母序號

24、），符號表達(dá)式為_。（4）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，實驗前可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后，在導(dǎo)管口連接一個注射器來檢查該裝置的氣密性，當(dāng)注射器往外拉出現(xiàn)_現(xiàn)象，證明氣密性好。（5）已知一氧化氮?dú)怏w密度比空氣略大，難溶于水，易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置_（填字母序號）。（6）組裝儀器：若用下圖組合收集并測定氧氣體積，則與發(fā)生裝置相連的接口是_?！敬鸢浮?(1). 酒精燈 (2). 錐形瓶 (3). 用水潤濕 (4). A (5). F (6). (7). 長頸漏斗下端冒氣泡 (8). F (9). d【解析】【詳解】（1）儀

25、器a是酒精燈，b是錐形瓶；（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入； （3）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取，氧氣不易溶于水，可用排水法來收集較為純凈的氧氣，收集裝置是F，符號表達(dá)式為； （4）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，實驗前可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后，在導(dǎo)管口連接一個注射器來檢查該裝置的氣密性，當(dāng)注射器往外拉出現(xiàn)長頸漏斗下端冒氣泡現(xiàn)象，證明氣密性好。（5）已知一氧化氮?dú)怏w密度比空氣略大，難溶于水，易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)用排水法收集，應(yīng)選用圖中裝置F收集。（6）組裝儀器：若用下圖組合收集并測定氧氣體積，則與發(fā)生裝置相連的接口是d，將水從c端排出。【點睛】考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)，并能根據(jù)裝置