2019年重點(diǎn)中學(xué)提前招生科學(xué)選拔試題卷_第1頁(yè)
2019年重點(diǎn)中學(xué)提前招生科學(xué)選拔試題卷_第2頁(yè)
2019年重點(diǎn)中學(xué)提前招生科學(xué)選拔試題卷_第3頁(yè)
2019年重點(diǎn)中學(xué)提前招生科學(xué)選拔試題卷_第4頁(yè)
2019年重點(diǎn)中學(xué)提前招生科學(xué)選拔試題卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Word文檔,下載后可任意編輯 年重點(diǎn)中學(xué)提前招生科學(xué)選拔試題卷店口一中諸暨中學(xué)提前招生選拔答題卷一、選擇題(每題3分,共60分)題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)14151617181920答案二、填空題(每空2分,共30分)21、(1)_(2)_(3)_22、(1)_(2)_(3)_23、_24、_25、_26、(1)_(2)_(3)_27、_三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共30分)28、(1)_(2)_(3)_29、(1)_(2)_(3)_(4)_;_30、_31、(1)_;_(2)_四、計(jì)算題(32題、33題各8分,34題、35題各7分,共30分)32、33、(1)(2)(3)

2、(4)34、35、重點(diǎn)中學(xué)提前招生科學(xué)選拔試題考生注意:1、本卷共三大題35個(gè)小題2、本卷考試時(shí)間120分鐘,滿分1503、本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H:1C:12O:16S:32Cl:35.5Na:23Mg:24選擇題(每題3分,共60分)1、現(xiàn)有碳、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀鹽( http: / / . )酸、氫氧化鈉溶液六種物質(zhì),它們之間發(fā)生的反應(yīng),可用“甲+乙丙+丁”表示則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A若甲、乙均為溶液,將兩種溶液混合后,溶液pH不一定等于7B若甲為溶液且pH7,乙( http: / / . )為固體,甲與乙在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色,則甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式

3、為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OC若甲為氣體,乙為固體,甲與乙在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,則乙與甲在高溫下的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D若甲為單質(zhì),乙為氧化物,甲與乙在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則乙為氧化銅A( http: / / . )B( http: / / . )C( http: / / . )D( http: / / . )2、已知HCl、NaOH、Al(OH)( http: / / . )3、AlCl3和NaAlO2溶液之間可以發(fā)生一系列反應(yīng),例如:NaAlO2+HCl+H2O=NaCl+Al(OH)3Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H

4、2OAlCl3+3NaOH=3NaCl+Al(OH)3Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2ONaAlO2+AlCl3+6H2O=3NaCl+4Al(OH)3如圖(縱坐標(biāo)為產(chǎn)生沉淀物的質(zhì)量/g,橫坐標(biāo)為加入AlCl3溶液的體積/mL)中,能夠正確描述“往NaOH溶液中逐滴滴入AlCl3溶液至過(guò)量”的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生沉淀物的質(zhì)量與滴加溶液體積之間的關(guān)系的是()3、經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得某一溶液由Na+、Mg2( http: / / . )+、Cl-、SO42-四種離子組成,其中含有4.6克Na+、6克Mg2+、14.2克Cl-,則SO42-質(zhì)量為()A9.6克B28.8克C14.4克D48克4、.哈佛大

5、學(xué)的約翰教授計(jì)劃移民澳大利亞( http: / / . )悉尼,想買一座面向北方的二層樓房。為了在房子后方的空地找出全年正午太陽(yáng)都照射不到的地方,以便規(guī)劃栽植的內(nèi)容,約翰先生應(yīng)該選擇在下列哪一個(gè)月份某日的正午時(shí)刻去參觀()A.3月B.6月C.9月D.12月5、如圖所示的密封裝置,先調(diào)節(jié)天平平衡,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,出現(xiàn)的情況是()A、指針偏左,食鹽溶液一定變濃,燒堿變質(zhì)B、指針偏右,食鹽溶液一定飽和,燒堿潮解C、指針偏左,食鹽溶液一定變濃,燒堿潮解D、指針偏右,食鹽溶液一定變濃,燒堿潮解6、李明在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到了一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是()A、王浩同學(xué)踢出去的足球在草地

6、上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái),是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用B、張紅同學(xué)百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái),是因?yàn)槭艿綉T性力的作用C、張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力D、李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),重力勢(shì)能最大7、如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生C02B裝置甲的作用是吸收鼓人空氣中的C02,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾C裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象D若裝置丙不遮光,從裝置丁出來(lái)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃8、如上右圖所示電路,電源電壓恒定,R1=1( http: / / . )0,

7、R2=8,R3不知道為多少。當(dāng)開(kāi)關(guān)k扳到位置1時(shí),電壓表V讀數(shù)為20V,當(dāng)開(kāi)關(guān)扳到位置2時(shí),電壓表讀數(shù)可能是()A、2.2VB、1.9VC、1.5VD、1.4V9、小明在拍照時(shí)不慎將一滴泥漿滴到鏡頭上,一時(shí)又找不到專用的擦鏡紙,如果他就這樣拍照,得到的相片將()A、出現(xiàn)一個(gè)黑斑B、稍變暗一些C、出現(xiàn)一個(gè)白斑D、變得模糊10、如圖所示,一支金屬?gòu)椈蓱覓炱饋?lái)伸長(zhǎng)了,其下端恰好與水銀槽中的水銀面接觸。現(xiàn)把彈簧連接在電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,此時(shí)()A、彈簧的長(zhǎng)度將縮短,其下端將不再與水銀面接觸B、彈簧的長(zhǎng)度將更長(zhǎng),其下端將浸入水銀面更深一些C、彈簧先收縮后伸長(zhǎng)并不停地上下振動(dòng)D、彈簧仍保持不動(dòng)11、向1

8、00克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為365( http: / / . )的鹽酸中,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4的氫氧化鈉溶液,同時(shí)測(cè)定溶液的有關(guān)數(shù)據(jù),則以每次所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為橫坐標(biāo)的下列函數(shù)圖象,基本正確的是()12、交通部門常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào),再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差,測(cè)出車速,如圖甲。某次測(cè)速中,測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。則該被測(cè)汽車速度是(假設(shè)越聲波的速度為340米/秒,且保持不變)()A14.17米/秒B13.60米/秒C14.78米/秒D28.33米/秒( http: / / . )13、如圖所示

9、,凸透鏡的焦距為5厘米,( http: / / . )在透鏡左側(cè)10厘米處,有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB,在透鏡右側(cè)15厘米處放一個(gè)平面鏡,鏡面與凸透鏡的主光軸垂直,則該光具組中,物體AB的成像情況是()A一個(gè)正立實(shí)像,一個(gè)倒立實(shí)像,一個(gè)正立虛像B一個(gè)正立實(shí)像,一個(gè)正立虛像,一個(gè)倒立虛像C一個(gè)倒立實(shí)像,一個(gè)正立虛像,一個(gè)倒立虛像D一個(gè)正立實(shí)像,一個(gè)倒立實(shí)像,一個(gè)倒立虛像14、現(xiàn)有密度分別為1和2的兩種液體( http: / / . ),且12。在甲杯中盛滿這兩種液體,兩種液體的質(zhì)量各占一半;在乙杯中也盛滿這兩種液體,兩種液體的體積各占一半。假設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象,甲、乙兩個(gè)杯子也完全相

10、同,則()A、甲杯內(nèi)液體的質(zhì)量大B、乙杯內(nèi)液體的質(zhì)量大C、兩杯內(nèi)液體的質(zhì)量一樣大D、無(wú)法確定15、船在水中航行時(shí),船體受到水的( http: / / . )阻力較大,影響了航行速度。如圖是一種水翼船,船體下安裝了水翼。船在高速航行時(shí),水面下的水翼會(huì)使船體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力。則水翼的形狀應(yīng)該是圖中的()16、在一定的條件下,反應(yīng)物溶液中溶( http: / / . )質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,化學(xué)反應(yīng)的速度越快?,F(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硫酸溶液,與足量的鋅粒反應(yīng),為了減緩化學(xué)反應(yīng),而又不影響生成氫氣的總質(zhì)量,可向該溶液中加入適量的()A氫氧化鈉溶液B碳酸鉀溶液C氯化鉀溶液D氯化鋇溶液1

11、7、在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1=0.6,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為2A時(shí),滑動(dòng)變阻器的電功率為3.6W;當(dāng)電流表的示數(shù)為3A時(shí),滑動(dòng)變阻器的電功率為()A1.2WB2.4WC3.6WD4.8W18、右圖所示,站在木板上的人用水平方向的拉力F拉動(dòng)繩子,并通過(guò)滑輪拉動(dòng)木板,使木板和人一起以速度v勻速向右運(yùn)動(dòng),則人的拉力F的功率為()A.FvB.2FvC.Fv/2D.Fv/419、某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電( http: / / . )學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),電路如圖所示,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程“03V”,滑動(dòng)變阻器規(guī)格“20lA”,燈泡L標(biāo)有“2.5V1.25W”字

12、樣(忽略燈絲電阻變化),在不損壞電路元件的情況下,下列判斷正確的是()A電路中電流變化的范圍是0.18A一0.5AB滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.510C燈泡的最小功率是0.162WD該電路的最大功率是2.25W20、雨滴在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到( http: / / . )的阻力與其速度的平方成正比,若有兩個(gè)雨滴從同一高度落下,其質(zhì)量分別為M、m,落到地面前均已做勻速直線運(yùn)動(dòng),則在落地前瞬時(shí)重力的功率之比為()A2MmBCMmD二、填空題(每空2分,共30分)21、幽門螺桿菌(Hp)是( http: / / . )引起消化性潰瘍的罪魁禍?zhǔn)?,也是世界衛(wèi)生組織認(rèn)定的胃癌第一類致癌原?,F(xiàn)在臨床常用C-1

13、4尿素CO(NH2)2呼氣試驗(yàn)檢測(cè)。用同位素標(biāo)記尿素,口服后測(cè)定呼氣中標(biāo)記的二氧化碳的量,間接反映尿素酶的量,該試驗(yàn)的原理是:若胃內(nèi)有幽門螺旋桿菌,口服有同位素標(biāo)記的尿素溶液在尿素酶的作用下分解為有標(biāo)記的二氧化碳和氨,經(jīng)胃腸道吸收后隨呼吸排出,收集呼出的氣體,即可計(jì)算有標(biāo)記的二氧化碳的量,如無(wú)幽門螺旋桿菌感染,則無(wú)同位素標(biāo)記的二氧化碳呼出,即呼吸試驗(yàn)陰性,如陽(yáng)性則表明有幽門螺旋桿菌感染。(1)幽門螺桿菌,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,它的特點(diǎn)是:。(2)在整個(gè)測(cè)定過(guò)程中,“C-14”隨血液循環(huán)流動(dòng)時(shí)第一次經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是。A左心房左心室右心室右心房B右心室右心房左心房左心室C右心房右心室左心房左心室D

14、左心室左心房右心房右心室(3)下圖是一臺(tái)光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個(gè)鏡頭( http: / / . ),甲、乙一端無(wú)螺紋,甲較長(zhǎng),乙較短;丙、丁有螺紋,丙較長(zhǎng),丁較短。若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)菌宜選用的鏡頭組合是。A甲和丙B乙和丙C甲和丁D乙和丁22某人設(shè)計(jì)了一種測(cè)量身高的電路裝置,設(shè)計(jì)( http: / / . )原理為ab是一根高2米,電阻為0.1歐/厘米的均勻直金屬竿豎直放置,金屬竿上引出兩根無(wú)電阻導(dǎo)線接入電路,如上圖所示:上端MN無(wú)電阻且可以按照人的身高上下移動(dòng)。電源電壓為12V,R0是限流保護(hù)電阻。將量程為(00.6A)的電流表接入電路,且在電流表的表盤上刻上相應(yīng)的高度,將其改裝成身高表。

15、試分析:(1)如果c、d為身高刻度,則c點(diǎn)的刻度(“大于”、“小于”或“等于”)d的刻度。(2)若0.3A處對(duì)應(yīng)的身高是2米,則電流表上的0.4A處應(yīng)該對(duì)應(yīng)的身高為米。(3)該身高表上的電流刻度是均勻的,那么身高刻度應(yīng)該是(選填“均勻”或“不均勻”)的。23、如圖所示,A、B兩立方體疊置在一起放于( http: / / . )水平桌面上,A的密度為A,B的密度為B,若它們的邊長(zhǎng)比為lA:lB=1:1,A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比PA:PB=2:3,則A:B=_24、如上中圖所示,兩塊相同( http: / / . )的豎直擋板A、B之間有質(zhì)量為的4塊相同的磚,用大小相同的均為F的水平力壓住

16、擋板,使磚保持靜止不動(dòng),那么1、2塊磚之間的摩擦力大小為,2、3塊磚之間的摩擦力是。25、一塊高40厘米、寬30厘米( http: / / . )、厚10厘米,質(zhì)量為1.5千克的磚,豎直立在水平地面上,如上右圖所示,若按圖示的方向?qū)⑺频?,最小推力為_(kāi)牛。26、為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、F( http: / / . )e3+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):( http: / / . )(1)步驟中都用到的一種玻璃儀器為。(2)判斷BaCl2已過(guò)量的方法是_。(3)第步中,相關(guān)的離子方程式有_。27、如上圖為一個(gè)玩具汽車上

17、的控制電路( http: / / . ),小明對(duì)其進(jìn)行測(cè)量和研究發(fā)現(xiàn):電動(dòng)機(jī)的線圈電阻為2歐,保護(hù)電阻R0為3歐,開(kāi)關(guān)S閉合后,兩電壓表的指針均在刻度盤中央(其中一電壓表選用的量程為03V、另一電壓表選用的量程為015V)。則此電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率為,該電動(dòng)機(jī)的效率為。實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共30分)28小麗同學(xué)從課外書(shū)中得知“葉片( http: / / . )中葉綠素的合成需要鎂元素”的結(jié)論,于是她設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),想證實(shí)該結(jié)論。實(shí)驗(yàn)材料:小麥種子若干、完全培養(yǎng)基和缺鎂培養(yǎng)基(完全培養(yǎng)基含小麥胚生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),缺鎂培養(yǎng)基比完全培養(yǎng)基缺少了鎂元素)。實(shí)驗(yàn)步驟:去掉小麥種子的胚乳。將種

18、子的胚分成甲、乙兩組,每組20粒,分別接種在完全培養(yǎng)基和缺鎂培養(yǎng)基上。將他們放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)兩周,然后觀察統(tǒng)計(jì)。(l)去掉小麥種子胚乳的目的是排除胚乳中對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。(2)培養(yǎng)兩周后,觀察的對(duì)象是。(3)小芳同學(xué)認(rèn)為葉綠素的合成除了需要鎂等礦物質(zhì)元素外,還需要其他的一些環(huán)境條件。她設(shè)計(jì)了如下表的方案。分析小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你認(rèn)為她要研究的問(wèn)題是。29、水平拋出的物體,在沒(méi)有空氣阻力的情況下所做的運(yùn)動(dòng)我們把它叫做平拋運(yùn)動(dòng)。做平拋運(yùn)動(dòng)的物體同時(shí)在水平和豎直方向上運(yùn)動(dòng),已知在水平方向上物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示是一物體從O點(diǎn)平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,以O(shè)為原點(diǎn),沿水平和豎直方向建立坐標(biāo)系后,每隔相同時(shí)

19、間t測(cè)得A、B、C、D的坐標(biāo)分別為A(5,1)、B(10,4)、C(15,9)、D(20,16)。(1)小王認(rèn)為物體在豎直方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),小張認(rèn)為物體在豎直方向上做變速直線運(yùn)動(dòng),的說(shuō)法正確;(2)請(qǐng)寫出物體在豎直方向上運(yùn)動(dòng)的距離y和時(shí)間t在數(shù)值上的關(guān)系式y(tǒng)=;(3)在實(shí)驗(yàn)室做平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),空氣阻力不可避免,為減小空氣阻力的影響,提高實(shí)驗(yàn)精度,在不改變實(shí)驗(yàn)環(huán)境的前提下,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh:。(4)小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺(tái)上玩彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會(huì)滾到臺(tái)下,他們注意到,玻璃球離開(kāi)桌面時(shí)作平拋運(yùn)動(dòng),球的落地點(diǎn)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。那么,玻璃球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離會(huì)和哪些因素有關(guān)呢?小

20、明猜想:A小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球臺(tái)的高度有關(guān);B小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球的速度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)完成后得到表1、表2兩組數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是:。表2數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想( http: / / . )(填猜想的序號(hào))。分析表1數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:。30、氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)(氣壓)大小與哪些因素有關(guān)呢?某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想。信息:自行車輪胎在烈日下暴曬爆胎?;@球充氣越多,越不易被壓扁。密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍猜想:氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)(1)信息(填序號(hào))可作為“氣壓大小可能與氣體多少有關(guān)”的猜想依據(jù)。

21、(2)科學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系。步驟如下:步驟一:往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后,用細(xì)線扎緊氣球。步驟二:在容器底部固定一滑輪,往容器中加入適量的水。步驟三:拉動(dòng)繞過(guò)滑輪的細(xì)線使氣球浸沒(méi)在水中,標(biāo)記水面位置并測(cè)出細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度。步驟四:升高水溫,拉動(dòng)細(xì)線改變氣球浸沒(méi)深度,使水面位置保持不變,測(cè)出細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度。氣球從步驟三到步驟四的過(guò)程中,穩(wěn)定后所受浮力(填“變大”、“變小”或“不變”)。實(shí)驗(yàn)中對(duì)多個(gè)不易觀測(cè)的量,進(jìn)行了巧妙( http: / / . )的“轉(zhuǎn)換”,如“細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)”反映“氣球浸入水中的深度越大”;“氣球浸入水中的深度越大”反映越大。31

22、、一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之( http: / / . )后,認(rèn)為兩物體間的滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體的接觸面積大小有關(guān),于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問(wèn)題。本實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案:方案一:木板水平固定,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,如左下圖所示。方案二:木塊與彈簧測(cè)力計(jì)相連,彈簧測(cè)力計(jì)水平固定,通過(guò)細(xì)繩水平拉動(dòng)木板,如右下圖所示。(1)方案二中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情( http: / / . )況為(選填“一直變大”、“先變大后變小”、“先變大后不變”、“一直不變”)。當(dāng)時(shí),才可以讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(2)兩種方案中,你認(rèn)為更合理、更易于操作的是(填“方案一”,“方案二”)。四、計(jì)算題(

23、32題、33題各8分,34題、35題各7分,共30分)32、如圖所示,一輕質(zhì)杠桿的B端掛一質(zhì)( http: / / . )量為10kg的物體,A端用一細(xì)繩將杠桿系于地上,細(xì)繩與杠桿間的夾角為30,OA=1m,OB=0.4m,此時(shí)杠桿在水平位置平衡現(xiàn)在O點(diǎn)放一質(zhì)量為5kg的物體,用F=10N的水平拉力使物體以0.1m/s的速度向左勻速滑動(dòng)問(wèn):(g取10N/kg)(1)物體未滑動(dòng)時(shí),細(xì)繩承受的拉力為多大?(2)物體運(yùn)動(dòng)到距O點(diǎn)多遠(yuǎn)的地方,細(xì)繩AC的拉力恰好為零?(3)在移動(dòng)物體的過(guò)程中,F(xiàn)做的功及功率是多大?33、(8分)電梯為居民出入帶來(lái)很大的便利,出于安全考慮,電梯都設(shè)置超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),其工

24、作原理如左圖所示。已知控制電路的電源電壓U=6伏,保護(hù)電阻R1=l00歐,壓敏電阻R2的阻值隨壓力F大小變化如右圖所示,電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計(jì)。HYPERLINKhttp:/.壓敏電阻的阻值會(huì)隨所受壓( http: / / . )力的增大而減小。某同學(xué)利用壓敏電阻的這種特性設(shè)計(jì)了一個(gè)探究電梯運(yùn)動(dòng)情況的裝置,該裝置的示意圖如下圖所示,將壓敏電阻平放在電梯內(nèi),其受壓面朝上,在受壓面上放一物體,電梯靜止時(shí)電流表示數(shù)為I0;當(dāng)電梯做四種不同的運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙、丙、丁所示。下列判斷中錯(cuò)誤的是()A甲圖表示電梯可能勻速下降B乙圖表示電梯可能上升時(shí)速度變大C丙圖表示電梯可

25、能勻速上升D丁圖表示電梯可能下降時(shí)速度變大(2)當(dāng)壓敏電阻R2受到的壓力F增( http: / / . )大時(shí),其阻值減小,控制電路中的電流增大,從而使電磁鐵的磁性增強(qiáng)。電梯超載時(shí),銜鐵被電磁鐵吸住,觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)接觸,電鈴發(fā)出警報(bào)聲。若電梯在20秒內(nèi)將一位重600牛的乘客勻速提升l5米,請(qǐng)計(jì)算此時(shí)電梯對(duì)乘客做功的功率。(4)當(dāng)電磁鐵線圈電流達(dá)到20毫安時(shí),銜鐵剛好被吸住。若該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000千克的乘客時(shí),請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明電梯有無(wú)超載。34、一艘打撈船正在打撈( http: / / . )一個(gè)沉入海底的實(shí)心物體。打撈船將物體以0.5m/s的速度向上勻速提起,從開(kāi)始打撈到全部出水,鋼纜提升物

26、體的功率P隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示,第80s時(shí)物體全部出水,海水的密度取1.0103kg/m3,g取10N/kg,求:(1)物體上表面剛好到達(dá)水面時(shí),鋼纜所做的功;(2)開(kāi)始打撈時(shí)物體上表面受到水的壓強(qiáng);(3)被打撈的物體的密度。35、小李用下圖氣體發(fā)生裝置來(lái)制取二氧化碳,老師給他提供了石灰石、無(wú)標(biāo)簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液各一瓶。(1)小李要把稀鹽酸選出,可選用下列的(填寫序號(hào))來(lái)檢驗(yàn)。A.硝酸銀溶液B酚酞試液CpH試紙(2)小李把石灰石和100克稀鹽酸( http: / / . )裝迸發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如右圖所示,最后還有少量石灰石剩余。棍據(jù)圖象可知,最終生成二氧化碳的質(zhì)量為克。所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?寫出計(jì)算過(guò)程(不計(jì)水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā))。第16題圖第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論