工作室成員工作總結(jié)

1、Word 工作室成員工作總結(jié) 工作室成員工作總結(jié)范文 參與漢語教學(xué)能手工作室一年以來，我收獲頗多。在孫老師的組織下，這學(xué)期開展了多次有意義的活動。每次工作室的活動我都樂觀參加，并虛心向工作室的導(dǎo)師和其他成員虛心請教。這一切將成為我教同學(xué)涯中珍貴的財寶。 一、教學(xué)方面 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了高三（7）、（9）、班漢語課教學(xué)。高三（9）班生源基礎(chǔ)較差，學(xué)校任務(wù)重，為使同學(xué)快速適應(yīng)教學(xué)，提高教學(xué)效率我首先充分調(diào)查學(xué)情、分析同學(xué)、細(xì)心備課、努力突破教學(xué)難點、注意精講精練、因材施教、關(guān)心同學(xué)分析問題、解決問題。力求做到每堂課有突破，同學(xué)有收獲、有進(jìn)展。在各次的考試中所任班級漢語學(xué)科都取得了較好的成果。對比個人規(guī)

2、劃“加強專業(yè)技能的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)先進(jìn)多媒體學(xué)問，增加自己的課件制作力量，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。將先進(jìn)教學(xué)理念，滲透到教學(xué)中，讓同學(xué)樂學(xué)、好學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主體。仔細(xì)討論同學(xué)、討論課堂、討論教學(xué)，落實教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂效益；恰當(dāng)運用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段使教學(xué)過程布滿活力。 二、教研方面 對比我的成長規(guī)劃樂觀參加課題討論等科研活動，強化科研力量；面對工作中的問題，善用科研去分析、解決；面對教育的將來，多用科研去進(jìn)展、推動。在科研中進(jìn)一步豐富自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)問，提高自己的理論水平、實踐力量、撰寫力量”。首先在搞好自己教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，樂觀參與各級教研活動尤其是學(xué)校推動的集體備課，我能做到樂觀參

3、加，仔細(xì)預(yù)備。在備課中提升自己的教材討論力量，同時對教學(xué)過程細(xì)心設(shè)計，提高自己的教學(xué)設(shè)計力量。其次通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，并虛心向特級老師請教、學(xué)習(xí)。另外，這學(xué)期仔細(xì)地寫了教學(xué)反思；以前這種反思我經(jīng)常只在為應(yīng)付檢查，這學(xué)期我最終將之落實在了每一堂課后，應(yīng)當(dāng)說，這對我來說是進(jìn)步，我也盼望自己堅持把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作、改進(jìn)工作。此外，“不斷學(xué)習(xí)豐富自身人文底蘊，提高自身素養(yǎng)和人格魅力；加強理論學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己，并能將理論轉(zhuǎn)化為實踐?！笔俏业囊?guī)劃之一，為此，我堅持抽時間閱讀一些教育教學(xué)論著，并做相應(yīng)的閱讀筆記，提升自己的教育教學(xué)理論水平。 三、個人專業(yè)水平提高方面 強化理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)實踐與討論導(dǎo)航。仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、漢語課程標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新教育理論與實踐等教育理論書籍，喜愛學(xué)習(xí)，做專業(yè)提高的帶頭兵，努力夯實自己的專業(yè)學(xué)問，使我的教育教學(xué)工作有了更堅實的基礎(chǔ)。 四、工作業(yè)績 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的關(guān)心，使我一步一個腳印的走到了今日，參與了州級教學(xué)能手大賽并獲獎。我撰寫的論文還登在省級