高考生物總復(fù)習(xí)第8單元第26講通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)學(xué)案

1、 位 位 負(fù) 正 因K外流 流 四、人腦高級功能 連一連感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器。 (2)準(zhǔn)確區(qū)分非條件反射與條件反射 稱 經(jīng) 樞 經(jīng)體 應(yīng) 應(yīng) 感覺(傳入)神經(jīng)元細(xì)胞體位于腦與脊髓外，構(gòu)成神經(jīng)節(jié)，因此在傳入 神經(jīng)上都有神經(jīng)節(jié)；而中間神經(jīng)元與運(yùn)動 (傳出)神經(jīng)元細(xì)胞體位于腦 方向為軸突末梢胞體或樹突，圖示中與“ 1 (2021 四川德陽一診)如圖表示人體神經(jīng)元構(gòu)造，以下相關(guān)表達(dá) A突觸一般不含有部位構(gòu)造 神經(jīng)沖動傳到部位時，在突觸小體中信號轉(zhuǎn)變是電信號化學(xué)信 2 (2021 四川資陽模擬)以下有關(guān)人體對刺激做出反響表述，錯誤 是( )A病原體感染人體后，被感染細(xì)胞去除是通過細(xì)胞凋亡

2、完成 C刺激后神經(jīng)沖動方向為丁戊乙 視角 4? 反射弧各局部作用及異常分析4 (2021 遼寧葫蘆島高三測試 )以下圖示意一個反射弧構(gòu)造，就此 (1)靜息電位測量 (2)動作電位測量靈敏電流計兩極都連接在神經(jīng)纖維膜外 (或內(nèi))側(cè)，可觀察到指針發(fā)生 B該過程說明，神經(jīng)元興奮時，膜兩側(cè) K濃度差會縮小C該過程說明，神經(jīng)元細(xì)胞膜對 K通透性會發(fā)生改變 視角 2? 膜電位測定 ab 段為靜息電位 將刺激點(diǎn)移到 X 處，顯示膜電位變化相反 A右圖中圖乙對應(yīng)左圖中 為_。_。 _ 。_。 少 點(diǎn)撥 檢測是否發(fā)生興奮，電表兩個電極都應(yīng)該放在神經(jīng)纖維膜外 易錯點(diǎn) 3 突觸小體突觸 點(diǎn)撥 (1)產(chǎn)生：位于突觸前

3、神經(jīng)元軸突末梢突觸小體中，其形成與 ?微觀清障 (1)(2021 上海卷 T13D) 感受器功能是將各種不同感覺信息轉(zhuǎn)換為 (1)(2021 全國卷 T3D) 突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙過程 (9) ?強(qiáng)化訓(xùn)練 1 (2021 河北邯鄲摸底)以下有關(guān)反射弧說法，正確是 ( )A突觸前膜發(fā)生信號變化是電信號化學(xué)信號電信號 2 (2021 廣東揭陽模擬)將青蛙腦破壞，保存脊髓，暴露其屈腿反 3 (2021 安徽合肥質(zhì)檢)以下哪項檢測方法可以測定神經(jīng)纖維上靜 4 (2021 江蘇鎮(zhèn)江模擬)如圖為兩個神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系構(gòu)造圖， A與之間充滿組織液，說明神經(jīng)細(xì)胞間興奮傳遞離不開內(nèi)環(huán)境 5 (202

4、1 河北衡水聯(lián)考)右圖為各級中樞示意圖。相關(guān)表達(dá)不正確 是( ) 6 (2021 北京大興模擬)如圖是某海洋動物完成某反射反射弧模式 合 A香草酸受體位于突觸后膜 A假設(shè)將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水 Na濃度溶液中，圖甲 c 側(cè) 致，因此將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水 Na濃度溶液中，膜兩 12 (2021 福建四校聯(lián)考 )如圖是離體實驗條件下神經(jīng)突觸后膜膜 D該神經(jīng)突觸處于低 Na溶液中 假設(shè)神經(jīng)突觸處于 Na溶液中，動作電位幅值會減小，引發(fā)異常膜 13 (2021 江蘇南通調(diào)研 )牽張反射是指骨骼肌在受到外力牽拉時 經(jīng)中樞。興奮再由 傳出神經(jīng)傳至肌肉，引起收縮， 傳出神經(jīng)末梢 。_。脊髓中抑制性中間神經(jīng)元作用，抑制 傳出神經(jīng)活動，使相應(yīng)肌肉。 。 (3)高級神經(jīng)中樞可以調(diào)控低級神經(jīng)中樞 微電 極 刺 激突觸 前 得動 作 電 位(mV)照) (對 后 后 0 織浸潤在河豚毒素中后，突觸