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文檔簡介

一次成功的實驗做一做： 實驗怎樣才能獲得成功呢？ 用自己喜歡的方式讀課文。教育家做了一個怎樣的實驗？說說這次實驗的過程。 說一說課文講了一件什么事？我會讀 我會寫 錘( )子 堵( ) 獲( )得成功 實驗 教育家 繩子 代表 茶杯 危 險 順利 如實 不假思索 激動 獲得 chudhu 一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后。” 女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去?！?一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！?女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去。” 再讀課文，畫出感興趣的語句，讀讀想想，從這些句子中悟出了什么？ 這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功?！?這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功?！?分組討論：為什么實驗?zāi)苋〉贸晒Γ?分角色朗讀課文，看誰讀得最好。提示：特別注意讀好人物對話的不

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