一年級(jí)下品德教案-做個(gè)小玩藝兒科教版

1、一年級(jí)下品德教案-做個(gè)小玩藝 兒科教版活動(dòng)主題二：做個(gè)小玩藝兒活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用一些常見(jiàn)的工具，引導(dǎo)學(xué)生在生活中常嘗試一物多 用、廢物利用。培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真、有耐心、有毅力的良好品質(zhì)，熱愛(ài)勞動(dòng)， 珍惜勞動(dòng)成果。第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)工具活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使兒童認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的工具，并能制作簡(jiǎn)單的小玩意兒; 讓兒童體驗(yàn)到制作、合作、交流的樂(lè)趣，形成積極的生活態(tài)度。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：一張硬紙、一盒彩筆、一根牙簽以及手工制作需要的工具和材料。教師：用稻草、蛋殼、廢紙等材料做成的小玩意兒，各種工具。讓學(xué)生充分體 驗(yàn)到動(dòng)手的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程：教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，知道嗎？我們豐富多彩的 生活都是雙

2、手和大腦創(chuàng)造的，你能用生活中的 事例說(shuō)一說(shuō)嗎？讓學(xué)生舉身邊生活中 的事例體驗(yàn)雙手和大 腦的作用。呢？3、想象空間：讓學(xué)生以小組為單位交流自己的小小設(shè)想：用 自己所帶來(lái)的工具都能做些什么？4、試一試:學(xué)生用自己帶的工具以小組為單位， 嘗試自己制作一樣?xùn)|西。5、互相欣賞，評(píng)價(jià)反饋。想象空間，這種形式， 給學(xué)生更多的發(fā)揮聰 明才智的機(jī)會(huì)。三、小結(jié)：同學(xué)們，今天你們認(rèn)識(shí)了很多的小玩藝兒， 并且了解了他們的制作過(guò)程，大家覺(jué)得好玩 嗎？回家也可以與爸爸媽媽一起合作制作一樣 小小的作品，看看誰(shuí)的作品最佳好嗎？讓學(xué)生將課堂上學(xué)到 的知識(shí)和本領(lǐng)回家表 演給家長(zhǎng)看，給學(xué)生提 供了展示自我的舞臺(tái)。第二課時(shí)：自己做陀

3、螺活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使兒童認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的工具，并能制作簡(jiǎn)單的小玩意兒;讓兒童體驗(yàn)到制作、合作、交流的樂(lè)趣，形成積極的生活態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：一張硬紙、一盒彩筆、一根牙簽以及手工制作需要的工具和材料?；顒?dòng)過(guò)程：教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，瞧，這是什么？（教師出 示一個(gè)漂亮的陀螺）,誰(shuí)知道它是怎么制作出來(lái) 的？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)做陀螺好嗎？用學(xué)生感興趣的陀螺 出示，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性即可得到調(diào)動(dòng)。二、活動(dòng)：1、教師演示陀螺的制作方法；2、學(xué)生動(dòng)手制作；3、與要好的伙伴一起玩一玩，比一比哪個(gè)小朋 友的陀螺不但好看，而且轉(zhuǎn)得穩(wěn)。4教師小結(jié)：小朋友們的陀螺做得真棒！只要 我們動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦，我們還可以做出更多、 更好的小玩意兒！5、引導(dǎo)學(xué)生用課前準(zhǔn)備的工具和材料制作小玩 意兒，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)同學(xué)之間要互相協(xié)作、互相 幫助（學(xué)生制作時(shí)播放輕松歡快的音樂(lè)）。6、小小展示交易會(huì)：請(qǐng)學(xué)生為自己的作品取個(gè)陀螺的制作學(xué)生是比 較陌生的，教師采用示 范方式，帶導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手 制作，注重培養(yǎng)學(xué)生的 動(dòng)手和合作能力。用展示、比一比的形 式，引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞 彼此的作品，互相學(xué)習(xí)三、總結(jié)交流1、評(píng)選出班里的“小巧手”,給他（她）戴上 紅五星。2、說(shuō)一說(shuō)：你喜歡這樣的活動(dòng)嗎？你肩什么收 獲？用評(píng)“小巧手”的方式， 肯定表現(xiàn)突出的學(xué)生， 并為其他學(xué)生樹(shù)立榜 樣。3、寫(xiě)卜自己