文明生活,禮儀保障

1、聯(lián)華職中校電子教案章節(jié)名稱：追根溯源，走進禮儀殿堂授課課題文明生活，禮儀保障授課日期 授課班級2020.3.20-3.25高一年級教學課時2課時授課課型新授課使用教具多媒體教學方法講授法、舉例法、討論法教學目標知識目 標了解禮儀在社會生活中所處的重要地位； 明確在社會生活中講究禮儀的重要意義能力目 標能夠結(jié)合禮儀要求，對自己的行為進行評價德育目標有意識地以道德規(guī)范來約束自身在社會生活中的行為，增強禮儀修養(yǎng)的自 覺性教學重點了解禮儀在社會生活中的各個方面的表現(xiàn)及其社會地位。教學難點有意識地以道德規(guī)范來約束自身在社會生活中的行為，增強禮儀修養(yǎng)的自覺性。教學流程一、課程導(dǎo)入一一遵守公共秩序一一愛護公

2、物一一尊老愛幼一一幫助殘疾人一一時踐約 課堂鞏固一一課后作業(yè)一一教學反思教學過 程教學環(huán)節(jié)時間分配教師講授內(nèi)容（教法）教法設(shè)計學法指導(dǎo)課程導(dǎo)入案例：排隊日北京市2007年1月18日規(guī)定確定為自覺排隊日，希望杜絕公共 場所亂擁亂擠、城市交通亂行亂停等不文明行為，為社會創(chuàng)造文明 有序的環(huán)境。思考討論：想一想為什么要選一個特定的日子并將它定為自覺排隊日么？教學過教學環(huán)節(jié)時間分配課時課題：了解禮儀教師講授內(nèi)容（教法）教法設(shè)計學法指導(dǎo)一、遵守公共秩序講授新知公共秩序：指為了維護社會公共生活的正常進行所要 求人們必須遵守的行為規(guī)范的總和，主要是指公共場所的行 為規(guī)則。主要包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、工作秩

3、序、交 通秩序和公共場所秩序等為了保證社會生活的正常運轉(zhuǎn)，社會上每一個成員都 應(yīng)做到自覺遵守公共秩序。思考：在哪些場合，我們需要遵守公共秩序？二、愛護公物公共財產(chǎn)包括的范圍很廣，如國土、資源、園林、古跡、 文物，以及鐵路、公路、橋梁等交通設(shè)施，郵電、廣播等通 信設(shè)施，科技、文化、教育、體育等公共設(shè)施廠房、機器、 倉庫等企業(yè)財產(chǎn)。愛護公物表面上看是人與物的關(guān)系，實質(zhì) 上反映的是個人與集體、個人與國家的關(guān)系。應(yīng)做到：對于國家、集體的公共財產(chǎn)應(yīng)妥善保護、合理利用，提倡勤儉節(jié) 約；樹立愛護公物光榮、破壞公物可恥的思想。當發(fā)現(xiàn)公物受 到各種自然災(zāi)害的威脅時，要想盡辦法進行搶救。對于那些破 壞公物的行為，

4、要敢于與之進行堅決的斗爭。應(yīng)避免：任意揮霍浪費，甚至破壞、損害公物的行為。三、尊老愛幼尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會發(fā)展進步 的具體表現(xiàn)和必然要求，是人類文明的標志，是我們的責任和 義務(wù)。應(yīng)做到：在家庭生活中關(guān)心老人起居、履行贍養(yǎng)老人的義 務(wù)；在工作中要虛心向長輩請教，聽取他們的有益教誨。認真 總結(jié)他們的實踐工作經(jīng)驗；在精神上充分敬愛老人，在思想上 充分諒解老人。以自己的有教養(yǎng)的舉止言行為兒童樹立榜樣，培養(yǎng)兒童自 主自立的能力，培養(yǎng)兒童的自尊心，從各個方面關(guān)心照顧兒童。四、幫助殘疾人故事分享：殘疾人-殘疾證對殘疾人要關(guān)心、照顧，有求必應(yīng)，熱情周到，關(guān)懷備 至，使他們感受到溫暖。這種

5、尊重和禮節(jié)更能使他們感到正 常人一樣的平等。五、實時踐約需要與他人約會，應(yīng)提出明確的會晤時間和地點。約會雙 方協(xié)商而定。當需要拒絕時，要說明不能赴約的理由。約會一旦確定，就應(yīng)準時赴約。對約會應(yīng)極其重視。當對方確有原因而失約或遲到時，要予以寬容和體諒。在社會交往中，如同時約請多方人員參加約會，應(yīng)提前向 各方說明，并征得同意。課堂鞏固1、遵守公共秩序2、愛護公物應(yīng)該如何做3、尊老愛幼4、幫助殘疾人5、實時踐約課外拓展1、對照以下情境，評價自己的行為？情境一、地鐵車廂內(nèi)，年輕人戴著耳機閉眼坐著，年邁老人旁邊站 著情境二、十字路口，紅，燈亮起，但仍有3 一群5 一伙的行人，在應(yīng) 禁止同行的人行橫道上行走情景三、學校餐廳餐桌一片狼藉2、小組講解收集到的不文明現(xiàn)象“從我做起，文明生活”3、名人名言分享課時課題課堂小結(jié)文明生活，禮儀保障主要包括遵守公共秩序、愛護公物、尊老愛幼、幫助殘疾 人，守時踐約。課后作業(yè)結(jié)合以下問題，制定在學校的行為準則1、我們?nèi)绾螑圩o學校的公物2、怎樣尊重師長3、如何幫助同學4、在交往過程中我們應(yīng)該如何遵守實時踐約板書設(shè)計文明生活，禮儀保障遵守