小學教師個人安全教育事跡

1、小學教師個人安全教育事跡作為一名老師在教育安全上要以身作則，共同努力創(chuàng)立“平安校內(nèi)”。這里為大家共享一些關(guān)于小學老師個人安全教育事跡，希望能幫忙到大家!小學老師個人安全教育事跡1X年10月至今，我始終擔任X中心學校政教處主任并負責學校安全工作，在X區(qū)教育局和X學校的正確領(lǐng)導下，我熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高，既教書更育人。在構(gòu)建和諧、平安社會的今天，抓好學校校內(nèi)安全工作，顯得尤為重要，學校領(lǐng)導對此項工作特別重視。為此，X中心學校成立了以校長為組長的校內(nèi)安全工作領(lǐng)導小組，確立了以學校校長為核心，政教處牽頭并負則管理的安全管理模式，確保校內(nèi)安全。我深感責任重大，通過實

2、行一系列措施，連續(xù)多年完成了學校無安全責任事故的發(fā)生。我本人在學校安全教育及管理工作中仔細負責、兢兢業(yè)業(yè)，為學校的安全工作做出了自己的努力。自參與工作以來，我始終把自己的全部精力投入到工作中，特別是負責學校安全工作以后，只要開學同學一到校，我就嚴格仔細的做好一系列學校安全工作：為了強化學校安全工作，確保各項工作管理制度化、科學化、標準化，依據(jù)形勢進展和工作實際的需要，建立健全了各項安全管理規(guī)章制度。建立了一級抓一級的層次管理機制。做好安全教育，我主要從兩方面著手：一是抓班主任、老師安全意識教育；二是抓同學的安全行為標準和安全學問教育。我每天都會到同學中走動，去了解他們。無論在校外、街道，還是在

3、教室、食堂、同學宿舍，我都會和同學打招呼、了解情況。中午、課外活動和晚寢時間，不管是否值班，我更會去校內(nèi)各處巡轉(zhuǎn)一下，看看同學自修、紀律各方面的情況。此外，我還抓好了秋冬季防火、防冰凍、夏季防同學溺水、下雨天騎自行車等安全教育。通過多方面的教育，同學的紀律觀念得到了強化，日常的行為習慣也得到進一步的標準。我們每學期開展一次以安全為專題的教育活動，對同學進行教育，例如：我們通過聯(lián)系交警、公安、司法、X業(yè)部門舉辦安全學問講座、參觀交通安全學問圖片、組織針對性的的安全疏散演練等諸多活動，既落實了學問的教育，又提高了同學自護自救力量。在今后工作中，我將更加盡心盡力，為構(gòu)建和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)奉獻我更大力

4、量!小學老師個人安全教育事跡2自擔任班班主任以來，他始終以高度的責任感要求自己，在工作中無私奉獻，忠誠履行職責，在自己的工作崗位上執(zhí)著地追求著人生的抱負，以進取的開拓精神，無私的高尚情操，求實的工作作風，默默地奉獻自已的青春和力量。得到學校領(lǐng)導和廣闊同學的全都好評。一、敬業(yè)奉獻、孜孜不倦自參與工作以來，老師始終兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本職工作。在安全教育管理工作中，他更是時辰保持高度的責任心，關(guān)懷同學的安全成長。他仔細落實學校規(guī)定的“六到位”、“六個五分鐘”。不管天晴下雨，老師總是第一個來到學校，最終一個離開學校。每天都仔細的檢查同學的到校情況，對于因病因事沒來的同學，他總要打電話去關(guān)懷落實情

5、況。每天放學的時分，老師仔細組織同學排好隊形，有紀律有秩序的把同學送出校門。有些同學的家長有時分來得比擬遲，他總要在校門口和同學一起等到家長來了才放心離開。老師的這種高度的責任感和奉獻精神，贏得了同學和家長們的全都好評。二、強化教育、創(chuàng)新模式老師認為，要做好同學的安全教育工作，只憑自己一個人的力量是遠遠不夠的。他發(fā)動其他老師和同學干部，成立了安全工作小組，并把班上的其他同學劃分成八個小組，在其中選出一名安全小組長。在此根底上，老師帶著安全工作小組的成員，結(jié)合未成年人愛護法、預防未成年人犯罪法、中小學德育綱要等建立健全了合適本班級的各項安全制度。老師強調(diào)同學的自管意識，他認為，要使每位同學既是參

6、與者，又是安全員。通過查閱資料，借鑒其他學校經(jīng)驗，老師創(chuàng)立了多元化、多層次、人人參與、全員管理的“我是安全小衛(wèi)士，一路走來一路行”安全教育格局。三、主動探究、寓教于樂為了讓同學更加深入形象的熟悉到安全教育的重要性，老師提倡“樂中教、玩中學”理念，寓教于樂，結(jié)合同學實際情況，開展多種形式的主題教育活動。通過“爭做交通小衛(wèi)士”、“安全你我他”、“愛校內(nèi)、守紀律、保安全”、“講文明、講安全、爭創(chuàng)平安和諧校內(nèi)”等主題隊會、安全學問競賽等活動把安全學問融入同學活動課，同學在玩中就學會了安全常識。老師，以高度的責任心和奉獻精神，在教育工作中奉獻自己的青春和汗水，受到了各級領(lǐng)導的廣泛贊揚，獲得了“全國根底教

7、學明星”稱號（國家級）、教育教學論文全國一等獎（國家級）、第七屆廣西“十佳春蕾園丁”（區(qū)級）、優(yōu)秀春蕾園丁（市級）、全縣優(yōu)秀班主任（縣級）、年度考核優(yōu)秀（縣級）等榮譽嘉獎，老師的先進事跡：用愛灌溉祖國的花朵在20XX年9月6日刊登于河池日報。老師為校內(nèi)安全文化建設(shè)做出顯著奉獻，是廣闊教職員工學習的楷模。小學老師個人安全教育事跡3一年來，我堅持以重要思想為指導，仔細落實科學進展觀，一直牢記“責任重于泰山”的責任意識，在省教育廳的親切指導和市教育局的正確領(lǐng)導下，依靠團結(jié)務(wù)實領(lǐng)導集體，銳意進取，勇于創(chuàng)新，不斷完善學校安全和社會治安綜合管理長效機制和監(jiān)督檢查機制，為市學校安全穩(wěn)定和社會綜合管理工作取得

8、優(yōu)異成果作了大量卓有成效的工作，杰出地完成了全年工作目標和工作任務(wù)。20XX年，榮獲“市綜合管理先進個人”和“市食品安全先進個人”榮耀稱號。一、強化領(lǐng)導，健全制度，著力完善學校安全工作長效機制。制度是執(zhí)行路線的保證。為做好學校安全工作，在我的參與下，教育局強化了對學校安全穩(wěn)定工作的領(lǐng)導，年初局領(lǐng)導與各直屬學校領(lǐng)導簽定了市屬學校安全穩(wěn)定工作管理目標責任書，明確了各學校領(lǐng)導在學校安全穩(wěn)定工作中的責任和義務(wù)，使學校領(lǐng)導進一步明確了責任感和任務(wù)感。在此根底上，我著手制定了市學校安全穩(wěn)定工作管理目標考核方法、市學校安全穩(wěn)定工作管理目標考核實施細則、教育局關(guān)于學校突發(fā)大事應(yīng)急救援處理預案、市教育局防空體系

9、建設(shè)及科技創(chuàng)安活動實施方案等各種文件和長效規(guī)章制度。這些制度對學校安全工作的組織領(lǐng)導、安全制度建立、法制教育、安全教育、建筑設(shè)備安全標準、食品、交通、消防安全、校內(nèi)事故及周邊管理等作了明確的規(guī)定，提出了詳細要求，為使學校安全工作落在實處奠定了良好根底。二、強化培訓，狠抓落實，切實將學校安全工作落在實處。針對有些校長對安全工作極為重視，但是內(nèi)容不非常清晰，或不知從何抓起等問題，今年我非常重視利用各種時機強化對學校領(lǐng)導、責任人員的教育和培訓。一方面，利用各種會議和到學校檢查的時機，對如何組織領(lǐng)導、如何建立長效機制、如何落實各項制度進行指導，一方面，把學校安全分為十一項內(nèi)容具體進行講解，受到了大家的

10、歡迎和好評。同時，有重點、有針對性的抓了安全根底工作和安全教育工作，參與并組織了“河北省中小學自救互救消防演練”大型活動，組織了交通安全法進校內(nèi)活動，依據(jù)不同階段和班級特點催促學校利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對同學進行預防溺水、火災(zāi)、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增加安全意識，提高自我愛護力量。通過一系列工作，學校師生對安全工作有了更進一步的熟悉，責任意識、防護意識和自護力量有了明顯提高。為將安全穩(wěn)定工作落在實處，我注意落實好安全工作責任制，根據(jù)“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的要求，細化責任，明確要求，在各學校形成了一把手總負責，主管領(lǐng)導詳細負責，各部門齊抓共管的局面。進一步明確了

11、班主任、任課老師在同學安全管理和教育方面的職責，使全體教職工共同擔當起校內(nèi)安全管理和教育責任，根據(jù)崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內(nèi)容，并作為責任追究的依據(jù)。小學老師個人安全教育事跡4魏彩玲，女，漢族，生于1973年，20XX年參與工作，鳳翔縣幼兒園二級老師。從教以來，她一直堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信條，把滿腔的真愛融入從教的每個日日夜夜、幼兒園的角角落落、孩子們成長的點點滴滴，23年如一日用自己慈母般的愛心培育了許很多多個孩子，孩子們親切地叫她“魏媽媽”，她用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片純潔的天空。在教育教學實踐中，她著眼孩子的天性，培育孩子的力

12、量和愛好，將游戲活動貫穿在保教活動一直，讓每個孩子都得到健康全面的進展和成長。她的教學活動設(shè)計小班綜合活動？水果串獲第六屆全國教育系統(tǒng)教學成果大賽三等獎，撰寫的論文為幼兒制造寬松的成長環(huán)境獲縣級一等優(yōu)秀論文，制作的教具數(shù)字指套獲縣級一等獎，屢次被評為縣級教學能手，連年被園內(nèi)評為“師德先進標兵”以及“先進教育工”。20X年以來連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀。獲獎感言：愛與責任是幼兒教育的基石，我付出著平凡，卻收獲著喜悅。感謝組織的激勵，感謝同事的支持，感謝孩子們給我的歡樂。我將懷著感恩，將師愛進行究竟!小學老師個人安全教育事跡5個人感言：在平凡中追求我摯愛的教育事業(yè)，在清貧中享受我教書育人的歡樂!李永琴老師走上工作崗位二十年來，她始終手捧著一顆赤城的.愛心，向往著美妙的教育幻想，為人師表，領(lǐng)先垂范，切實履行職責，關(guān)懷熱愛同學，克己奉公，無私奉獻，努力使自己靠著高尚的師德、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績，成長為一名同學喜愛、家長滿意、同事認可的人民老師。在兒子心目中，她是“狠心”的母親。李老師的愛人常年在外地工作，雙方父母也都不在跟前，所以她只能一人帶著兒子，遇上單位加班時，她就要么把孩子托付給鄰居照管，要么就只得把兒子一個人鎖在家里。在同學心目中，她是慈祥的“媽媽”。李老師將自己濃濃的愛播撒進孩子們的心田。同學們由衷