小學生防溺水教案

1、學校生防溺水教案教學目標 情感目標：提高安全意識,情愿自覺去學習防溺水安全的有關學問,在學習中增強與同學的 合作溝通意識；學問目標：初步明白防溺水安全的有關內容,知道每一個同學包括公民都要提高安全意 識；才能目標：自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原就的 行為的區(qū)分才能；教學過程：一、談話引入課題 生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍愛生命、留意安全；二、新授1、游泳中要留意的問題：組織同學觀看安全訓練專題片中同學游泳的畫面；同學爭論：在游泳時要留意哪些問題 同學分組爭論以后,老師進行總結：游泳要嚴格遵守“ 四不”：未經家長、老師同意不去；沒有

2、會游泳的成年人伴隨不去；深水的 地方不去；江溪池塘不去；2、在網上搜集同學發(fā)生溺水而導致死亡的事故,老師作總結：然后組織同學共同分析發(fā)生溺水事故的緣由,溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長,疲憊過度；在水中突發(fā)病特殊是心臟 病；盲目游入深水漩渦；3、溺水的急救1發(fā)覺溺水者如何將其救上岸；老師進行具體講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊；方法二：假設沒有搶救器材,可以入水直接搶救；接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向 自己為什么？然后拖運；拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法；未成年人發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營救,應立刻大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成”年人

3、愛護法也規(guī)定： “ 未成年不能參與搶險等危急性活動；同學依據老師的講解方法,全班同學每 2 人分成一個小組,進行模擬演示,1 人扮演溺水者,1 人扮演搶救者；每個小組輪番進行,其他同學細心觀看,最終做出總結,指出優(yōu)點和缺點；三、課堂總結 1、同學們小結：通過這次活動,談談自己懂得了什么；2、老師小結：生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,期望同學們通過這堂安全訓練課,學會珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原就的好習慣；學習文檔 僅供參考學校生防溺水安全訓練教案五年 1 班 黃永雙 教學目的 : 1.提高安全意識,學習溺水安全的有關學問,在學習中增強與同學的合作溝通意識；2.初步明白溺水安全的有關

4、內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識；3.自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原就的行為的區(qū) 分才能；教學重點：學習溺水安全的基本學問 ,培育有關防范力；教學過程 : 一、談話引入同學們, 現在是什么季節(jié)？對,現在是夏季 ,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦.可是有的同學由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡,他們這樣做對嗎？二、防溺水訓練 同學們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：一、老師先向同學講幾點防溺水的學問要點1訓練同學周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳；不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水；2訓練同學在來校、離

5、校的途中千萬勿去玩水 ,下河游泳；3我們是學校生,很多同學都不會游泳,假如發(fā)覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼吁成年人前來相助或撥打“110” ；二、看視頻在周末,幾名同學到講河邊洗澡,有 什么 .這幾個同學違反了哪些安全規(guī)章1議一議：這幾個同學們違反了哪些安全規(guī)章？我們應如何遵守安全規(guī)章？2把同學們的錯誤訂正過來；6 名同學不慎溺水死亡；這個凄慘的事實告知我們了 .我們應如何遵守安全規(guī)章；3由這個事實談談我們的心得體會三、說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生；三、小結：1通過這節(jié)課的學習 ,你懂得了什么？2老師小結：人的生命只有一次,幸福歡樂

6、把握在你的手里,期望你們通過這節(jié)課的學 習,學會珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原就的好習慣；學習文檔 僅供參考學校生防汛、防溺水安全訓練教案五年 1 班 黃永雙 教學內容：學校生防汛、防溺水安全學問 教學目標：1、為全面推動我校安全訓練工作,杜絕同學溺水傷亡事故的發(fā)生；2、提高同學的安全意識,學習防汛、 防溺水的有關學問,在學習中提高自救自護的才能；3、初步明白防汛、防溺水安全的有關內容,要求每一個同學提高安全意識；4、學習后,能轉變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原 就的行為的區(qū)分才能；教學重點：學習明白防汛、防溺水方面的基本學問,培育防范才能；教學過程：引入 現在

7、是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里常常會漲水,很多小伴侶 喜愛去河邊、溪邊玩水,很簡單顯現安全事故；而且,夏每天氣很熱,有的同學就靜靜地去 河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的大事,失去了生命,爸爸媽媽很難過、老師也很難過；防汛學問訓練1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中；2、發(fā)洪水時應留意往高處逃；3、盡力逃避大浪；4、盡量抓住浮托物；5、揮動明艷衣物呼救；6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學在一起,等待營救,千萬不要單獨游泳回家；7、山區(qū)山洪爆發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時

8、,同學不能單身過河；放學路上 遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學校留宿或請老師想別的方法；三、防溺水學問訓練一、游泳小常識： 五點1、必需在家長監(jiān)護人的帶領下去游泳；單身一人去游泳最簡單出問題,假如你的同 伴不是家長成年人 ,在顯現險情時,很難保證能夠得到妥當的救助；2、身體患病者不要去游泳；中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅 眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲憊,身體無力都不要去游泳,由于上述病人參 加游泳運動,不但簡單加重病情,而且仍簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命；傳染病患者 易把病傳染給別人；另外女同學月經期間均不宜游泳；3、參與強體力勞動或猛烈運動后,不

9、能立刻跳進水中游泳,特殊是在滿身大汗,渾身發(fā) 熱的情形下,不行以立刻下水,否就易引起抽筋、感冒等；4、被污染的水質不好河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖 泊,均不宜游泳；一般來說,但凡水況不明的江河湖泊都不宜游泳；5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情形下,也不宜游泳；二、游泳前要做好預備活動；1、在游泳之前肯定要做充分的預備活動；夏季天氣酷熱, 不做預備活動立刻入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔快速收縮,刺激感覺神經,輕就引起肢體抽筋,重就 引起反射性心臟停跳休克,很簡單造成溺水死亡；2、如何預備：通過跳動、 慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4 分鐘； 其目的是使

10、身體內各個器官進入到活動學習文檔 僅供參考狀態(tài)；2、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動預備,以防受傷；3、入水前用冷水淋浴一下,以適應水溫,然后下水；4、水上預備工作；入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水區(qū)；應在淺水區(qū)適應 一段時間后,再逐步加速；三、游泳過程中應留意的問題：四點1、應當相互照料、相互關懷,而不應當相互嬉水,或戲弄對方；一起去游泳,假如有人 提前上岸,要告知同伴,一起去游泳應當一起回家；2、到自然游泳場所如江河、水塘、水庫游泳,應當有家長、親人或老師的帶領；特 別強調初學者不要到野外去游泳；3、要留意休息,不要長距離游泳,不要遠離伙伴；假如感到身體不適,要

11、告知同伴并上 岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全；4、中學校生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的距離誰更遠；這樣做 很簡單發(fā)生危急；四、游泳中的緊急情形及自救；1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發(fā) 生抽筋時最重要的是保持冷靜,不慌張；2、一般處理方法； 1假如發(fā)覺有抽筋現象,應立刻停止游泳,立刻上岸休息,并對抽 筋部位進行按摩； 2假如在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而四周又無同伴時,應向 岸邊呼救,千萬不要慌張；再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫：“ 我抽筋了,快來人 呀！”五、溺水的急救1、發(fā)覺溺水者

12、如何將其救上岸；可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊；特殊強調：發(fā)覺有人溺水,我們不能冒然下水營救,應立刻大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人愛護法也規(guī)定：“ 未成年不能參與搶險等危急性活動；” 這也是我們學校為什么要強調同學去游泳要由家長帶領；2、如何開展岸上急救四步1當溺水者被救上岸后,應立刻將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物；如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),并用力向前推動；同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關；2控水；搶救者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一

13、手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出；3假如溺水者昏迷,呼吸柔弱或停止,要立刻進行人工呼吸,通常采納口對口吹氣的方法成效較好；假設心跳停止仍應立刻協作胸部按壓,進行心臟復蘇；4留意,在急救的同時,其他要快速打急救；或攔車送醫(yī)院；四、小結人的生命只有一次,幸福歡樂把握在你手里,期望通過這次的學習,學會珍愛生命,養(yǎng) 成自覺遵守安全原就的好習慣；學習文檔 僅供參考學校生交通安全教案五年 1 班 黃永雙教學目的：1. 知道有關的交通安全標志和規(guī)章2. 知道不遵守交通規(guī)章會造成交通事故,給自己或別人帶來痛楚；3如何安全度過小橋；教學預備：教學平臺及有關交通安全的圖片教學過程：一, 上學路上的安全每位同學

14、必需牢記如下行走安全常識 : 指揮燈信號 綠燈亮時 , 準許行人通行 ; 黃燈亮時 , 不準行人通行 , 但已進入人行道的行人 , 可以連續(xù)通行 ; 紅燈亮時 , 不準行人通行 ; 黃燈閃耀時 , 行人須在確保安全的原就下通行 . 人行橫道信號燈 綠燈亮時 , 準許行人通過人行橫道 ; 綠燈閃耀時 , 不準行人進入人行橫道 , 但已進入人行橫道的可以連續(xù)通行 ; 紅燈亮時 , 不準行人進入人行橫道 . 行人必需遵守的規(guī)定 行人須在人行道內行走 , 沒有人行道靠右邊行走 ; 穿越公路須走人行橫道 ; 通過有交通信號掌握的人行橫道, 須遵守信號的規(guī)定 ; 通過沒有交通信號掌握的人行道 , 要左顧右

15、盼 , 留意車輛來往 , 不準追趕 , 奔跑; 沒有人行橫道的, 須直行通過 , 不準在車輛接近時突然橫穿 ; 有人行過街天橋或地道的 , 須走人行過街天橋或地道 ; 不準爬公路邊和路中的護欄 強行攔車或拋物擊車 . 行走時 , 哪些情形最危急呢 1 橫穿公路很簡單出危急 . , 隔離欄 , 不準在道路上推扒車 , 追車,2 三五成群橫著走在非人行道上, 這樣最簡單發(fā)生交通事故. . 麻痹加麻痹3 上, 下班高峰過后 , 公路上車輛稀有 , 由于路中車少人稀思想麻痹 就等于危急 . 4 行走時一心兩用 , 邊走邊看書 , 或邊走邊想問題 , 或邊走邊談天 , 邊走邊玩 這樣做 , 可能車子不來

16、撞你 , 你倒自己去撞車子 , 因此也特別危急 . 1 不滿 12 周歲的孩子 , 不能在道路上騎車 . 這是交通規(guī)章規(guī)定的 . 2 不打傘騎車 . 3 不脫手騎車 . 4 不騎車帶人 . 5 不騎 病 車. 6 不騎快車 . 7 不與機動車搶道 . 8 不平行騎車 . 最終仍要留意 , 在惡劣的天氣如雷雨 , 臺風, 下雪 , 或積雪未化 , 道路結冰等情形下 , 也不要騎車 . 1 上車前先看清公共汽車是哪一路, 由于公共汽車?？空?, 往往是幾路公共汽車同一個站臺 , 慌張上車 , 簡單乘錯車 . 2 待車子停穩(wěn)后再上車或下車, 上車時將書包置于胸前 , 以免書包被擠掉 , 或被車門軋住

17、 . 3 上車后不要擠在車門邊 , 往里邊走 , 見空處站穩(wěn) , 并抓住扶手 , 頭, 手, 身體不能 伸向窗外 , 否就簡單發(fā)生損害事故 . 4 乘車要尊老愛幼講禮貌 , 見老弱病殘及孕婦要主動讓座 . 學習文檔 僅供參考5 乘車時不要看書 , 否就會損害眼睛 . 4怎樣提高心理素養(yǎng) 1 樹立正確的人生兢 , 始終保持開闊的心胸 , 提高對心理沖突和挫折的忍耐才能 , 喜愛生活 , 喜愛學習 . 2 充分熟悉自己 , 正確估價自己 , 有自知之明 , 不自卑也不自負 . 3 積極交友 , 寬容待人 , 善于與他人溝通思想 , 感情 , 相互幫忙 , 相互學習 . 4 積極培育自己的各種愛好愛

18、好 種體育活動 . , 如琴棋書畫 , 參與有益的消遣活動 , 積極參與各5 多讀優(yōu)秀的文學 , 藝術作品 , 如鋼鐵是怎樣煉成的, 紅巖等 , 陶冶情操 ,樹立遠大的抱負 . 6 學會摸索 , 愛動腦筋 , 學會全面分析復雜問題 , 要礦遭受挫折的思想預備 . 7 家長不寵孩子 , 從小不過分遷就孩子 , 不使孩子養(yǎng)成任性 , 什么都以自己為中心的壞習慣 , 壞脾氣 . 8 要讓孩子參與勞動 , 即使孩子在勞動中受了點損害也不能中止 教訓, 接受艱苦的磨煉 . , 要讓孩子吸取9 要訓練孩子敬重他人 , 第一從敬重長輩 , 敬重老師做起 , 訓練孩子懂得敬重他人的勞動成果 , 進而要求愛護財

19、物 , 培育勤儉節(jié)省的品質 . 學習文檔 僅供參考學校生交通安全教案五年 1 班 黃永雙 教學目的：1、知道各種交通信號、標志和標線的作用,知道有關的交通法規(guī),懂得應自覺遵守交通法規(guī)；2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動,培育同學敬重他人勞動,愛護交通設施的意識；活動過程：一 、導入新課：提問：1、交通運輸業(yè)為我們的生活供應了那些便利？2、假如沒有交通運輸我們的生活會怎樣？談話：交通運輸是現代生活必不行少的組成部分,交通運輸為現代人的生活供應了極大的便利；同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸；我們應當發(fā)揮交通 運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務；二

20、、同學匯報：1 同學介紹乘車、乘船的有關資料；同學介紹乘車、乘船的有關學問；播放視頻“ 車中的危急”；2 同學介紹各種交通標志及相關法規(guī)；同學用課件或圖片介紹各種交通標志；同學介紹相關的交通法規(guī)；3 同學介紹文明乘車方面的資料；同學表演小品“ 在公共汽車上”；同學爭論；4、同學介紹重大交通事故的案例；請同學分析他們違反了法規(guī)中的那些條款；5、交警介紹中學校生常顯現的交通事故及其緣由；6、同學介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規(guī)章的情形；三 、師生小結：提問：今日你學到了那些學問,通過今日的學習你有什么收成？老師小結；交通運輸是現代生活中必不行少的組成部分,交通運輸為現代人的生活供應了極大的方

21、 便；同時由于一些人無視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸；我們應當遵守交通法規(guī),留意交通安全,發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務；學習文檔 僅供參考學校生交通安全教案五年 1 班 黃永雙【教學目標】1、通過同學的自我實踐,讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用；2、讓同學熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)；3、訓練同學要從小聽從交警的指揮,留意交通安全；【教學重點】1、通過同學的自我實踐,讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用；2、讓同學熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)；【教學難點】訓練同學要從小聽從交警的指揮,留意交通安全；【活動過程】一、導入課

22、題,明確活動內容1、同學們,我們常?？吹竭@樣一句話：“ 高興奮興出門去,平平安安回家來；” 那么,你是怎樣懂得這句話的呢？2、同學依據自己的懂得各抒己見；3、小結：是啊！這說的是我們每一個人出門時,時刻不能忘了要遵守交通規(guī)章,留意交 通安全；這樣,我們的生活才能平安、開心；二、溝通,介紹搜集到的交通標志；1、出門在外,為了保證人身安全,保證道路的暢通,我們除了要聽從交警的指揮,仍要 遵從永不下崗的“ 交通警” 的規(guī)定；2、同學們,永不下崗的“ 交通警” 指什么？各種交通信號、交通標志和交通標線；3、十字路口的紅綠燈就是交通信號,它指示車輛什么時候可以通行,可以轉彎；什么時 候不行以通行,不行以

23、轉彎；100 多種交通標志和交通標線；你們搜集到哪些交通標志,交通 4、除了交通信號,仍有 標線呢？展現出來給大家看看,介紹一下它的意思；并說說它是屬于警告標志,禁令標志,指示標志,仍是指路標志？5、同學們,你們在小隊活動觀看時,發(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方,為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產生怎樣的不良 后果？6、同學溝通；例：在各個十字路口,有紅綠燈信號；在各個學校門口,有禁止鳴笛的標志和減速標志；在從梅園去馬山的路上,有前方連續(xù)轉彎的標志,提示司機引起留意；在繁華的商業(yè)街上,比方中山路,人民路上,有多條人行橫道線；在各個大商場、影院等的門口,會有停車標志；7、假如人們不按這樣的規(guī)定做,會產生怎樣的不良后果呢？小組溝通匯報；三、爭論,學校生該遵守的交通規(guī)章；1、交通安全是人人要留意的；我們