小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案

1、第 第 頁小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案1一、活動目的讓同學(xué)初步愛勞動，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。二、活動預(yù)備小品表演、文具書包等。三、活動過程(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導(dǎo)員老師。(報告輔導(dǎo)員老師本中隊?wèi)?yīng)到_人，實到_人，請您參與我們的活動，報告完畢。)(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。(三)、宣布活動開始。四、詳細活動主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的_同學(xué)為大家介紹以下。1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱嗣罎M美妙的生活，日夜操勞

2、，“五一”勞動節(jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學(xué)父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛苦狀況主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué)，他們真是太辛苦了!我們小伙伴應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小伙伴做得對?3、小品表演主持人：請同學(xué)說說哪個做得對?為什么?下面我請同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?4、同學(xué)溝通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)主持人：同學(xué)們真能干!為家里做事，是我們每個學(xué)校生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)當(dāng)學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學(xué)競賽整理書包和穿衣)。5、五位同學(xué)競賽整理書包和穿衣支持人：我們是不

3、是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，美滿的生活要靠勞動來制造，下面請聽歌曲勞動最光榮。6、小合唱勞動最光榮主持人：請輔導(dǎo)員老師講話;(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)主持人：呼號(全體立正師：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻預(yù)備著!)主持人：退旗，敬禮!主持人：我宣布_“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案2活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓同學(xué)通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事

4、情自己做的好習(xí)慣；同時，讓同學(xué)體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬愛長輩，喜愛長輩?；顒訒r間*年4月28日5月3日活動內(nèi)容一、歡樂實踐負責(zé)：各班主任、全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反饋表”分低中高三個年齡段，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。二、精彩展示：1、“創(chuàng)意我們的美食”負責(zé)：各班主任、大隊部三六班級同學(xué)自愿參與中國少年報“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的聰慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計緣由，將這些材料以電子

5、稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學(xué)處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給中國少年報。2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部五六班級同學(xué)自愿參與以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責(zé)：各班主任、班級組長、各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。競賽內(nèi)容：一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六班級套被套、炒菜競賽。獎項設(shè)置：各班級“歡樂

6、小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎假設(shè)干各班級自定人數(shù)?；顒右螅?、各中隊要高度重視，著重活動過程。2、對每項活動的開展，同學(xué)處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹槷?dāng)開展。時代學(xué)校同學(xué)處*年4月“做一名歡樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表低班級孩子姓名：*班級：*家長簽名：*勞動是生活的基礎(chǔ)，是美滿的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小伙伴們，你預(yù)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！家務(wù)活動：爸爸媽媽的評價：很棒、還行、沒做、很棒、還行、沒做。1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能

7、做到我的餐桌上沒有一粒剩飯菜；3、學(xué)會自己系鞋帶4、學(xué)會自己整理書包；5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。注：以上活動五項中選擇四項即可學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案3一、活動目標(biāo)1、通過開展以“我勞動，我光榮;”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光榮;”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。爭做：“勞動小當(dāng)家”。二、活動主題我勞動，我光榮;我能干三、活動內(nèi)容(一)宣揚知識1、通過學(xué)校廣播宣揚勞動節(jié)的由來。2、同

8、學(xué)舉辦黑板報宣揚。3、同學(xué)自辦手抄報。4、同學(xué)自主宣揚。(二)繪畫競賽1、繪畫主題：勞動最光榮2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品，可適當(dāng)增加。3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。(三)我是勞動小當(dāng)家1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);(四)學(xué)唱勞動歌曲1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。2、周五班隊活動課，以班級為單位，進行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱競賽。學(xué)校五一勞動節(jié)

9、活動方案4為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓學(xué)校生們對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導(dǎo)學(xué)校生認識四周的勞動人民，萌發(fā)同學(xué)喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的能量為祖國為社會服務(wù)。五一勞動節(jié)活動內(nèi)容：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。3、談話：說說“我的爸爸媽媽”相互介紹自己的爸爸媽媽

10、的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織同學(xué)義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“漂亮的花”。組織同學(xué)將自制花朵送老師，并說一聲祝愿的話。6、學(xué)唱歌曲勞動最光榮。能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，情愿在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的喜愛。學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案5我做小當(dāng)家時代學(xué)校20*年勞動節(jié)活動方案活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓同學(xué)通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓同學(xué)體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬愛長輩，喜愛長輩?；顒訒r間

11、20*年4月28日5月3日活動內(nèi)容一 、歡樂實踐負責(zé)：各班主任全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反饋表”分低中高三個年齡段，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。二、精彩展示1、“創(chuàng)意我們的美食” 負責(zé)：各班主任、大隊部三六班級同學(xué)自愿參與中國少年報“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的聰慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計緣由，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學(xué)處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給中國少年報。2、“勞動者是最

12、光榮的”主題攝影 負責(zé)：各班主任、大隊部五六班級同學(xué)自愿參與以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責(zé)：各班主任、班級組長各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。競賽內(nèi)容：一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六班級套被套、炒菜競賽。獎項設(shè)置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎假設(shè)干各班級自定人數(shù)?；顒右?、各中隊要高度重

13、視，著重活動過程。2、對每項活動的開展，同學(xué)處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹槷?dāng)開展。時代學(xué)校同學(xué)處20*年4月學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案6一、活動目的勞動是生活的基礎(chǔ)，是美滿的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決斷開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社會三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，留意文明禮儀的養(yǎng)成。二、活動主題；愛

14、勞動明禮儀三、活動時間:20*年*月*日20*年*月*日四、活動內(nèi)容一低班級1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯菜；3.學(xué)會自己整理小書桌；二中高班級1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報；2.清理自己的“小天地”鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等；3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；4.在父母的幫助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。5.節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參與服務(wù)他人、奉獻社會活動。參加活動同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動照片五、材料

15、上交要求以上全部實踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處附：學(xué)校20*五一“愛勞動明禮儀”成果匯報學(xué)校德育處20*年*月*日學(xué)校20*年“愛勞動明禮儀”活動記錄表班級：姓名：活動時間：活動過程及體驗：活動照片：可另附紙學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案7在20*年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關(guān)愛中國各時代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓舞同學(xué)關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活，培育同學(xué)喜愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參與勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一、活動目標(biāo)1、讓同學(xué)了解五一節(jié)的由來、意義;2、讓同學(xué)了解中國的五

16、一勞動節(jié);3、讓同學(xué)了解并關(guān)愛中國各時代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;4、鼓舞同學(xué)關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活;5、培育同學(xué)喜愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參與勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動時間20*年_月_日20*年_月_日。三、活動主題勞動光榮，奉獻最美。四、活動對象全體同學(xué)。五、活動設(shè)計(一)召開主題班會向同學(xué)宣揚五一節(jié)的由來及意義。(二)舉辦手抄報競賽各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠表達勞動節(jié)的內(nèi)涵，提倡同學(xué)們喜愛勞動，從我做起，積極參與勞動。(每班5份)(三)征文活動(三六班級)以“勞動光榮，奉獻

17、最美”為主題，進行有獎?wù)魑母傎?，要求：結(jié)合自己的親身參與的勞動，寫出真實的體會;用稿紙抄寫，不少于500字;_月_日之前上交。(每班5篇)學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案8“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日，在五一勞動節(jié)來臨之際，為了使同學(xué)認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能進展的道理，援助同學(xué)樹立“勞動最光榮”的觀念，培育同學(xué)獨立生活的技能，并掌控一些最基本的知識和技能，從而讓同學(xué)體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到敬愛長輩，喜愛長輩，特制訂本活動方案：一、活動時間：五月份二、參與人員：全體師生三、活動內(nèi)容：1、充分利用宣揚欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對同學(xué)進行宣揚，讓同學(xué)了解“五一”國際勞動

18、節(jié)的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。3、舉辦一場慶五一合唱競賽，各班級利用課余時間進行預(yù)備，學(xué)校在四月下旬進行競賽。4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫競賽，各班級先自行組織練習(xí)，選出優(yōu)勝選手參與學(xué)校組織的競賽(競賽時間定在五月下旬，詳細時間另行通知)。5、組織師生進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動，讓同學(xué)在勞動中體驗勞動的樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得尊敬勞動人民，珍惜勞動果實(詳細活動時間為5月4日大課間)。6、結(jié)合“灑掃應(yīng)對”活動方案繼續(xù)在同學(xué)中開展掌控一項勞動技能的教育，讓同學(xué)充分利用五一節(jié)放假的時間，開展“今日我當(dāng)家”活動，要求在父母的指導(dǎo)

19、下，對學(xué)到的勞動技能進行實踐的活動。(留意填寫好活動記錄，收集好圖像資料)7、各班級繼續(xù)組織同學(xué)“圍繞勞動光榮、糜費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報，屆時學(xué)校將組織展評。學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案9一、指導(dǎo)思想開展以“歡樂實踐”為主題的第_屆“勞動節(jié)”活動，讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)、實踐，體驗勞動所帶來的歡樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題歡樂實踐。三、活動時間20*年_月_日。四、活動內(nèi)容家庭層面：低班級(1-2班級)：1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒

20、有一粒剩飯(菜);2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;3.學(xué)會援助家長做一件力所能及的家務(wù)。中班級(3-4班級)：1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;2.學(xué)會援助家人洗襪子、掃地;3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：_月_日之前)高班級(5-6班級)：1.在父母的幫助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等;2.學(xué)會整理自己的“小天地”;3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦。本屆“勞動節(jié)”采用學(xué)校和家庭相結(jié)合的原那么，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價，學(xué)校將對同學(xué)們的勞

21、動技能掌控狀況進行抽查。學(xué)校層面：1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;2、學(xué)?！安说亍庇赏瑢W(xué)承包;3、學(xué)?！胺认阈≈睂⒗^續(xù)面對同學(xué)進行聘請;4、四年組“花樣餃子”大賽。學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案10一、時間：4月30日下午2：30二、地點：學(xué)校三、活動項目：男子定位投籃：裁判：每人每輪投5?；@球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透亮皂。男子、女子定位投鐵環(huán)：裁判：每人每輪投5個鐵環(huán)，每投中一環(huán)，獎給相應(yīng)獎品。女子夾珠子競賽：裁判：1、分組進行，每組10人，每輪競賽時間3分鐘;2、每組按夾珠子量分：一等獎2人，獎給洗發(fā)水一瓶;二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊;三等獎5人，獎給雕牌透

22、亮皂一塊。趣味游戲：裁判：1、背靠背夾氣球競賽，走10米往還的距離。2、各校選派兩隊參賽;3、按速度分：一等獎2隊，獎給獎給洗發(fā)水一瓶;二等獎3隊，獎給雕牌香皂一塊;三等獎5隊，獎給雕牌透亮皂一塊。四、其他：1、全部參與活動的教職工將獲得一份紀念品;2、活動結(jié)束后蘆山學(xué)校宴請參與活動的全體教職工。學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案11一、活動目的1、通過開展以“我勞動，我光榮；我制造，我美滿”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光榮；我制造，我美滿”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。3、通過在學(xué)校、家庭

23、兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。二、活動主題我勞動，我光榮；我自理，我能干三、活動內(nèi)容我是勞動小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜；四、活動要求1、一二班級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，貼在A4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。2、 三五班級同學(xué) “創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的聰慧和巧手進行美食

24、創(chuàng)意活動。親自為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，貼在A4紙上，下面附上簡短的文字說明創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計緣由，和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。3、以上材料5月5日前上交班主任，每班評比出五名最優(yōu)秀作品參加學(xué)校展評。學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案12一、指導(dǎo)思想勞動是生活的基礎(chǔ)，是美滿的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校少先隊通過開展以“我勞動我歡樂”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面

25、參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題我勞動 我歡樂三、活動時間20*年4月30日20*年5月2日四、活動內(nèi)容1在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2學(xué)會自己穿衣服；3學(xué)會自己整理書包；4能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。5設(shè)計”國際勞動節(jié)”主題手抄報6“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦；學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案13一、 活動目的：通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競賽，加強同學(xué)們的愛國主義熱忱，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的美滿生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

26、二、 活動時間：4月30日下午三、 活動地點：大操場四、 參賽對象：16班級五、 競賽要求：1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲2、演唱時間：不超過5分鐘。3、演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。6、各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和預(yù)備道具。7、指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。8、提倡每班全體同學(xué)都參與。9、節(jié)目單下周二上交教育處。六、 評分標(biāo)準(zhǔn)：1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌頌聲音要清楚、和諧。(20分)2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20

27、)3、能夠精確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字精確、吐字清楚。(20)4、服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。(20分)5、指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)注：評分最末結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最末算出該節(jié)目的平均分。七、 嘉獎方法：按班級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名?！緦W(xué)校生五一勞動節(jié)活動方案二】活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓同學(xué)通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時，讓同學(xué)體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬愛長輩，喜愛長輩。

28、活動時間*年4月28日5月3日活動內(nèi)容一、歡樂實踐負責(zé)：各班主任全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。二、精彩展示1、“創(chuàng)意我們的美食”負責(zé)：各班主任、大隊部三六班級同學(xué)自愿參與中國少年報“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的聰慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計緣由)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學(xué)處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給中國少年報。2、“勞

29、動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部五六班級同學(xué)自愿參與以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責(zé)：各班主任、班級組長各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。競賽內(nèi)容：一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽;五六班級套被套、炒菜競賽。獎項設(shè)置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎假設(shè)干(各班級自定人數(shù))?；顒右?、各中

30、隊要高度重視，著重活動過程。2、對每項活動的開展，同學(xué)處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動順當(dāng)開展。時代學(xué)校同學(xué)處*年4月“做一名歡樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低班級)孩子姓名:班級:家長簽名:勞動是生活的基礎(chǔ)，是美滿的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小伙伴們，你預(yù)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!活動內(nèi)容我的評價爸爸媽媽的評價很棒還行沒做很棒還行沒做1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);3、學(xué)會自己系鞋帶4、學(xué)會自己整理書包;5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。(注：以上活動五項中選擇四項即可)學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案14為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，增加節(jié)日氣氛，加強我鎮(zhèn)教職工凝集力，展示新時代我鎮(zhèn)老師的風(fēng)采。*鎮(zhèn)中心學(xué)校行政及工會討論，決斷開展以“我健康、我歡樂”為主題的慶?；顒?。詳細方案如下：一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組 長：副組長：組 員：二、活動時間：*年4月23日下午1：30開始三、活動地點：*中心學(xué)校學(xué)校四、參與人員：全鎮(zhèn)教職工五、活動內(nèi)容：文藝表演六、活動主持人：七、活動要求：1、各校要高度重視，提高認識，細心預(yù)備，確?；顒有Ч?，學(xué)校校長、工會小