小學四年級組老師的工作總結

1、Word 小學四年級組老師的工作總結 歲月之水又一次安靜地流過六月，我們又即將結束一個學期，每當這個時候，我們總會用“時間的腳步匆忙，日復一日，年復一年”這些詞眼來形容對時間的感慨。總結，意味著學年的結束，意味著回憶團隊一行人走過的路，意味著對新學年的向往，最主要的是愿總結能成為與大家溝通的憑借。 耕耘 四班級組本學期有5位老師另加一位行政人員金主任組成，本組老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)。不但自己的工作仔細完成，學校布置的任務也總是樂觀地、準時地完成。 王拾香老師：是組內(nèi)年紀最大的一位。有多年的班級工作閱歷，擅長把工作提前完成，從不落后。常常與各任課老師取得聯(lián)系，督促同學仔細完成各學科的作業(yè)。四（3）

2、班被她管理的井井有條。還時常教育我們，提示我們想得不周到的地方。對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的閱歷傳授給年輕的老師。 柏浩老師：樂于助人，無論誰有困難找他，只要他能做到，從不拒絕。在教學上認仔細真，樂觀要求上進，常常請教楊老師。傾聽別人上課吸取別人的精華，或自己上課請我們聽、讓大家評。他是組內(nèi)唯一的男性，總是主動擔當體力較重的活。對待同學始終以鼓舞的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望。 楊新，或進行教研爭論。 柏浩和敖慧容老師各執(zhí)教校級公開課一節(jié)。他們樂觀嘗試教學的新路子，在課堂教學中，努力貫徹新理念，構建公平、和諧的課堂氛圍。 收獲 一、思想上： 身為中國人，我們關

3、懷國家大事；身為南昌人，我們?yōu)槟喜母咚龠M展而感到傲慢；身為紅谷人，我們親密關注新區(qū)的進展，樂觀參加新區(qū)的進展建設；身為老師，我們常常看書讀報，用新的教學理念武裝頭腦。因此，每個人思想上收獲豐厚。 二、教育教學： 1、新老師的加盟如縷縷春風為校內(nèi)帶來生氣與活力，同時也打破了養(yǎng)尊處優(yōu)的安靜，我們開頭意識到自己的原始記錄是那樣的不堪回首，需要學習、充電，再學習、再充電，不然將很快被淘汰。 2、老師：楊新蓮老師是校課題組的成員之一，仔細學習有關教育教研理論學問，樂觀探究有效的教學方法，不遺余力地關心青年老師快速成長。柏浩老師的論文試論新課程中學校語文老師角色的定位和王拾香老師的論文創(chuàng)新應給同學創(chuàng)新的

4、時空分別獲南昌市二十二屆學術年會三等獎、二等獎。同時王拾香老師被學校推選為市優(yōu)秀班主任候選人。敖慧容老師在首界紅谷杯教學競賽中榮獲數(shù)學組二等將。在學校進行的教案競賽中敖慧容老師榮獲數(shù)學組一等獎，本人獲語文組二等獎。 3、同學進步了 在三月份學雷鋒征文競賽中，陳龍獲二等獎，萬優(yōu)優(yōu)、廖昆、岑江獲三等獎。在五月藝術節(jié)合唱競賽中，四（3）班喜獲雙獎。即捧得了金杯，又得了精神文明獎。四（1）、四（2）班獲三等獎。在詩歌朗誦競賽中，同學表現(xiàn)優(yōu)秀，朗誦水平、朗誦技巧都有很大的提高。在“六一”文藝匯演中，四（3）又獲二等獎，四（1）班獲精神文明獎，并有一批同學在大會上受到表彰?？傊ㄟ^四班級組全體老師的不懈努力，同學在各方面都得到了長足地進步。 反