大班科學(xué)《動(dòng)物之間怎樣聯(lián)絡(luò)》-許甜甜老師

1、Word - 3 -大班科學(xué)動(dòng)物之間怎樣聯(lián)絡(luò)-許甜甜老師 一、活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)問與技能：了解動(dòng)物利用聲音、行動(dòng)、氣味等多種信息傳遞的方式，對不同動(dòng)物聯(lián)絡(luò)方式舉行分類。2.過程與辦法：具備初步探索能力，提升觀看、分析及口語表述能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：萌發(fā)對動(dòng)物信息傳遞方式的愛好，探索的愿望。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：了解動(dòng)物主要是利用聲音、行動(dòng)和藹味三種方式傳遞信息。2.難點(diǎn)：按照動(dòng)物之間不同的聯(lián)絡(luò)方式對動(dòng)物舉行分類。三、活動(dòng)預(yù)備1.PPT課件2.卡片、紙盒四、活動(dòng)過程1.激活幼兒愛好，引出主題。老師不出聲和幼兒打招呼，擺口型對幼兒說一句話。讓幼兒猜教師說了什么？幼兒猜不出，然后老師發(fā)出聲音和

2、幼兒打招呼。咨詢幼兒教師這幾次打招呼有什么區(qū)分？幼兒：出沒出聲。這說明白人類之間可以利用聲音舉行聯(lián)絡(luò)。教師，擺出“你真棒！”這個(gè)手勢，但是不發(fā)出聲音，讓孩子猜教師想說什么？孩子猜到教師想表揚(yáng)他，這說明人們之間的聯(lián)絡(luò)，不僅可以利用聲音還可以利用行動(dòng)聯(lián)絡(luò)。師：人們可以利用多種多樣的方式舉行聯(lián)絡(luò)，小動(dòng)物們之間是怎樣聯(lián)絡(luò)的呢？今日我們一起來看看吧。小蜜蜂剛剛偷偷告知我，他有一個(gè)小任務(wù)需要大家協(xié)助，大家一起聽聽吧?師：小伴侶們，你們聽聽看能聽得懂嗎？小伴侶：聽不懂（聽得懂，那教師可以讓小伴侶說一下他聽到了什么，然后大家一起聽一下，小蜜蜂真的是這么說的嗎？）2.通過PPT，介紹三種不同的動(dòng)物聯(lián)絡(luò)方式師：小

3、蜜蜂和大家說話大家聽不懂，然后講故事。引出蜜蜂之間是利用行動(dòng)來聯(lián)絡(luò)的。小伴侶們，你們家里有人養(yǎng)寵物嗎？都有什么？當(dāng)有回答小狗時(shí)，可以利用咨詢小狗名字拉近與幼兒關(guān)系，師：我知道小狗會(huì)汪汪叫，你們說，小狗是不是利用聲音聯(lián)絡(luò)呀？孩子猜想。小狗給我發(fā)了一張照片，我們一起看看它在干什么？有引出動(dòng)物之間是利用氣味兒聯(lián)絡(luò)的。第三個(gè)用海豚引出動(dòng)物之間是用聲音來聯(lián)絡(luò)的。利用聲音的聯(lián)絡(luò)方式之后舉行一個(gè)傳話嬉戲。做傳話嬉戲師：孩子們，你們剛剛做嬉戲的時(shí)候，動(dòng)物園好多小動(dòng)物聽說你們猜到了他們的好伴侶怎么聯(lián)絡(luò)，它們也想請你們幫忙，猜猜它們是怎樣聯(lián)絡(luò)的。來看看它們都有誰吧。3給孩子介紹更多的動(dòng)物伴侶，分組給孩子們分發(fā)動(dòng)物卡片，小組研究歸類。師：我們已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，老師信任你們可以憑借自己的本事給這些小動(dòng)物分成聲音聯(lián)絡(luò)、行動(dòng)聯(lián)絡(luò)、氣味聯(lián)絡(luò)三大類。讓孩子們分組猜想這些動(dòng)物之間是利用怎樣的方式舉行聯(lián)絡(luò)的，然后一個(gè)一個(gè)驗(yàn)證，通過分類后的圖片舉行總結(jié)：動(dòng)物伴侶雖然不會(huì)像我們一樣說話，但是它們可以用自己的聲音、氣味、行動(dòng)等跟伙伴溝通，它們的本事真大。4.拓展閱歷，初步了解動(dòng)物的特別本事，在人類生活中的通過。做連線活動(dòng)。五、活動(dòng)延長小伴侶們大千世界里，動(dòng)物多種多樣，可不惟獨(dú)今日我們熟悉的幾種小動(dòng)物，你看動(dòng)物園里還