五中2022年秋季學期教研工作計劃

1、第5頁 共5頁五中2022年秋季學期教研工作方案烏蘭五中2022年秋季學期教研工作方案一、目的任務以提升質量為核心，研究課程標準，解讀教材，確定教學目的，推進課堂教學由老師的教向學生的學轉變。二、工作措施一加強師資隊伍建立，促進老師專業(yè)成長1.加強學習，每位老師深度閱讀一本與教育教學有關的書籍，做好讀書筆記，寫一篇讀書感悟，教研組長組織開展好學習分享交流活動，濃重“學習型教研型”的校園文化氣氛。2.多種方法和手段提升老師專業(yè)素養(yǎng)，積極參加教育局教研室組織的各種老師培訓，取經(jīng)學習，同時加強與其他兄弟學校教研工作的聯(lián)絡，以互相學習，提升自我。外出學習的老師要細細消化知識，積極推廣所學。外出學習落實

2、“三個一”要求，即寫一篇學習心得，作一次學習匯報，或上一節(jié)研討課。3.充分發(fā)揮骨干老師的示范輻射作用，組織開展一次骨干老師展示課。加強各教研組的建立，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深化開展，促進老師專業(yè)成長。4.注重實驗教學的開展與檢查，安排理化生科學老師保質保量完成規(guī)定的實驗，做好實驗室各項記錄，校長室、教務處不定期進展檢查。二打造高效課堂，持續(xù)推進課堂教學改革1.研究課標，研讀教材，明確教學目的及重點、難點，確定教學任務，設計教學活動，為有效施行課堂教學奠定根底。進展課堂教學形式改革，轉變教學觀念和教學行為，把課堂教學的重點真正放在培養(yǎng)學生自主、合作、探究的才能上。2.推進小組合

3、作學習，鼓勵老師使用導學案、思維導圖在教學中廣泛運用，教研組內結合教學實際中遇到的突出問題進展研討尋找解決方法。3加強聽課評課，既要數(shù)量更要質量。開展隨堂聽課與專題研討課相結合的聽評課活動。行政領導、教學領導、教研組長經(jīng)常深化課堂聽課，理解情況，討論策略、解決問題。要求每位老師每學期聽課不少于10節(jié)，教務主任、教研組長不少于15節(jié)，主管領導每人每學期聽課不少于20節(jié)。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”，即發(fā)現(xiàn)一個亮點，找出一個問題，提出一條建議，進步評課效率。教研組長要按照工作方案，認真組織開展有主題的磨課研討，聽課人員要及時做好聽評課記錄并與任課老師認真交流，加強合作、研討，10月份組

4、織評選學校優(yōu)秀課例。三嚴抓教學管理，為質量提升提供保障1.進一步強化教學組織、教學方案、教學過程、教學評價和教學研究工作五個教學環(huán)節(jié)管理；定時與不定時地對學校的教學常規(guī)管理工作進展檢查，深化課堂，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。2.改良教學常規(guī)管理。完善教學常規(guī)制度，建立教學常規(guī)管理的“施行監(jiān)控評價改良”體系。教研組長每月不少于兩次檢查教案，作業(yè)修改，實驗報告，聽課記錄等，教務處每學期開展兩次教學大檢查。四深化開展教研活動，增強活動的針對性和實效性1定時開展主題教研活動，形式為合作備課、磨課、聽評課、經(jīng)歷交流等，組內每個人圍繞主題至少選擇主備單元中的重點內容上一堂公開課，通過說課、聽課、評課、反思等形式開展

5、討論，談自己的想法、看法，集思廣益、同伴互助，共同進步，根據(jù)教研組活動情況，每個教研組推選出一名優(yōu)秀老師在全校上示范課。2重視信息技術與學科教學的整合。加強電子白板使用培訓與指導，優(yōu)化多媒體技術在學科教學中的應用，要求每一位老師在本學期上一節(jié)展示課。3.提升老師試題研究與復習備考才能，要求老師做題并研究試題，在本學期每位老師出兩套題，對?？键c、必考點、冷考點做到心中有數(shù)，總結針對考點的做題方法，能提出實在有效的備考建議，進展交流展示。4組織參加上級部門組織的教育教學研究活動。5.組織老師申報縣級課題，圍繞課題開展研究，并認真做好課題研究的撰寫及實驗資料的搜集工作。6.鼓勵老師把自己的教育心得撰寫成文與全體老師交流學習，老師每學期精選上交一篇教學反思或教學札記，或經(jīng)歷文章，教研組長搜集，上報教務處，以備教研室出刊。2022年秋學期詳細工作：九月制定各項方案畢業(yè)班工作會議上屆畢業(yè)班工作經(jīng)歷交流，本屆畢業(yè)班工作打算；教研組工作會議開展老師讀書分享會安排老師以“如何進步教育教學質量”為論題撰寫講稿十月“振興杯”老師崗位大練兵活動與信息技術在課堂中的運用相結合，進展老師講課活動。九月準備，十月施行思維導圖在教學中的運用展示十一月中學理科組展示導學案的使用情況研究考點，檢查