2022啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)活動(dòng)方案

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)活動(dòng)方案“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”一、活動(dòng)主題本屆推普周主題為。說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代。結(jié)合第_屆推普周活動(dòng)，我校_全體師生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)。各年段分別成立“啄木鳥(niǎo)”小分隊(duì)利用課間、課余、周末等時(shí)間對(duì)家庭、學(xué)校等場(chǎng)所用字情況進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò)大行動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間至_日。三、活動(dòng)范圍校內(nèi)。包括檢查同學(xué)的作業(yè)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、校內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)(牌)、校內(nèi)櫥窗宣傳欄、電子屏、張貼物、公告、課堂板書(shū)，校內(nèi)公文，學(xué)校自制的獎(jiǎng)狀、證書(shū)、各種宣傳資料，_活動(dòng)各項(xiàng)用字(含漢語(yǔ)拼音的拼寫(xiě)、英語(yǔ)的使用)情況。校外。利用周末讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊的宣傳欄、店鋪招牌、標(biāo)語(yǔ)廣告等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)

2、查，并對(duì)找到的用字做出登記。四、活動(dòng)安排(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段(_月_日_日)學(xué)校進(jìn)行宣傳動(dòng)員。召開(kāi)班級(jí)師生動(dòng)員會(huì)，充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，班主任要做好_和引導(dǎo)工作。(二)活動(dòng)實(shí)施階段(_月_日_日)第一階段：校內(nèi)外檢查1、以班級(jí)為單位，學(xué)生進(jìn)行組合，組成調(diào)查行動(dòng)小組，每組5_人，小組成員先在自己的作業(yè)中或同學(xué)之間互查。2、以小組為單位，檢查教學(xué)區(qū)域內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)(牌)、指示牌、張貼物等寫(xiě)錯(cuò)或不規(guī)范的用字。3、以小組為單位，檢查校園內(nèi)各種標(biāo)牌、櫥窗宣傳欄、電子屏、公告，校內(nèi)公文，學(xué)校出版的印刷書(shū)、報(bào)、刊，音像，電子文章，學(xué)校自制的獎(jiǎng)狀、證書(shū)、各種宣傳資料以及校園網(wǎng)上寫(xiě)

3、錯(cuò)或不規(guī)范的用字。4、利用周末讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊的宣傳欄、店鋪招牌、標(biāo)語(yǔ)廣告等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)找到的用字做出登記。第二階段：交流匯報(bào)1、交流。各個(gè)小組之間就檢查情況相互交流溝通。2、匯報(bào)展示。各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯報(bào)檢查結(jié)果。2022啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)活動(dòng)方案（二）為進(jìn)一步宣傳貫徹國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，積極引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)糾正學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中的不規(guī)范用字用語(yǔ)，喚起全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，_祖國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，以監(jiān)督社會(huì)用字用語(yǔ)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化為己任，讓“咬文嚼字”成為每個(gè)人的習(xí)慣，努力營(yíng)造“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的良好語(yǔ)言文字環(huán)境，學(xué)校決定開(kāi)展此次活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，像啄木鳥(niǎo)一樣，搜

4、尋、糾出課堂中、校園里、街道旁、社會(huì)上的不規(guī)范用語(yǔ)用字，并切實(shí)采取措施加以改正，“給街道洗臉”，從源頭上杜絕用語(yǔ)用字不規(guī)范的現(xiàn)象，樹(shù)立規(guī)范化使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高用語(yǔ)用字規(guī)范率。二、活動(dòng)任務(wù)本次“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”的任務(wù)。一是清理校園里的不規(guī)范用字用語(yǔ)。包括學(xué)生作業(yè)、試卷；學(xué)校的板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)牌、宣傳櫥窗、校訓(xùn)、班風(fēng)等。二是糾正社會(huì)用語(yǔ)用字的不規(guī)范。主要檢查街道的場(chǎng)、店、院、鋪、吧、廳等的牌匾、廣告、標(biāo)志、路牌、標(biāo)語(yǔ)等。三、活動(dòng)步驟“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”以班級(jí)為單位_實(shí)施，采取靈活多樣的方式，_學(xué)生將不規(guī)范用字找出來(lái)，標(biāo)明地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)前用字，改后用字。活動(dòng)分三個(gè)階段：第一階段。動(dòng)員部署(_月_日_月_日)。各班學(xué)習(xí)方案，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)。第二階段。自檢自查(_月_日_月_日)。對(duì)校內(nèi)外用字用語(yǔ)不規(guī)范的現(xiàn)象進(jìn)行全面檢查，登記。第三階段。總結(jié)(_月_日_月_日)。以班為單位交流自查成果，學(xué)校表彰活動(dòng)效果較好的學(xué)生，各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名，三等獎(jiǎng)_名，優(yōu)秀_獎(jiǎng)_名。四、措施要求各班成立活動(dòng)小組，班主任負(fù)責(zé)_，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，在全校掀起“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的熱潮