2022年“電力安全隱患排查治理深化年”活動方案

1、第10頁共10頁2022年“電力安全隱患排查治理深化年”活動方案為全面貫徹落實_“電力安全隱患排查治理深化年”活動方案_(_)文精神，牢固樹立“隱患就是事故”理念，超前謀劃，有效落實各級人員隱患排查主體責任，切實“把風險控制在隱患形成之前、把隱患消滅在事故前面”，特制定_“電力安全隱患排查治理深化年”活動方案。一、指導思想深入貫徹落實_精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，規(guī)范大唐金康公司安全生產隱患排查治理工作，建立健全安全生產隱患排查治理長效機制，推進本質安全型企業(yè)建設。根據_、_，國家能源局，_省委、省政府有關安全生產工作決策部署，結合公司實際，進一步理順隱患排查治理體系，從排

2、查體系、方式、周期，隱患治理和統(tǒng)計分析、上報全過程管控，全面深化隱患排查治理，筑牢安全生產基礎，有效將隱患消滅在萌芽狀態(tài)，斬斷隱患發(fā)展成事故的鏈條。二、工作目標及主題工作目標。通過一年努力爭取做好隱患排查治理_個_%。歷年以來發(fā)現(xiàn)未結案的隱患_%消除；日常隱患排查_%覆蓋到班組；隱患排查治理長效機制_%健全；隱患分析報告月報_%上報；隱患電子管控平臺_%建成；隱患排查治理“五落實”_%到位。安全目標。不發(fā)生人員和設備設施事故?；顒又黝}：防事故、查隱患、明責任、抓治理、促提升三、_領導為切實加強“電力安全隱患排查治理深化年”活動_領導，確?！半[患排查治理深化年”各項工作取得實效，成立以公司安全生

3、產第一責任人為組長的大唐金康公司活動領導小組，全面領導大唐金康公司安全隱患排查治理工作，定期召開公司安全隱患排查治理專題會議，研究一般及以上安全隱患的治理方案和措施，落實隱患排查治理資金，對公司各部門安全隱患排查治理工作進行考核。組長：_副組長：_成員：_活動領導小組下設辦公室，設在安全環(huán)保部，主要負責貫徹落實活動領導小組指示、批示精神，按照方案要求_開展“隱患排查治理深化年”活動，_制定活動方案，負責對公司各部門及各外包單位活動開展情況進行檢查，并提出考核意見，完成活動領導小組交辦的其他工作任務。主任：_成員：_五、活動部署(一)動員部署階段(_年_月)1.成立活動_機構。成立以公司第一負責

4、人為組長的“電力隱患排查治理深化年”活動領導小組，明確成員，加強領導，精心_，保證活動有序開展；成立“電力隱患排查治理深化年”辦公室，明確成員，貫徹落實領導小組指示、批示精神，_開展“電力隱患排查治理深化年”各項活動。2.制定活動實施方案。根據國家能源局_監(jiān)管辦公室_(川監(jiān)能安全。_。_號)總體要求，結合公司實際情況制定“電力隱患排查治理深化年”活動實施方案。3.營造良好的活動氛圍。_召開“電力隱患排查治理深化年化年”活動動員部署會，通過懸掛宣傳橫幅、多媒體演示，、_、公司oa系統(tǒng)等多種方式渠道及時報道活動信息，營造濃厚的活動氛圍。(二)排查治理階段(_年_月至_月)1.根據_公司安全生產隱患

5、排查治理工作規(guī)定及_公司隱患排查治理實施細則的要求_開展隱患排查治理，堅持邊查邊改，立查立改原則，人身類隱患必須立即進行整改，不具備立即整改條件的必須報領導小組論證，采取隔離措施、制定防范措施及應急預案，其他隱患根據實際情況按照“五落實”要求執(zhí)行。2.公司各部門每月底前將隱患排查治理結果經部門負責人審核后上報公司安全環(huán)保部，公司安全環(huán)保部每月_日前向_省安全生產監(jiān)督管理局隱患排查系統(tǒng)上報隱患排查的治理專題報告，內容涵蓋隱患排查月報及明細表，隱患臺賬，重大隱患識別、評價、整改、監(jiān)控記錄、工作開展亮點等內容。3.公司安全環(huán)保部每季度編制隱患排查總結，詳細梳理隱患整改落實情況，查找出制約隱患排查治理

6、腸梗阻，并對各部門落實情況提出考核建議，上報領導小組審核后執(zhí)行，公司各部門負責對管轄范圍內未及時消除的隱患制定防范措施，落實責任人，_各班組學習，舉一反三、持續(xù)改進。(三)總結提高階段(_年_月)_公司“電力隱患排查治理深化年”活動辦公室對活動開展情況進行全面總結分析，對活動中的好經驗、有效措施進行提煉推廣，對活動中存在的不足、暴露的突出問題上報活動領導小組研究制定針對性整改措施，為持續(xù)改進做好充分準備，活動總結于_年_月_日前報_公司。六、活動內容(一)完善排查治理體系結合當前公司管理機制體制，依據安全生產事故隱患排查治理暫行規(guī)定(安全監(jiān)管_號)、電力安全隱患監(jiān)督管理暫行規(guī)定(電監(jiān)安全。_。

7、_號)、_省安全隱患排查治理體系建設基本規(guī)范(川安辦。_。_號)、中國大唐集團公司安全隱患排查治理工作規(guī)定(大唐集團制。_。_號)等要求，修編完善隱患排查治理管理規(guī)定，明確排查體系、方式、周期等內容。每月分管領導帶隊開展一次“人、機、環(huán)、管”隱患排查，制定整改計劃，做好整改“五落實”即落實責任人、時限、措施、資金、預案，并以公司正式文件下發(fā)監(jiān)督整改。爭取做到月度隱患檢查全覆蓋，季節(jié)性檢查再深入、再鞏固。(二)科學編制隱患問題清單依據中國大唐集團公司防止電力生產事故的二十五項重點要求實施細則(_版)，中國大唐集團公司工作票、操作票使用和管理標準(_版)以及有關安全生產管理制度，規(guī)程規(guī)范，標準，科

8、學編制隱患問題清單，明確排查事項、排查部位、排查頻次、治理要求、責任部門及人員，由安環(huán)部負責形成公司級排查清單、各部門及各站根據公司清單形成排查表格、各班班組根據班組職責對照部門排查表格形成班組排查表格，各崗位人員對照本崗位職責形成崗位風險告知卡，使公司所有員工知道“查什么、怎么查”，使隱患排查治理工作有章可循、有據可依。(三)建立隱患排查治理電子管理平臺加強與安全生產信息系統(tǒng)建設單位溝通，提前做好kks碼編制及工作票措施票庫和標準操作卡建立等準備工作，依托隱患排查治理電子化管控平臺，實現(xiàn)隱患排查與治理深度融合，全面在線管控，提高隱患排查治理科學性，精準監(jiān)督，量化考核，及時預警整改，促進整改落

9、實規(guī)范化，管理升級程序化。2022年“電力安全隱患排查治理深化年”活動方案（二）一、活動主題：敞開心扉健康交往，男孩女孩共同成長。二、活動的目的：學生是祖國的未來，是學校的希望。學生們良好的的行為與精神狀態(tài)是一所學校最美的風景線。初中的孩子不管是生理還是心理都處于一個快速發(fā)展期。他們由關注自我內心慢慢轉移到關注身邊的人和事，并逐步形成自己的個性觀點。他們開始關注異性，看重自己在異性心目中的形象和地位。注重自身的形象修飾，希望能引起異性的注意。甚至出現(xiàn)單相思或是早戀現(xiàn)象。如何引導學生正確處理和異性的關系，建立良好的異性關系來促進自己的身心健康發(fā)展，是教育工作者應該要重視的問題。今天這一主題班會活

10、動，就是要揭開男女同學之間神秘的交往面紗，幫助學生建立健康、合理、科學的異性關系，并在良好的交往過程中促進自身的健康發(fā)展，提高各方面的素質與能力。三、活動時間：_年_月_日周三下午第三節(jié)班會課四、活動地點：九年級(2)班教室五、活動過程：(一)運用多媒體進行案例展示：案例一：初一男生于小華進入中學以來，一直不太適應中學生活，上課不遵守紀律，課外不完成練習，甚至還常常發(fā)生逃學現(xiàn)象。雖然經過老師的多次常規(guī)教育，但收效甚微。于是老師常常批評他，同學也看不起他，導致他一段時間情緒非常低落，心情非常苦悶。后來，一個偶然的機會，班上轉來了一名女生，恰好安排在他座位旁。該女生性格非常溫和，對他的態(tài)度十分友好

11、，每天上學放學總是陪他一起走，跟他談談心。當于小華做作業(yè)感到困難時，這位女生總是耐心幫助他;當于小華挨老師批評和受同學嘲笑時，這位女生總是熱情地開導他。如今，于小華以優(yōu)異的學習成績升入了一所重點中學。案例二：心理學家曾做過一個有趣的試驗：將男女中學生按性別分成兩組勞動，發(fā)現(xiàn)兩個小組的紀律都比較松散，勞動效率低，男女追打現(xiàn)象嚴重，女生懶散無力。后來將男女、女生混合分為兩個小組，情況就大有改觀：兩組同學勞動熱情高漲，互幫互助，自發(fā)開展了勞動競賽。勞動結束時，同學之間還打趣地說：“今天的活兒干得可真快啊!”(二)引導學生進行案例分析：1.老師提問，引導學生思考：以上兩個案例反映了男女同學交往過程中一

12、種怎樣的現(xiàn)象?你是如何看待這種現(xiàn)象的?你認為男女同學之間應該以一種什么樣的方式交往才是最好的?2.學生思考、討論、發(fā)言：3.老師引導分析：上述現(xiàn)象就是心理學中所講的“異性效應”，即男女同學一起參加的活動，比起男女同學各自進行的活動，參加者一般會感到心情更愉快一些，活動也更起勁、出色一些。異性友誼是人類友誼中不可少的組成部分。異性朋友的結交，是友誼交往中順理成章的事情。正常到就像我們餓了要吃飯，渴了要喝水一樣。因此，我們應充分利用“異性效應”來激發(fā)同學的學習熱情，提高同學的文明程度，調動同學的勞動積極性。比如：課外活動時，男女同學混合編組;體育比賽時，讓異性同學組成啦啦隊吶喊助威。心理學研究表明

13、，人們之所以向往異性交往，是因為這種交往具有心理的整合、協(xié)調與保健功能。男女兩性剛柔互補，最有利于彼此的心理整合、協(xié)調與保健。因此，無論是男同學還是女同學，對異性之間的交往與友誼都應該倍加珍惜。(三)師生探討怎樣建立良好的異性關系1.老師講述：異性同學之間的交往是每個同學正常的心理需求，也是一種有益的社會現(xiàn)象。那么怎樣才能和異性同學之間進行良好的交往呢?2.學生各抒已見：3.老師引導歸納：合理、健康、有益的交往方式是建立良好的異性關系的前提，也是每位同學應該要學習和掌握的一種技能，要想和異性同學進行健康的交往，就必須遵循以下幾個原則：(1)辦事公開異性交往或辦事要安排在集體活動或有人在場的時候

14、進行，不要有意遮遮掩掩，更不要進行單獨幽會。(2)言行得體異性同學間交往，無論彼此如何有好感，一言一行都要留有余地，既不忸怩作態(tài)，更不毫無顧忌，要注意男孩女孩畢竟有別。交往中一些敏感的的話題(如感情、隱私等)，要盡量予以回避，身體接觸要把握好分寸，不能輕浮。如果玩笑開得過火，滿口中污言穢語，推推搡搡，動手動腳，那就有失體統(tǒng)。(3)心底坦蕩由于“男女授授不親”等傳統(tǒng)觀念的影響，人們可能會對異性之間的交往投以異樣的目光，甚至會議論指責。但是，只要自己的交往問心無愧，光明磊落，別人怎么說就讓他們說去，因為最有發(fā)言權的是事實?？傆幸惶欤聦嵤菚槟阏f話的。(四)學生之間進行交流互動：1.選定主持人，男

15、女各一位。2.男女同學互提問題，在5分鐘內想好并寫在紙上，折好交給主持人，主持人將男女生提的問題分開放。提問要求：(1)問題是向異性同學提出的。(2)可不記名字，但要寫清自己的性別，以免弄混。(3)問題的個數(shù)不限，內容為自己的不知道或不清楚的，不針對某個人。(4)問題的范圍不限，包括生活、學習、愛情觀方方面面。內容最好突出如異性所欣賞的特征、男女同學共同成長等中心話題。問題也可以有針對老師的。(5)問題要有一定的水平，對于那些淺顯或俗氣的問題，如“你吃了嗎?”等等，主持人可以不念，異性同學也可拒絕回答。3.男女互答問題。(1)男生念女生回答的問題，女生念男女回答的問題，交替進行。(2)每念完一

16、個問題，同學可自告奮勇舉手回答。若無人回答，可讓主持人叫同學回答，但要注意所叫同學范圍要廣泛，不要集中在少數(shù)或個別同學上。(3)若有必要，或同學感興趣，一個問題可讓多個同學回答，分別發(fā)表自己的意見、看法。(4)在課堂進行過程中，若產生問題，可隨時向上面?zhèn)鬟f紙條。(5)問題提完后老師可以講一下自己的感想。(五)老師小結，布置相關練習，引導學生進一步深入思考并加以內化。1.通過這次活動，澄清了你對異性交往的哪些看法?這次活動給你成長的啟示是什么?請你把它記錄在日記本中。2.根據今天的學習體會，寫一篇文章：男孩女孩共同成長。六、活動反思：這樣的班會活動，實際上是給予學生一個正式、嚴肅的相互了解的平臺。撥開水中月，取出鏡中花，讓一切明朗起來。隨著年齡的增長，孩子們不再兩小無猜，天真無