2022年一中“首席教師”評(píng)選方案

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年一中“首席教師”評(píng)選方案一、指導(dǎo)思想為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)課程改革，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，落實(shí)學(xué)校的“名師工程”；為了更好地發(fā)揮首席教師在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)中的榜樣示范、專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍不斷向著“師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的方向發(fā)展，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，特舉行“首席教師”的評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校首席教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家、愛(ài)校的榜樣。二、評(píng)選對(duì)象學(xué)校在職在崗的、教育教學(xué)業(yè)務(wù)在全市、全省甚至全國(guó)有一定知名度的專家型教師。(行政人員不參評(píng)首席名師，可聘為名師工作室顧問(wèn))三、評(píng)分細(xì)則：(一)政治思想條件(10分)申報(bào)人應(yīng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的

2、教育事業(yè)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德和社會(huì)公德，全面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生內(nèi)在的潛能，教書(shū)育人，為人師表，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)心集體，積極承擔(dān)并認(rèn)真完成教學(xué)、教研、教育等工作。1.評(píng)為省級(jí)及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級(jí)別的綜合榮譽(yù)稱號(hào)計(jì)10分。2.評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級(jí)別的綜合榮譽(yù)稱號(hào)計(jì)7分。如果此級(jí)別綜合榮譽(yù)累計(jì)2項(xiàng)及以上者計(jì)9分3.評(píng)為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級(jí)別的綜合榮譽(yù)稱號(hào)計(jì)5分。如果此級(jí)別綜合榮譽(yù)累計(jì)3項(xiàng)及以上者計(jì)7分。4.沒(méi)有縣級(jí)以上榮譽(yù)的不計(jì)分。5.違反師德師風(fēng)一票否決。(以上1-4項(xiàng)取最高項(xiàng)計(jì)分)(二)教學(xué)能力

3、及實(shí)績(jī)(40分)堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，能如質(zhì)如量地優(yōu)異完成教學(xué)任務(wù)，能吸收新的教育教學(xué)理念，運(yùn)用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法，歷年教學(xué)考核深受學(xué)生歡迎。1.教學(xué)能力出色(10分)。所教學(xué)科高考、學(xué)考成績(jī)近三年曾居全縣第一計(jì)10分；居第二但與兄弟學(xué)校的分差小于2分計(jì)8分。2.問(wèn)卷調(diào)查滿意率高(10分)。學(xué)期問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生滿意率至少_次_%計(jì)10分，每減_個(gè)百分點(diǎn)或減少一次減2分，低于_%不計(jì)分。3.輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異(5分)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)計(jì)5分。全國(guó)二等獎(jiǎng)計(jì)4分，全國(guó)三等獎(jiǎng)計(jì)3分；省級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)4分(三個(gè)以上加1分)，二獎(jiǎng)獎(jiǎng)計(jì)3分(_個(gè)以上加1分)。省三等獎(jiǎng)及以下不計(jì)分。4.課堂教學(xué)出色(1

4、0分)。此項(xiàng)由評(píng)委聽(tīng)課計(jì)分。5.評(píng)為省級(jí)及以上骨干教師、特級(jí)教師計(jì)5分，評(píng)為市級(jí)骨干教師計(jì)3分，評(píng)為縣級(jí)骨干教師計(jì)3分。6.有其它突出成績(jī)的經(jīng)評(píng)審小組認(rèn)定可加2分，但此項(xiàng)最高得分不高于35分。(三)教研能力及實(shí)績(jī)(25分)在教育教學(xué)方面確有專長(zhǎng)，能根據(jù)自己的本職工作現(xiàn)實(shí)性優(yōu)秀的有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告或論文，并在省級(jí)以上刊物發(fā)表?；蚴怯袝?shū)號(hào)公開(kāi)發(fā)行的專著。1.論文(20分)。基本分為16分，要求至少有三篇省級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表的論文(非語(yǔ)文專業(yè)的發(fā)表散文或是小說(shuō)不計(jì)分)。每增加一篇加1分，有專著加計(jì)4分。獲獎(jiǎng)?wù)撐募?jí)別至少省級(jí)以上，且只能基本分上最多加2分(2篇)。2.課題負(fù)責(zé)人(5分)

5、。有市級(jí)課題一等獎(jiǎng)計(jì)2分，二等獎(jiǎng)計(jì)1分，省級(jí)課題一等獎(jiǎng)計(jì)3分，二等獎(jiǎng)計(jì)2分，國(guó)家級(jí)課題一等獎(jiǎng)計(jì)4分，二等獎(jiǎng)計(jì)3分。(四)指導(dǎo)青年教師(20分)1.講座(10分)。曾有過(guò)在國(guó)培班或是由教育部門(mén)舉辦的省市級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)上進(jìn)行講座的計(jì)10分。2.輔導(dǎo)青年教師賽課和寫(xiě)論文(10分)。獲省一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)二等級(jí)以上的計(jì)10分；市級(jí)一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)的計(jì)8分；市二等獎(jiǎng)及省三等獎(jiǎng)的計(jì)6分，如果有多項(xiàng)可在相應(yīng)等級(jí)上加1分。(均要求有證書(shū)為憑)。五、繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)經(jīng)歷(5分)為提高自己的理論修養(yǎng)，更新教育教學(xué)理念，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。由省級(jí)主管部門(mén)組織的計(jì)5分，由市級(jí)主管部門(mén)組織的計(jì)4分，由縣和

6、學(xué)校組織的計(jì)3分。(均要求有培訓(xùn)結(jié)業(yè)證或是學(xué)分證為憑)以上計(jì)分均以近_年(從_年_月起)為準(zhǔn)。四、評(píng)選辦法：(1)首席教師的評(píng)選和認(rèn)定定期進(jìn)行，采取由個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、專家評(píng)審和組織認(rèn)定的辦法進(jìn)行。(2)學(xué)校行政會(huì)議確定候選人名單，并張榜公示3天無(wú)異議。(3)首席教師評(píng)審機(jī)構(gòu)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，學(xué)校行政會(huì)審定通過(guò)。(4)首席教師每三年評(píng)審一次。五、評(píng)選安排：1、第一階段：個(gè)人申報(bào)階段2、第二階段：評(píng)審階段(1)綜合評(píng)分(2)學(xué)生評(píng)價(jià)(3)專家評(píng)審3、第三階段：公示階段4、第四階段：組織認(rèn)定及頒發(fā)證書(shū)。2022年一中“首席教師”評(píng)選方案（二）一、活動(dòng)目的為促進(jìn)“高效課堂”教學(xué)常態(tài)化，師生熟練操作“高效課

7、堂”各項(xiàng)流程，規(guī)范化建設(shè)班級(jí)文化、小組文化，打造學(xué)校課改亮點(diǎn)和特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索以班級(jí)為團(tuán)隊(duì)的“集體創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。二、活動(dòng)口號(hào)人人都是課改人，課改人中選達(dá)人三、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_成員：全體行政人員、年級(jí)組正、副組長(zhǎng)、班主任2、評(píng)委成員：(其余評(píng)委等抽簽之后決定，保證每個(gè)學(xué)科都有相應(yīng)老師參與評(píng)委)3、統(tǒng)分、做簽：_攝像：_照相：_四、參賽對(duì)象高一、高二語(yǔ)、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地九個(gè)學(xué)科的全體教師(教工大會(huì)抽簽確定參賽老師，每個(gè)班級(jí)抽一名教師參賽)五、賽課時(shí)間六、賽課要求：(一)主題：規(guī)范化建設(shè)班級(jí)文化，落實(shí)小組培訓(xùn)、高效課堂教學(xué)常態(tài)化(二)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則1、使用導(dǎo)學(xué)案，預(yù)習(xí)案有檢查，有情況反饋(10分)2、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確(10分)3、有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有探究主題內(nèi)容(10分)4、指導(dǎo)學(xué)生合作探究(10分)5、學(xué)生展示高效(10分)6、學(xué)生點(diǎn)評(píng)高效(10分)7、有生成問(wèn)題或質(zhì)疑并能靈活解決(4分)8、有學(xué)法指導(dǎo)，解題方法歸納或規(guī)律總結(jié)(10分)9、有課堂小結(jié)(10分)10