小班音樂教案《怪汽車》

1、小班音樂教課方案怪汽車小班音樂教課方案怪汽車PAGEPAGE4小班音樂教課方案怪汽車PAGE少兒小班音樂授課方案怪汽車活動(dòng)目標(biāo)：在風(fēng)趣的故事狀況中，用短句談?wù)?、唱唱變出的怪汽車。知道汽車的主要特色，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。能依據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。在進(jìn)行表演時(shí)，能和伙伴互相當(dāng)合，共同完成表演?；顒?dòng)要點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)要點(diǎn)：在風(fēng)趣的故事情境中，用短句談?wù)?、唱唱變出的怪汽車?；顒?dòng)難點(diǎn)：能把歌曲運(yùn)用于老師給出的水果中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：依據(jù)故事內(nèi)容制作的Flash動(dòng)畫“怪汽車”。水果圖片人手一張。歌曲汽車開來了、怪汽車?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)興趣律動(dòng)汽車開來了我們開著車子到叢林里去玩好嗎?你開著什么車到叢林里來玩?

2、我開小轎車，你開什么車?(我開摩托車、汽車、助動(dòng)車，等等。)你還看見過什么車?開著你們的車跟我一起到樹林里去。我們把車停好坐下來吧!看看漂亮的叢林到了嗎?二、引入故事怪汽車(一)播放Flash動(dòng)畫叢林新發(fā)現(xiàn)?？纯磪擦掷镉姓l?我給他變出來好嗎?這是誰呀?(出示小兔、小貓、小狗)看!他們在叢林里發(fā)現(xiàn)了什么?(他們發(fā)現(xiàn)了西瓜、草莓和菠蘿。)逐一出示水果。讓幼兒說出誰發(fā)現(xiàn)了什么。你們喜愛這些水果嗎?小兔、小貓、小狗說他們也喜愛這些水果，他們要把它帶回家?？纯此麄儙Щ丶伊藳]有。小兔滾著西瓜，小貓滾著菠蘿，小狗滾著草莓在馬路上走。警觀察見了說：“停!停!停!馬路上不可以開水果。”馬路上能滾水果嗎?為什么不

3、可以?(由于馬路上有好多車子，很危險(xiǎn)。)哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動(dòng)物們想一想方法，如何才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢?少兒自由討論，教師激勵(lì)少兒勇敢想方法，必然少兒的合理想一想。你們想的方法真好!小兔他也想方法了，我們看看小兔想了什么方法。(二)播放Flash動(dòng)畫西瓜車1.播放音樂怪汽車第一段，教師在PPT中播放變出的序次。這是什么車?它是怎么變出來的?先變出了什么?讓我們一起再來看看他先變出什么再變出什么?(讓少兒要點(diǎn)聽小車窗、小車輪、方向盤)西瓜車變好了嗎?他先變出的是.我們跟著小白兔一起變一變好嗎?跟音樂一起學(xué)唱。(三)播放Flash動(dòng)畫菠蘿車草莓車。警察說此刻小兔的西瓜車可以帶回家

4、了，那草莓和菠蘿怎么辦?看看草莓怎么變?它會(huì)變?yōu)楹文?我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好?激勵(lì)少兒編編、唱唱“草莓車”。草莓也變好了，再來看看誰來變了。這輛車應(yīng)當(dāng)怎么變呢你們告訴我好嗎?(少兒回答，教師指點(diǎn))我們跟著小狗一起來唱一唱。(邊做動(dòng)作邊指引少兒一起唱)你喜愛什么車，開著你喜愛的車去玩嘍。(教師帶領(lǐng)少兒邊做動(dòng)作邊唱歌)三、變怪汽車你們能不可以把這些水果也變?yōu)檐囇?(出示水果圖片，先請少兒把變得序次說一說。)請少兒自己變一變活動(dòng)總結(jié)：在教研活動(dòng)中，我們觀摩了王莉娟老師的音樂活動(dòng)怪汽車，這堂課活動(dòng)形式突顯游戲性，活動(dòng)過程浸透音樂性，表達(dá)方式表現(xiàn)多元性，正好我們班級(jí)活動(dòng)中也張開了一個(gè)“小汽車”的游戲活動(dòng)。我和孩子們?nèi)ヱR路邊觀察來來常常的車輛，一起分享玩車、坐車的經(jīng)驗(yàn)，在地域活動(dòng)中體驗(yàn)做一名小司機(jī)的快樂。在孩子們累積了