中班音樂(lè)活動(dòng)泡泡不見(jiàn)了教案反思

1、中班音樂(lè)活動(dòng)泡泡不見(jiàn)了教案反思中班音樂(lè)活動(dòng)泡泡不見(jiàn)了教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感受歌曲輕松快樂(lè)的玩樂(lè)心情初步學(xué)習(xí)在休止間奏處掌握不唱，通過(guò)回憶、模擬、吹泡泡游戲心情，把握間奏，合適幼兒園老師們上中班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看泡泡不見(jiàn)了教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲輕松快樂(lè)的玩樂(lè)心情初步學(xué)習(xí)在休止間奏處掌握不唱。2、通過(guò)回憶、模擬、吹泡泡游戲心情，把握間奏。3、大膽參與唱歌活動(dòng)，體驗(yàn)間奏處等候的樂(lè)趣。4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡工具一套活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入（激發(fā)幼兒的愛(ài)好）小好友們有沒(méi)玩過(guò)吹

2、泡泡?。拷袢招吕蠋煄?lái)了吹泡泡的工具！小好友來(lái)看看吹出來(lái)的泡泡是怎么樣的？讓我們一起來(lái)看一看，泡泡吹出來(lái)后是怎么樣的？一樣大嗎？吹出來(lái)后泡泡怎么樣啦？飛上天了。剛剛新老師吹的那么多泡泡都去哪里了？破了，不見(jiàn)了。2、改編兒歌吹泡泡好玩嗎？那今日新老師把吹泡泡游戲編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。那小好友跟著新老師一起來(lái)念一遍！3、把兒歌放在了一首好聽(tīng)的音樂(lè)里今日，新老師把兒歌放在了一首好聽(tīng)的音樂(lè)里，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?。ㄓ懈柙~的地方不加動(dòng)作）4、小好友跟唱如今小好友跟著辛苦是一起唱，會(huì)唱的大聲一點(diǎn)，不會(huì)唱的小聲跟著唱。剛剛新老師在唱的時(shí)分有兩句是沒(méi)有唱的，是哪兩句呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。這是音樂(lè)休息的地方，這叫著間奏。那剛剛新老師在不唱的時(shí)分都做了什么動(dòng)作？那間奏的時(shí)分可以干什么?。窟着菖莶灰?jiàn)了時(shí)小好友覺(jué)得怎么樣?。颗菖莶灰?jiàn)了是不是很奇怪??？那怎么表示很奇怪啊？聲響上也要表現(xiàn)出很奇怪。5、邊唱邊和泡泡做游戲你們來(lái)變成我們可愛(ài)的泡泡6、全班一起唱34遍活動(dòng)反思：這是一首極具童趣的歌曲，歡快的旋律和富有畫(huà)面的歌詞都讓孩子們非常喜愛(ài)，由于是出于孩