中班音樂王老先生有塊地教案反思_第1頁
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1、中班音樂王老先生有塊地教案反思這是中班音樂王老先生有塊地教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歡快和愉快的心情，學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。2、對(duì)改編歌詞有愛好。3、在對(duì)唱的過程中留意傾聽伙伴的聲響，按時(shí)接唱。4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和伙伴互相協(xié)作，共同完成表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂磁帶。2、飼養(yǎng)場(chǎng)（地）背景圖一張，王老先生和小雞圖片個(gè)一張?；顒?dòng)過程：1、出示王老先生圖片，以故事的形式導(dǎo)入活動(dòng)。（1）出示王老先生圖片，向王老先生問好。（2）老師為小好友講解并描述王老先生育小動(dòng)物的故事（老師只自編故事）。（3）練聲：（用歌曲的主旋律以問答的形式模擬小動(dòng)物的叫聲。）如：師

2、：鴨子鴨子怎么叫？幼：嘎嘎嘎嘎嘎。2、賞識(shí)歌曲，感受歡快和愉快的心情。賞識(shí)歌曲旋律（2遍）。-你聽了以后有什么感覺？3、學(xué)習(xí)歌詞，并出示相應(yīng)的圖片。（1）老師范唱，幼兒賞識(shí)。-歌曲里唱了什么？-王老先生是怎么唱歌的？小雞是怎么唱歌的？（2）老師小結(jié)，師幼一起念歌詞。3、學(xué)唱歌曲：（1）老師大聲唱，幼兒小聲跟唱歌曲。（2）激勵(lì)幼兒用好聽自然的聲響學(xué)唱歌曲（依據(jù)幼兒學(xué)唱的情況有針對(duì)地訓(xùn)練）。（3）分角色演唱歌曲。-老師扮演王老先生，幼兒扮演小雞。-個(gè)別幼兒扮演王老先生，其余幼兒扮演小雞。-師幼一起既扮演王老先生，又扮演小雞進(jìn)行演唱。4、嘗試創(chuàng)編歌詞（1）引導(dǎo)幼兒說王老先生的地里還養(yǎng)著什么小動(dòng)物。（2）引導(dǎo)幼兒把歌詞替換。（3）師幼清唱改編后的歌曲。（4）完好地演唱?jiǎng)?chuàng)編后的歌曲。教學(xué)反思：在這次教學(xué)活動(dòng)中，難點(diǎn)在角色表演中解決了，又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，由于幼兒在教學(xué)活動(dòng)中目標(biāo)到達(dá)了所以幼兒能在活動(dòng)中一直保持愉快的心情，飽滿的精神和唱歌的愛好，透過幼兒悅耳的歌聲，

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