《濟南的冬天》閱讀專項訓(xùn)練

1、濟南的冬天閱讀專項訓(xùn)練第一部分：課內(nèi)閱讀（一）閱讀下的文段，回答后面的問題最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像 日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方 草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這 件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃 的陽光斜照在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟 南上受不住大雪的，那些小山太秀氣。古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂 上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也

2、許是唐代的名手畫的吧。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全 拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝 的垂柳還要在水里照個影呢！看吧,由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上， 自上而下，全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包 著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色的樹影；這就是冬天的濟南。1第一段文字是圍繞文中的哪個字來描寫的從哪四個方面具體加以描述的2有人認(rèn)為第一段文字是按空間順序來寫的，也有人認(rèn)為是時間順序?qū)懙难愕?看法呢請簡要說說你的理由。3文中的“給山們穿上一件帶水紋的花衣”

3、 一句中的“水紋的花衣”指，“叫你希望看見一點更美的山的肌膚”指。4.體會下列句中劃線字的作用樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。5劃線句，請選一句，說說這樣寫的表達效果。（二）閱讀下的文段，回答后面的問題設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想（）一個老城，有山有水，全 在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界 小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是 把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小

4、山，心中便覺得有了著落，有 了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧這樣的溫 暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急， 因為這樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢！6文中括號內(nèi)應(yīng)填的標(biāo)點符號是（）文段第一句在結(jié)構(gòu)上的作用是什么解釋下列詞語在文段中的意思。著落：慈善：9文段中兩個加點的“它們”意思是否一樣請簡要說明。指出作者描寫景物的觀察角度。濟南為什么是個理想的境界用原文回答。文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的“小搖籃”比喻，作用是：文段中畫線句子說明了濟南的地形特點是什么若用平實的語言概括加橫線的這句話，應(yīng)是:第二部分

5、：課外閱讀閱讀下的文章，回答文后的問題濟南的秋天是詩境的。設(shè)若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大紅樓，有狹 窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的 小妞兒。你的幻想中要是有這么個境界，那便是濟南。設(shè)若你幻想不出許多人是不 會幻想的請到濟南來看看吧。請你在秋天來。那城、那河、那古路、那山影，是終年給你預(yù)備著的?？墒?，加上 濟南的秋色，濟南便由古樸的畫境轉(zhuǎn)入靜美的詩境中了。這個詩意的秋光秋色是濟南獨 有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，把秋和冬的全賜給了濟南。秋 和冬是分不開的。秋睡熟了一點便是冬，上帝不愿意把它忽然喚醒，所以做了個整人情，

6、連秋帶冬全部給了濟南。詩的境界中必須有山有水。請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山在 秋色中便越發(fā)的不同色了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那 青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山 影是鑲著各色絳子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山 頂?shù)纳珒阂搽S著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌恢匾窖械念伾煌耪娼?人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變化，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼 一會兒，忽然又溫暖一會兒，這個變化并不激烈，可是山上的顏色也覺得出這個變化， 而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，

7、忽然又暗了些，忽然像有層看不見的薄霧在那 兒滾動，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美 的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)色、晴暖的陽光：藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒完 全綠了，晴暖得像要發(fā)燥了，可是有點涼風(fēng)，正像詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋，況 且因為顏色的不同，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，少的棱角 曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了?？瓷巾斏夏莻€塔！16寫出本文的中心句：17第 1 自然段寫作者幻想中的濟南的特征18作者對山的描寫從哪幾個方面來寫的19文中寫山腰的變化，連用了六個“忽然”，試分析其作用20文中最后一句贊美了什么參考答案第

8、一部分：課內(nèi)閱讀（一）1.妙從四個方面加以描述：小雪使矮松越發(fā)青黑，給藍(lán)天鑲上銀邊，給山穿上花衣，薄雪還會露出點粉色2均可以，按空間順序，層次分明地描寫了山尖山坡山腰的景物，或按由白天到傍晚的的時間順序來寫，其標(biāo)志是“等到快日落的時候”，3.雪色與草色相間的美景春天來臨滿山的花草4頂，生動寫出積雪少，在樹尖上，且位置高寫出了雪之美。鑲，生動形象描繪藍(lán)天與 白雪在山頂相接處的美麗情態(tài)。5擬人手法，生動形象寫村莊、雪的情態(tài)，活靈活現(xiàn)，表達出一種安適、平靜的氣氛；擬人手法，生動形象寫水有了靈氣，突出綠的珍貴、美麗、可愛.（二）6.（：）7.承接上文。8可以依靠或指望的來源;對人關(guān)心，富有同情心。前一個指濟南的山山水水，后一個指這一圈小山，先俯視，后仰視。11一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。12運用擬人方法，創(chuàng)設(shè)了一個暖和安適的理想境界。圍著濟南的一圈小山。把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、