教科版五年級(jí)科學(xué)下復(fù)習(xí)資料

1、Word文檔，下載后可任意編輯 教科版五年級(jí)科學(xué)下復(fù)習(xí)資料第一單元?沉和浮一、填空?1、物體在水中（有沉有?。?，判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、（同種材料）構(gòu)成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。3、物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關(guān)。4、（不同材料）構(gòu)成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉;如果（重量）相同，（體積?。┑奈矬w容易沉。5、（潛水艇）應(yīng)用了物體在水中的（沉浮原理）。6、改變物體（排開的水量），物體在水中的（沉?。┛赡馨l(fā)生改變。7、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開的水量很大）。8、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨

2、之增大。9、（科學(xué)）和（技術(shù)）緊密相連，它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。10、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)（向上）的力，這個(gè)力我們稱它為（水的浮力）。11、（上浮的物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測(cè)力計(jì)）測(cè)出浮力的大小。12、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸入水中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。13、當(dāng)物體在水中受到的（浮力大于重力）時(shí)就（上?。划?dāng)物體在水中受到的（浮力小于重力）時(shí)就（下沉）；浮在水面的物體，浮力（等于）重力。14、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的（材料）和（液體的性質(zhì)）有關(guān)。15、（

3、液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。16、（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。17、（不同液體）對(duì)物體的浮力作用大小不同。18、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上?。?9、（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。二、判斷：對(duì)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“”，錯(cuò)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“”。1.輕物體的一定浮，重物體的一定沉。（?）2.人在游泳時(shí)會(huì)感到有一種向上托起的力。這個(gè)力叫浮力。（?）3.只有鹽水和糖水才能使馬鈴薯浮起來。（?）4.物體在不同液體中受到的浮力相同。（?）5.比同體積的液體重的物體，在液體中

4、下沉。（?）6.只要水中溶解了物質(zhì)就能使馬鈴薯浮起來。（?）7.歷史上“曹沖稱象”的故事是利用的浮力原理。（?）8.物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。（?）9.把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就會(huì)浮起來。（?）10.物體受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。（?）三、選擇題1.?如果胡蘿卜在水中是浮的，那么切成四分之一的胡蘿卜在水中是（B）。?A沉?B.浮?C.無法判斷2.?要研究物體在水中的沉浮與物體的重量的關(guān)系,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)材料是(?C?).?A.一組大小重量都不同的材料?B.一組體積相同,重量不同的材料C.一組輕重不同,體積相同的材料3.?要使浮在液體上的馬鈴薯下沉，可以在液

5、體中（?B?）。A、?加鹽?B、?加清水?C、?加糖?4.?用一定量的橡皮泥做小船，把船的排水量做得大些，船裝載的貨物就會(huì)（A?）。A、多些?B、少些?C、不變5.?物體在水中受到的浮力是（?A?）的。?A、向上?B、向下?C、四面八方6.?用橡皮泥造船，各組所用的橡皮泥輕重一樣，丁丁組造的小船最多裝了8個(gè)墊圈，東東組的小船裝了12個(gè)墊圈，下列說法正確的是（?B?）A.丁丁的小船排開的水量比東東的船排開的水量大；B.東東的小船排開的水量比丁丁的船排開的水量大；C.丁丁的小船排開的水量和東東的船排開的水量一樣大；7?測(cè)得某物體在空氣中的重量為50克，浸沒在水中時(shí)的重量為35克，那么這個(gè)物體放在水

6、中會(huì)（?A?）。A下沉?B.上浮?C.停在水中的任何深度的地方8.?用彈簧測(cè)力器測(cè)量浸沒在水中的泡沫塑料塊受到的浮力大小。此時(shí)，泡沫塑料塊受到的浮力是（?A?）。A.?浮力=拉力重力?B.?浮力=拉力重力?C.?浮力=重力拉力?9當(dāng)小船漂浮在水面上時(shí)，它受到的浮力（?C?）它受到的重力。?A.?大于?B.?小于?C.?等于10.?某一物體能停留在水的任何深度，此時(shí)，它受到的浮力和重力的關(guān)系是（B）。?A.?浮力大于重力?B.?浮力等于重力?C.?浮力小于重力11.?泡沫塑料塊能浮在水面上，下面關(guān)于它受力的分析正確的是（B）。A只受到浮力的作用?B.?受到向上的浮力和向下的重力，且浮力大于重力C

7、受到的浮力與重力相等，方向相反12鐵塊在水中會(huì)下沉，下面關(guān)于它受力的分析錯(cuò)誤的是（?A?）。?A下沉的物體沒有受到浮力的作用；?B.鐵塊在水中受到的浮力等于在空氣中的重量減去在水中的重量；C.下沉的物體受到浮力的作用，但浮力小于重力。13.?物體在水中受到的浮力大小主要與（?B?）有關(guān)。?A.物體的重量?B.物體排開的水量?C.物體的形狀14.?相同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水相比，最重的是（?C?）。A.馬鈴薯?B.清水?C.濃鹽水15.?銅砝碼能浮在水銀上，是因?yàn)椋?A?）。?A.?相同體積的銅比水銀輕?B.相同體積的水銀比銅輕?C.相同體積的銅和水銀一樣重16把相同大小的木塊和鐵塊分別浸沒

8、在水中，木塊受到的浮力比鐵塊（C）。?A.?大?B.?小?C.?一樣大17.?如果1立方厘米的某物體的重量是1.2克，那么它在水中會(huì)（?A?）。?A沉?B.浮?C.可停留在水的任何位置?18.?下面能比較液體輕重的儀器是（?C?）。?A.?量筒?B.彈簧秤?C.比重計(jì)19.發(fā)現(xiàn)“物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力”的科學(xué)家是（?A?）。?A阿基米德?B.伽利略?C.?哥白尼20.?把三個(gè)大小相同的小球放入清水中，下面描述正確的是（?B?）。A.?1號(hào)球受到的浮力最大B2號(hào)球、3號(hào)球受到的浮力一樣大C.?3號(hào)球受到的浮力最小四、連一連紙盒?氣球木塊?沉入水底?石子小刀?鉛筆橡皮?浮在水面?

9、排球泡沫?羽毛球玻璃球?鉛球五、簡(jiǎn)答題、一塊木塊在水中是浮的，用透明膠帶把三塊同樣的木塊粘在一起，放入水中，觀察到什么現(xiàn)象？你能得出什么結(jié)論？?答：把三塊同樣的木塊粘在一起，放入水中，仍然是浮在水面上的，相同材料的物體在水中的沉浮與體積和重量無關(guān)。?、將一小袋密封的水加熱后，放入冷水中是沉還是浮？是什么原因造成這種現(xiàn)象的？?答：加熱后的水袋在冷水中是上浮的，因?yàn)橥w積的熱水比同體積的冷水輕，這是水的熱脹冷縮造成的。?、天冷時(shí)，常常要多穿衣服，衣服能給我們提供熱量嗎？請(qǐng)解釋其中原因。答：多穿衣服不能給我們提供熱量，只能起保溫作用，減弱和外界的熱傳遞。、外觀一樣的兩杯水，一杯是濃鹽水，一杯是清水，

10、請(qǐng)你想辦法把它們區(qū)分開來。答：各取一滴液體在鐵片上加熱，有白色痕跡的是濃鹽水；在兩杯中各加一片馬鈴薯，能使馬鈴薯上浮的是濃鹽水。5、請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)，分析馬鈴薯在濃鹽水中上浮的原因。答：馬鈴薯在濃鹽水中上浮的原因：同體積的馬鈴薯比濃鹽水輕。6、潛水艇的工作原理是什么？答：潛水艇有一個(gè)很大的壓載艙。打開進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會(huì)下潛，打開進(jìn)氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的水?dāng)D出艙外，潛艇就開始上浮。7、有的物體在水中是沉的，有的是浮的，我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？（課本P7）答：能。把物體做成實(shí)心的物體，物體在水中是沉的；把物體做成空心形狀、船形或盒形，物體在水中是浮的8、把一塊橡皮泥

11、做成不同形狀，雖然它的輕重沒有改變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變，是什么原因呢？（課本P7）答：是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化。9、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？（課本P8）答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載物。10、我們用什么方法保持船的平穩(wěn)？（課本P9）答：在小船底部粘上一些橡皮泥；將小船的底部做成斜錐體；可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等；可以通過把船分隔成幾個(gè)船艙來保持船的平穩(wěn)。

12、11、泡沫塑料塊受到浮力大小與什么有關(guān)？（課本P14）答：泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關(guān)，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。12、石塊受到的浮力大小與什么因素有關(guān)？為什么把石塊放入水中它就會(huì)下沉？（P16）答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關(guān)，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。石塊放入水中下沉了，是因?yàn)槭瘔K在水中受到的浮力小于它本身的重量。?13、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會(huì)上??？（P14）答：泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它本身的重量，因此一松手，就會(huì)上浮。14、你能用重力和浮力的關(guān)系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎？

13、（P16）答：當(dāng)物體在水中受到的浮力小于重力時(shí)就下沉，大于重力時(shí)就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。15、把同一個(gè)馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個(gè)沉，一個(gè)浮，你能解釋這種現(xiàn)象嗎？（P19）答：用同一個(gè)馬鈴薯做實(shí)驗(yàn)，此時(shí)影響馬鈴薯沉浮的因素只與所浸入的液體有關(guān)。馬鈴薯在清水的杯子里沉；在濃鹽水（糖水）中浮。16、物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)？在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)？（P20）答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)，物體比同體積的水重，下沉，相反要上?。晃矬w在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)，物體比同體積的液體重，要下沉；相反要上浮。?17、據(jù)說，船從大海進(jìn)入江河時(shí)，船身要下沉些，

14、而從江河進(jìn)入大海時(shí)，船身要上浮些，你能解釋為什么嗎？答：因?yàn)楹Ｋ臐舛却笥诤铀?，輪船在海水中受到的浮力?huì)比河水中的大一些，所以船身在海水中要上浮些，在河水中會(huì)下沉些。?18、我們從井中提水時(shí)，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中的感覺重很多，這是什么原因呢？這是因?yàn)樗霸谒惺艿搅怂母×ψ饔谩?9、物體在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)？物體在液體中的沉浮與同體積的液體的質(zhì)量有關(guān)。六、實(shí)驗(yàn)題1、浮在水面上的物體會(huì)受到水的浮力作用，沉入水中的物體受到水的浮力作用嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行研究。研究問題：沉入水中的物體會(huì)受到水的浮力作用嗎？實(shí)驗(yàn)方法：1）、先測(cè)出下沉物體在空氣中的重量；2）、再測(cè)出下

15、沉物體在水中的重量；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：下沉物體在空氣中的重量-下沉物體在水中的重量=下沉物體在水中的浮力=下沉物體排開的水量（下沉物體在空氣中的重量大于下沉物體在水中的重量就說明沉入水中的物體會(huì)受到水的浮力作用了）。2、我來設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“沉入水中的物體也會(huì)受到水的浮力的作用”研究的問題：沉入水中的物體也會(huì)受到水的浮力作用嗎？需要的器材：石塊、燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)的步驟：取一塊石塊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊在空氣中的重力。將石塊沉入盛有水的燒杯中，用彈簧稱測(cè)出石塊在水中的重力。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：石塊在水中的重力比在空氣中的小，實(shí)驗(yàn)證明沉入水中的物體也會(huì)受到浮力作用。3、（1）把兩個(gè)質(zhì)量相等的馬鈴薯分別放入兩

16、個(gè)體積相等的水槽中，在甲槽中的馬鈴薯是沉的，在乙槽中的馬鈴薯是浮的，猜想這可能是什么原因？我猜想：甲槽和乙槽里的液體不一樣：甲槽里的可能是清水，乙槽里的可能是鹽水或別的液體。（2）有辦法讓乙槽的馬鈴薯沉下去嗎？我的辦法是：加入足夠多的清水。4、把大小不同的塑料塊完全浸入水中，有這樣的數(shù)據(jù)：大小不同塑料塊受到的水的浮力記錄表(1)，計(jì)算出塑料塊受到的浮力并填寫在表格中。?小塑料塊中塑料塊大塑料塊自重0.1N0.3N0.5N拉力大小0.3N0.8N1.3N浮力大小?0.2N?0.5N?0.8N排開的水量5mL11mL17mL（2）從上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，我知道了：物體受到的浮力大小主要與浸入水中的體積

17、有關(guān)，浸入水中的體積（也就是排開的水量）越大，受到的浮力就越大。5、推測(cè)把塑料塊分別放入清水、濃鹽水和食用油中，它的沉浮情況會(huì)怎樣？（4分）1立方厘米的塑料塊、清水、濃鹽水和食用油的輕重塑料塊清水濃鹽水食用油0.9克1克1.3克0.8克放入清水中上浮放入濃鹽水中上浮放入食用油中下沉6、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析：小瓶子在水中沉浮實(shí)驗(yàn)記錄表?預(yù)測(cè)在水中沉浮情況空瓶浮往瓶里裝三分之一沙子浮往瓶里裝二分之一沙子浮往瓶里裝滿沙子沉我的結(jié)論是：物體的體積不變，質(zhì)量增加，沉浮可能會(huì)發(fā)生變化。7、有兩個(gè)外觀一樣的水杯，一杯是清水，一杯是濃鹽水，想出3種辦法把它們區(qū)分開來：第一種方法：放入馬鈴薯，觀察其在液體中

18、的沉浮。上浮的是濃鹽水，另一杯是清水。第二種方法：各取相同體積的液體，放在天平上稱，質(zhì)量大的是濃鹽水，質(zhì)量小的是清水。第三種方法：各取兩滴液體，滴在鐵片上加熱，液滴變干后，在鐵片上有白色物質(zhì)的是濃鹽水，另一種是清水。8、通過塑料塊和石塊在水中受到的重力和浮力的情況。我知道：當(dāng)浮力大于重力時(shí)，物體在水中上浮；當(dāng)浮力小于重力時(shí)，物體在水中下沉。第二單元?熱一、填空1、有多種方法可以（產(chǎn)生熱）。2、加穿衣服會(huì)使人體感覺到熱，但（并不是衣服）給人體（增加了熱量）。3、水受熱以后（體積會(huì)增大），而（重量不變）。4、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。5、（許多

19、液體）受熱以后體積會(huì)變大，受冷以后體積會(huì)縮小。6、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會(huì)發(fā)生（體積）的變化，這可以通過我們的（感官）感覺到或通過（一定的裝置和實(shí)驗(yàn)）被觀察到。7、（氣體）受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后體積會(huì)縮小。8、常見的物體都是由（微粒）組成的，而微粒總在那里不斷地（運(yùn)動(dòng)）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運(yùn)動(dòng)）有關(guān)。9、（許多固體和液體）都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，（氣體）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。10、有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（鉍）這兩種金屬就是熱縮冷脹的。11、熱是一種（能量）的形式，熱能夠從物體（溫度較高）的一端向（溫度較低）的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度

20、低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。12、熱傳遞主要通過（熱傳導(dǎo)）、（對(duì)流）和（熱輻射）三種方式來實(shí)現(xiàn)。13、通過（直接接觸），將（熱）從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導(dǎo)）。14、（不同材料）制成的物體，（導(dǎo)熱性能）是不一樣的。15、像（金屬）這樣（導(dǎo)熱性能好）的物體稱為（熱的良導(dǎo)體）；而像（塑料、木頭）這樣（導(dǎo)熱性能差）的物體稱為（熱的不良導(dǎo)體）。16、（熱的不良導(dǎo)體），可以（減慢）物體熱量的散失。17、（空氣）是一種（熱的不良導(dǎo)體）。二、?判斷：對(duì)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“”，錯(cuò)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“”。（?）1.?物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會(huì)發(fā)生體積的變化，這

21、可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。?（?）2.?多穿衣服會(huì)使人感到暖和，這是因?yàn)橐路芙o我們?cè)黾訜崃俊?（?）3.?把一小袋加熱了的水放在冷水里，它會(huì)浮起來。?（?）4.?所有的固體、液體、氣體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。?（?）5.?不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。?（?）6.?空氣是一種熱的良導(dǎo)體。?（?）.?兩手相互摩擦不能產(chǎn)生熱。?（?）.?鍋用鐵制成，鍋柄用塑料或木頭制成，因?yàn)殍F、塑料、木頭都是熱的良導(dǎo)體。三、選擇題1兩只手相互摩擦就感覺會(huì)熱起來，這說明（B?）。?A熱是可以傳遞的?B.人通過運(yùn)動(dòng)可以產(chǎn)生熱?C.只有人體才能產(chǎn)生熱2冬天穿棉衣比穿單衣暖和，這是因

22、為（?B?）。?A棉衣產(chǎn)生的熱量比單衣多?B.棉衣的保溫能力比單衣好?C.棉衣是熱的良導(dǎo)體3.?相同體積的50的熱水和10的冷水相比較，（?C?）。A.?兩者一樣重?B.?熱水重?C.?冷水重4.?相同重量的50的熱水和10的冷水相比較，（?B?）。A.?兩者體積一樣大?B.?熱水體積大?C.?冷水體積大5空氣的熱脹冷縮和水的熱脹冷縮相比，(B)A沒什么區(qū)別?B.體積變化更明顯?C.體積變化更不明顯6冷水袋放入熱水中，一段時(shí)間后冷水會(huì)上浮的原因是（?A?）。A冷水受熱后體積變大?B.冷水變熱后重量減輕?C冷水受熱后重量和體積都發(fā)生了變化7.?下列現(xiàn)象與空氣熱脹冷縮有關(guān)的是（?B?）A夏天，打開

23、雪碧瓶的瓶蓋，瓶口有氣體冒出?B熱氣球升空?C.?空氣被壓縮8.?我們購(gòu)買的飲料瓶里的飲料都不裝滿，這是因?yàn)椋?C?）。?A商家為了減少生產(chǎn)成本?B.?為了美觀?C.?防止飲料受熱膨脹后飲料瓶破裂?9.?在金屬家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（?C?）。A、銀和水銀?B、鐵和鋁?C、銻和鉍10.?熱在固體中的傳遞方向是（?B?）A?從物體較冷的一端傳向較熱的一端?B?從物體較熱的一端傳向較冷的一端C?沒有固定的規(guī)律11.?下列材料中，最適宜用來制作鍋鏟柄的是（?C?）A?銅?B?不銹鋼?C?塑料12.?往大小、形狀、顏色、厚薄相同的塑料杯、鐵杯、陶瓷杯倒入相同溫度的熱水，5分鐘后杯中水涼

24、的最快的是（?B?）A?塑料杯?B?鐵杯?C?陶瓷杯13.?銅條的一端放在酒精燈上加熱，酒精燈火焰的熱能通過銅條傳到另一端。這種傳遞熱的方式。我們稱為（?A?）A?傳導(dǎo)?B對(duì)流?C?輻射14.?有經(jīng)驗(yàn)的電工拉電線時(shí)，應(yīng)該是（?B?）。A、冬天的時(shí)候拉得松一些，夏天的時(shí)候拉得緊一些B、冬天的時(shí)候拉得緊一些，夏天的時(shí)候拉得松一些C、夏天和冬天拉得一樣緊15.從實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)水、空氣、銅和鋼等物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中獲得的證據(jù)，我們可以得出（?A?）的結(jié)論。?A許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)；?B液體、氣體和固體都有熱脹冷縮的性質(zhì)；?C所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。四、連一連。1、下面這些現(xiàn)象分別

25、是用什么方式傳熱。燒開水熱輻射烤火熱傳導(dǎo)用熱水袋取暖熱對(duì)流2、下面這些材料的傳熱速度怎樣？塑料鋁勺?傳熱快鐵鍋?傳熱慢木棒課本鑰匙五、簡(jiǎn)答1、你仔細(xì)觀察過路面嗎？工人叔叔在鋪路的時(shí)候總是把水泥路做成一塊塊的，塊與塊之間都留有1厘米左右寬的縫隙。這是為什么呢？一條大馬路做成平坦的一整條不是更好嗎？答：水泥路面在夏天被太陽曬得滾燙，受熱體積（脹大），就會(huì)向四面延伸，有了這些縫隙。留出了延伸的余地。冬天冰天雪地，溫度很低，水泥路面又要（收縮?）。每一塊水泥路面都（收縮），縫隙處被拉大。如果沒有預(yù)先留下整齊的縫隙，那么水泥路面將會(huì)被自己的（熱脹冷縮）拉得四分五裂，整個(gè)路面就要壞掉。所以水泥路面要做成一

26、塊塊的。?2.?在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同樣多的相同溫度的熱水，哪個(gè)杯子中的熱水會(huì)涼得快？這是什么原因？答：不銹鋼杯中的熱水會(huì)涼得快，因?yàn)椴讳P鋼杯比塑料杯傳熱性能強(qiáng)。傳熱性能強(qiáng)的物體吸熱快。3、生產(chǎn)生活中，哪些地方人們利用了物體熱脹冷縮的性質(zhì)？請(qǐng)舉兩例。答：1溫度計(jì)；2熱氣球；3鐵軌之間留一定得縫隙；4鋼鐵橋的鋼鐵架在滾軸上；5冬天架電線要拉緊，夏天要拉松點(diǎn)。4、夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足？答：因?yàn)榇虻锰悖惺沟臅r(shí)候輪胎與地面接觸，地面被太陽直接暴曬溫度過高，熱傳遞就會(huì)使輪胎內(nèi)的氣體溫度升高，體積膨脹最后導(dǎo)致爆炸。5、觀察野外的電線，冬天和夏天有什么不同？為什么？如果在夏天架

27、設(shè)電線應(yīng)注意什么？答：冬天空氣溫度比夏天低，電線比夏天繃得緊些；由于熱漲冷縮,夏天架設(shè)電線不應(yīng)讓電線繃的太緊！6、設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯，怎樣使杯中的熱水涼得慢些？說說你的設(shè)計(jì)方案，并說說你設(shè)計(jì)的理由。答：雙層中空，夾層里抽成真空，空心無毒塑膠蓋。理由:真空不導(dǎo)熱。用一個(gè)空易拉罐，把頂部剪去。再用泡沫塑料包上。因?yàn)榕菽芰鲜菬岬牟涣紝?dǎo)體。7、冬天里，我們常用哪些方法使自己熱起來？這些方法是怎么使我們的身體熱起來的？答：運(yùn)動(dòng)（如跑步）、曬太陽、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。運(yùn)動(dòng)可以使血液循環(huán)加快；取暖器、太陽等為我們帶來熱量；吃入的食物給我們提供能量；衣服能起到保溫作用，可以阻止身體已有的熱

28、量散發(fā)出去，又阻擋外面的冷空氣進(jìn)入。8、為什么多穿衣服身體會(huì)覺得熱起來？答：衣服本身不會(huì)產(chǎn)生熱，但它能保溫，可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去，還可以陰擋外面的冷空氣進(jìn)入。?9、晚上，我們鉆進(jìn)被窩，感覺被子是涼的還是熱的？早上醒來時(shí)，被窩里又是什么感覺？晚上再去睡覺時(shí)被窩還熱嗎？為什么？（P27）答：晚上，當(dāng)我們鉆進(jìn)被窩時(shí)，感覺被子是涼的。當(dāng)早上醒來時(shí)，感覺被窩里是熱的。晚上再去睡覺時(shí)，被窩就不再熱了。因?yàn)楸蛔硬荒墚a(chǎn)生熱，只能保溫，所以剛進(jìn)被窩時(shí)是涼的，時(shí)間長(zhǎng)了就熱了。10、要使一杯冷水變成熱水，我們有哪些方法？（P28）答：可以用酒精燈加熱；放在火爐上加熱；放在熱水中。?11、把裝有熱水的塑料袋放

29、入冷水中，會(huì)看到什么現(xiàn)象？我們對(duì)熱水上浮的原因怎樣解釋呢？（P28）（P29）答：裝有熱水的塑料袋會(huì)浮在水面上。原因是：水受熱后的體積變大了，受到的浮力也會(huì)增大，所以會(huì)上浮。?12、啤酒瓶或飲料瓶里的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿，為什么？（P32）答：瓶里的啤酒、飲料不裝滿是為了防止液體受熱膨脹時(shí)把瓶子脹裂。13、中午媽媽盛好一滿碗湯，可過了一會(huì)兒，大家沒有開始吃，湯卻少了一點(diǎn)兒，這是為什么？答：這是由于液體的熱脹冷縮性質(zhì)，湯變冷后體積變小，所以感覺湯少了。14、與水相比，空氣的熱脹冷縮有什么特別的地方？（P34）答：空氣的體積變化比水明顯。15、物體的熱脹冷縮是怎樣引起的？（P35）答：物體的熱脹冷

30、縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)，當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒運(yùn)動(dòng)加快了，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷時(shí)，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。16、怎樣觀察銅球的熱脹冷縮？（P36）答：用一個(gè)銅球和一個(gè)銅球剛好能通過的銅環(huán)。用酒精燈加熱銅球；加熱后的銅球不能通過銅環(huán)；將銅球放入水中冷卻；銅球冷卻后，又能通過銅環(huán)了。?（簡(jiǎn)記為：準(zhǔn)備；加熱；試過；冷卻；試過）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明銅球有熱脹冷縮的性質(zhì)。17、觀察銅球的熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)中要注意什么？（P36）答：要注意：注意使用酒精燈的安全。禁止觸摸銅球，加熱后的銅球會(huì)燙傷皮膚。?18、在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，

31、火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。觀察哪端的火柴先掉下來？說明了什么？（P39）答：靠近酒精燈那端的火柴先掉下來。說明了熱總是從物體的較熱一端傳向較冷一端。?19、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)熱是怎樣傳遞的？（P40）答：熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞給另一部分。?20、銅、鋁、鋼這三種材料的傳熱性能怎樣排序？哪一種是最好的導(dǎo)體？（P44答：銅的傳熱性能最好，其次是鋁、鋼。?21、日常生活用品中，為什么鍋用鐵或鋁制作？而水杯、保溫瓶卻用塑料、玻璃制作？答：鍋用鐵或鋁制作是因?yàn)殍F和鋁是熱的良導(dǎo)體，這樣可以很快把飯煮好；水杯和保

32、溫瓶用塑料和玻璃制作是因?yàn)樗鼈兪菬岬牟涣紝?dǎo)體，這樣便于保溫和不燙手。?22、賣冰糕的阿姨為什么總用白色的棉被把冰糕包得嚴(yán)嚴(yán)的？棉被、羽絨服為什么具有較好的保暖效果？答：因?yàn)槊薇恢杏胁涣鲃?dòng)的空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，不易把外界的熱傳進(jìn)去，這樣可使冰糕融化得慢些。棉被、羽絨服中有棉絮、羽毛，它們蓬松多孔隙，內(nèi)有很多不流動(dòng)的空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，能阻止身體的熱量向外傳出去，因此起到了保暖作用。?23、明明家買了一只木桶，為了耐用，爸爸將木桶拿到鐵鋪去請(qǐng)師傅用鐵環(huán)箍木桶，方法是先把鐵環(huán)加熱后再箍在木桶上。想想，為什么要這樣做？答：利用固體的熱脹熱縮，鐵環(huán)加熱后脹大，箍在木桶上，冷卻后收縮，很結(jié)

33、實(shí)耐用。24、冬天里水管被凍裂是怎么回事呀？答：這是因?yàn)樗?以下時(shí)會(huì)出現(xiàn)熱縮冷脹的反?，F(xiàn)象，是水受冷體積膨脹把水管脹裂了。25、用電茶壺?zé)_水，為什么水不能裝得太滿？答：為了防止水加熱后因體積膨脹而溢出來，所以水不能裝得太滿。26、一火爐上有一茶壺，一個(gè)學(xué)生坐在火爐旁伸出手取暖，這里面的熱傳遞方式有哪些？答：熱輻射至男孩子；?熱傳導(dǎo)至茶壺；?熱對(duì)流至周圍空氣。27、家里來了客人，我給客人倒了一杯熱水，客人沒喝，這杯水就慢慢涼了，直到與室溫相同，這是為什么？答：這是因?yàn)闊崃繌臒岬乃信艿搅朔块g的空氣中。28、P31的圖為：同樣的兩個(gè)插有玻璃管的燒瓶分別放入冷熱水中。答：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了：水受熱時(shí)

34、體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小。29、?我們?cè)鯓幽苡^察到熱的傳遞方向？答：在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。發(fā)現(xiàn)離酒精燈近的第一根火柴掉下來了，接著第二根、第三根、?第四根都掉下來了。由此推測(cè)熱是從較熱的一端傳向較冷的一端。?六、實(shí)驗(yàn)操作1、為了證明液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，你有什么辦法？寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：需要的材料：燒杯、熱水、冷水、紅水、膠塞、燒瓶、玻璃管、皮筋等。實(shí)驗(yàn)方法及步驟：（1）、?用紅水注滿燒瓶，瓶口塞入帶有玻璃管的膠塞，用皮筋標(biāo)注玻璃管上紅水的最高水位；（2）、?將燒瓶放入冷水中，觀察紅水液面下降，用皮筋標(biāo)注玻璃管

35、紅水最高水位；?（3）、將燒瓶放入熱水中，觀察紅水液面上升，用皮筋標(biāo)注玻璃管紅水最高水位。對(duì)三個(gè)皮筋的高度進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在熱水中水位上升，在冷水中水位下降，證明液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、有三種材料，它們分別是鐵板、塑料、木頭。用手分別觸摸它們，感覺很涼的是（鐵板）。這是因?yàn)椋ㄨF板的導(dǎo)熱性能好，它能很快地把手上的熱量帶走）。第三單元?時(shí)間的測(cè)量一、填空1、（“時(shí)間”）有時(shí)是指（某一時(shí)刻），有時(shí)則表示一個(gè)（時(shí)間間隔）(即時(shí)長(zhǎng))。2、鐘表以（時(shí)、分、秒）計(jì)量時(shí)間，鐘面上的（秒針）每轉(zhuǎn)動(dòng)（一格），表示時(shí)間流逝了（1秒鐘），秒針轉(zhuǎn)動(dòng)（一圈）則表示時(shí)間流逝了（1分鐘）。3、在不同的情況下，我們對(duì)（

36、相同時(shí)間）(時(shí)長(zhǎng))的主觀感受會(huì)不一樣，但時(shí)間是以（不變的速度）在延伸的。4、借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物或現(xiàn)象，我們可以（估計(jì)時(shí)間）。5、時(shí)間可以通過對(duì)（太陽運(yùn)動(dòng)周期的觀察）和（投射形成的影子）來測(cè)量，一些（有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置）也曾被用來計(jì)量時(shí)間。6、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的（太陽）來計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時(shí)間）單位（天）。7、陽光下物體（影子的方向、長(zhǎng)短）會(huì)慢慢地發(fā)生變化。（“日晷”）與（“圭表”）是根據(jù)（日影長(zhǎng)度）制成的（計(jì)時(shí)器）。8、在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作（水鐘）用來計(jì)時(shí)。9、通過一定的裝置，流水能夠用

37、來（計(jì)時(shí)），因?yàn)椋ǖ温┠軌虮３炙谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。10、我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確。11、滴水計(jì)時(shí)有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時(shí)間（泄水型）；另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時(shí)間把水接滿（受水型）。12、長(zhǎng)期以來，人們一直在尋求精確的計(jì)時(shí)方法，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的（計(jì)時(shí)工具）越來越精確。13、計(jì)時(shí)工具準(zhǔn)確性的提高要靠（設(shè)計(jì)、材料）等的改進(jìn)。14、雖然像（日晷）、（水鐘）以及（燃油鐘）、（沙漏）等一些簡(jiǎn)易的時(shí)鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概的時(shí)間，但是人們總希望有更精確的時(shí)鐘。15、（擺鐘）的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的（精確度）。16

38、、同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是相同的。根據(jù)（單擺的等時(shí)性），人們制成了（擺鐘），使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。17、擺的擺動(dòng)快慢與（擺長(zhǎng)）有關(guān)。同一個(gè)擺，擺長(zhǎng)越（長(zhǎng)），擺動(dòng)越（慢），擺長(zhǎng)越（短），擺動(dòng)越（快）。18、注意擺繩的長(zhǎng)度不等于擺的長(zhǎng)度，（擺長(zhǎng)）是指支架到（擺錘重心）的距離。19、擺的快慢與（擺幅）和（擺重）無關(guān)20、（機(jī)械擺鐘）是（擺錘）與（齒輪操縱器）聯(lián)合工作的。二、判斷（?）1、鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了一秒鐘，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈則表示時(shí)間流逝了一小時(shí)。（?）2、雖然一分鐘很快就過去了，但我們?cè)谶@一分鐘里也可以做很多事情。（?）3、擺長(zhǎng)越長(zhǎng)擺的速度就越慢，擺長(zhǎng)越短擺的速度就越快

39、。（?）4、古埃及人把天空劃分為36個(gè)星座，并利用星座來計(jì)算時(shí)間。（?）5、鐘擺每來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間是相等的。（?）6、擺錘的重量越大，每分鐘擺動(dòng)來回次數(shù)越多。（?）7、垂體時(shí)鐘是利用下垂物的重力來轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪的。（?）8、時(shí)間流逝的速度是有快慢的。（?）9、日晷是古代人們利用光影來計(jì)時(shí)的一種工具。（?）10.?300毫升水的滴漏實(shí)驗(yàn)中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一樣快。三、選擇題1.?時(shí)間流逝的速度是（?C?）。?A白天慢，晚上快?B.?玩游戲時(shí)快，做作業(yè)時(shí)慢?C.?一樣快2.（C?）的出現(xiàn)，大大地提高了時(shí)鐘的精確度。A、日晷B、水鐘C、擺鐘3.?古代人們制作的利用太陽來計(jì)量時(shí)間的工具

40、是（?A?）。A、日晷?B、渾天儀?C、滴漏?4.?人類最早使用的時(shí)間單位是（?A?）。?A天?B.?年?C.?時(shí)辰?5.?300毫升的滴漏實(shí)驗(yàn)中，前10毫升水和后10毫升水先比較，（?A?）。?A前10毫升水滴得快?B.?前10毫升水滴得快?C.滴的速度一樣快6.?我國(guó)古代將一天分為（?B?）個(gè)時(shí)辰。?A?6?B.?12?C.?247.?單擺在擺動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生（?C?）現(xiàn)象A?速度逐漸加快?B?方向逐漸偏轉(zhuǎn)?C?擺幅逐漸變小8.?用流水來計(jì)時(shí)主要解決（?A?）A?水流速度?B?水流量?C?水質(zhì)的處理9.?影響單擺擺動(dòng)快慢因素的是擺繩長(zhǎng)短，（A?）A?傅科?B?牛頓?C?伽利略10.?經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究

41、，我們認(rèn)為滴漏的滴水速度是與（A）無關(guān)的。A?漏水孔的大小?B容器的顏色?C?滴漏中的水位11.?可以用于夜間計(jì)時(shí)又可以照亮的古代計(jì)時(shí)器是（B?）。A?日晷?B?蠟燭?C?滴漏12.?鐘擺的快慢與(?B?)有關(guān)。A?擺重?B?擺長(zhǎng)?C?擺幅?五、問答題1、擺錘與齒輪操縱器是如何運(yùn)作的？答:擺鐘齒輪操縱器兩端各有（倒鉤），可以卡在齒輪中間，以便控制齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。而齒輪操縱器又與（擺錘）相連。當(dāng)擺錘來回?cái)[動(dòng)時(shí)，總會(huì)松開其中一端的操縱器，讓它可以跳過一個(gè)齒，操縱器就可以控制一個(gè)齒，如此一個(gè)接一個(gè)有規(guī)律地使齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)。?擺錘在（最右邊）時(shí)，長(zhǎng)針部分的操縱器倒鉤會(huì)卡住齒輪。?擺錘擺到（最左

42、邊）時(shí)，長(zhǎng)針部分的操縱器倒鉤會(huì)松開，垂體的拉力會(huì)讓齒輪往前滑動(dòng)一齒，短針部分的操縱器倒鉤隨即卡住，不讓它繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。?當(dāng)擺錘又?jǐn)[回（最右邊）時(shí)，齒輪又前進(jìn)一齒，同時(shí)操縱器長(zhǎng)針部分的倒鉤又卡住齒輪。2、水鐘漏完一杯水的時(shí)間和什么因素有關(guān)？怎樣控制水滴漏出的快慢？答：水鐘漏完一杯水的時(shí)間和滴漏流出水的快慢有關(guān)。控制水滴漏出的快慢與孔的大小和水的多少有關(guān)?？状螅温┏龅每?；孔小，水滴漏出得慢；水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。3、影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確性的因素有哪些？（P57）答：影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確性的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的高低等。4、取兩根長(zhǎng)度分別為20厘米、30厘米粗細(xì)相同的木條

43、做成兩個(gè)擺，繩子的長(zhǎng)度相同，擺動(dòng)的快慢會(huì)一樣嗎？（P62）答：不一樣。短擺錘的擺擺動(dòng)的速度快。（擺長(zhǎng)不等于擺繩的長(zhǎng)度，真正的擺長(zhǎng)是支架到擺錘重心的距離，而且擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢，擺長(zhǎng)越短，擺動(dòng)越快。）5、利用木條、金屬圓片，我們能做成下個(gè)每分鐘正好擺動(dòng)30次的擺嗎？金屬圓片的位置如何調(diào)整？（P63）答：我們可以調(diào)整擺長(zhǎng)和金屬圓片在木條上固定的位置來實(shí)現(xiàn)。6、金屬圓片在木條上固定的位置不同，對(duì)擺動(dòng)的快慢有影響嗎？（P63）答：有影響。金屬圓片固定的位置離支點(diǎn)越近，擺的速度越快。7、如果沒有鐘表，你有多少辦法知道時(shí)間？請(qǐng)至少寫出三種辦法。答：1、看太陽和影子?。?2、植物開花的時(shí)間（花鐘）。?3、沙

44、漏。?4、滴漏。89、在制作“水鐘”的實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素有哪些？答：盛水容器的形狀、滴漏速度的控制、刻度劃分的準(zhǔn)確度等。六、實(shí)驗(yàn)探究題1、擺的快慢可能與（擺長(zhǎng)?）、（?擺幅?）、(?擺重）有關(guān)。請(qǐng)選擇其中一個(gè)因素進(jìn)行研究，寫出實(shí)驗(yàn)方案：?研究的問題：擺的快慢可能與（擺繩的長(zhǎng)短?）有關(guān)。?我的假設(shè)：擺繩長(zhǎng)的擺,擺得快，擺繩短的擺，擺得慢。?實(shí)驗(yàn)的器材：重物，線，鐵架臺(tái)等?不變的條件：擺幅，擺重?改變的條件：擺繩的長(zhǎng)短?實(shí)驗(yàn)的方法：?）用實(shí)驗(yàn)器材做一個(gè)擺繩稍長(zhǎng)的擺，測(cè)15秒，記下擺動(dòng)的次數(shù)，測(cè)三次。）仍用剛才的擺，擺繩縮短，測(cè)5秒，記下擺動(dòng)次數(shù)，共測(cè)三次。）實(shí)驗(yàn)記錄，并得結(jié)論。實(shí)

45、驗(yàn)結(jié)論：擺的快慢與擺繩的長(zhǎng)短有關(guān)，而且擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢，擺長(zhǎng)越短，擺動(dòng)越快。2、“擺的快慢與擺錘的質(zhì)量有關(guān)嗎”的研究計(jì)劃研究的問題：擺的快慢與擺錘的質(zhì)量有關(guān)嗎？研究需要的材料：兩個(gè)質(zhì)量不同的擺、兩根長(zhǎng)度相同的繩子、鐵架臺(tái)。研究的步驟：將兩個(gè)擺分別用兩根長(zhǎng)度相同的繩子固定在鐵架臺(tái)上；觀察并記下擺在1分鐘內(nèi)的擺動(dòng)次數(shù)。我的結(jié)論：擺的快慢與擺錘的質(zhì)量無關(guān)。3、我能設(shè)計(jì)一個(gè)一分種計(jì)時(shí)器。將兩個(gè)塑料瓶分別剪開（一個(gè)取上半部，一個(gè)取下半部）；將瓶蓋上鉆一小孔；將兩個(gè)塑料瓶組裝起來，標(biāo)上刻度。（見課本56頁）4、日晷測(cè)時(shí)：在陽光下將日晷底板平放，按指南針指示的方向調(diào)整好方向，看底盤上的水平尺調(diào)整底盤的平衡

46、，將日晷晷面與立柱的夾角按當(dāng)?shù)氐木暥裙潭?，觀察晷針指示的時(shí)間點(diǎn)為幾點(diǎn)幾分，即為當(dāng)時(shí)的時(shí)間。第四單元?地球的運(yùn)動(dòng)一、填空1、（晝夜交替現(xiàn)象）有多種可能的解釋。2、（晝夜現(xiàn)象）與（地球和太陽的相對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)）有關(guān)。3、（“日心說”）和（“地心說”）中有關(guān)地球及其運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)都可以解釋（晝夜交替現(xiàn)象）。4、擺具有（保持?jǐn)[動(dòng)方向不變）的特點(diǎn)。5、（“傅科擺”）擺動(dòng)后，地面的刻度盤會(huì)與擺擺動(dòng)的方向發(fā)生偏移，這可以證明（地球在自轉(zhuǎn)）。6、（傅科擺）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。7、（天體的東升西落）是因（地球自轉(zhuǎn)）而發(fā)生的現(xiàn)象。8、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落（相反），即（逆時(shí)針）或（自西向東）。9、（

47、地球的自轉(zhuǎn)方向）決定了不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間不同，（東邊早）西邊晚。10、不同地區(qū)所處的（經(jīng)度差）決定了地區(qū)之間的（時(shí)差）。11、人們以（地球經(jīng)線）為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為（24個(gè)時(shí)區(qū)）。將通過（英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)）的經(jīng)線，定為（0度經(jīng)線）。從0度經(jīng)線向東180度屬東經(jīng)，向西180度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔（15度）為（一個(gè)時(shí)區(qū)），相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差1小時(shí)。12、天空中星星圍繞（北極星）（順時(shí)針）旋轉(zhuǎn)，北極星相對(duì)“不動(dòng)”，是（地球自轉(zhuǎn)）產(chǎn)生的現(xiàn)象。13、從（北極星）在天空中的位置可推測(cè)出（地軸是傾斜的）。14、公轉(zhuǎn)就是地球圍繞著（太陽）轉(zhuǎn)動(dòng)；公轉(zhuǎn)的方向是（自西向東）；公轉(zhuǎn)一周是（一年）。15、（恒

48、星的周年視差）證明地球確實(shí)在圍繞太陽（公轉(zhuǎn)）。其他的證據(jù)也可以證明這一點(diǎn)。16、在圍繞某一物體（公轉(zhuǎn)）時(shí)，在（公轉(zhuǎn)軌道的不同位置）會(huì)觀察到遠(yuǎn)近不同的物體存在（視覺位置差異）。17、（四季的形成）與（地球的公轉(zhuǎn)）、（地軸的傾斜）有關(guān)。18、（極晝和極夜現(xiàn)象）與（地球公轉(zhuǎn)）、（自轉(zhuǎn)）和（地軸傾斜）有關(guān)。19、（地軸傾斜角度的大?。┛梢杂绊懀O晝極夜）發(fā)生的地區(qū)范圍。20、地球確實(shí)在（自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)），證據(jù)不僅有來自（人造地球衛(wèi)星）的觀測(cè)，還有來自（觀察或?qū)嶒?yàn)）的多種現(xiàn)象。21、地球自轉(zhuǎn)的方向是逆時(shí)針(自西向東)，周期為（24小時(shí)），地球圍繞（地軸）自轉(zhuǎn)，地軸是（傾斜）的。22、與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象有

49、:（晝夜現(xiàn)象），（不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間不同），看上去（北極星不動(dòng)）等。23、（恒星周年視差）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。公轉(zhuǎn)過程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（四季）和（極晝極夜現(xiàn)象）。二、判斷：（對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”）（?）1、同一時(shí)間北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。?（?）2、極地一年中有長(zhǎng)長(zhǎng)的白天或長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜現(xiàn)象。（?）3、在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)中，手電筒代表太陽。（?）4、北半球在冬季時(shí)，太陽直射點(diǎn)在南極。?（?）5、擺具有保持?jǐn)[方向不變的特點(diǎn)。（?）6、一年四季中，其他的星星都圍繞著北極星東升西落。（?）7、恒星的周年視差，也能夠證明地球在圍繞著太陽不停地轉(zhuǎn)動(dòng)

50、。（?）8、烏魯木齊比北京先迎來黎明。（?）9、人們?cè)谟^星時(shí)發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。三、選擇：（把合適答案的序號(hào)填在括號(hào)里）：1、地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是（?C?）。A、24小時(shí)?B、一個(gè)月C、一年2、地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，地軸始終傾斜著指向（?B?）。A、頭頂正上方?B、北極星?C、北斗星3、秋分時(shí)，太陽直射在（?B?）A、南極?B、赤道?C、北極4、在不同夜晚的同一時(shí)間觀察星座時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中的星座的位置隨著時(shí)間的推移逐漸（?A?）移動(dòng)。A、由西向東?B、由北向南?C、由東向西5、在星星旋轉(zhuǎn)的照片中，圓環(huán)中心的亮點(diǎn)就是（?C?）。A、月亮?B、北斗星?C、北極星?6、用學(xué)過的知識(shí)解釋，我們?cè)诘厍蛏峡吹教栐诓煌募竟?jié)，同一地