我愛(ài)我的小動(dòng)物教學(xué)方案

1、第 第 頁(yè)我愛(ài)我的小動(dòng)物教學(xué)方案1.學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并大膽的在集風(fēng)光前演唱。2.能依據(jù)不同動(dòng)物角色叫聲的特點(diǎn)，隨著歌曲旋律唱出來(lái)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能夠積極地歌頌小動(dòng)物叫聲部分歌曲。活動(dòng)預(yù)備：小羊、小鴨、小雞、小貓等小動(dòng)物的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、發(fā)聲練習(xí)導(dǎo)入。1.老師：小伙伴們好！形式：集體和個(gè)別幼兒：陸老師你好！學(xué)唱歌曲。熟識(shí)歌詞，能有節(jié)奏唱叫聲部分。1引導(dǎo)小伙伴有節(jié)奏的仿照小羊叫。a.師：今日，小動(dòng)物們也要和小伙伴一起玩游戲。出示小羊，問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？和小伙伴問(wèn)好。b.小羊問(wèn)：小伙伴知道我怎么叫的嗎？一名幼兒仿照小羊叫。c.老師也來(lái)學(xué)學(xué)小羊叫吧，聽(tīng)好，是怎樣叫的。老師有節(jié)奏的仿照小羊叫d

2、.誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？多名幼兒來(lái)學(xué)。2引導(dǎo)小伙伴有節(jié)奏的仿照小貓叫。a.誰(shuí)又來(lái)了？和小伙伴打招呼。老師出示小貓b.問(wèn)：小伙伴你知道小貓?jiān)趺唇械膯?？c.我也要來(lái)學(xué)一學(xué)小貓叫，小伙伴聽(tīng)好我叫得好聽(tīng)嗎？老師有節(jié)奏的仿照小貓叫。誰(shuí)也來(lái)學(xué)一學(xué)？d.一名幼兒來(lái)學(xué)后小組學(xué)3引導(dǎo)小伙伴有節(jié)奏的仿照小雞叫。a.師：嘰嘰嘰，誰(shuí)來(lái)了？小雞也要和小伙伴交伙伴伙伴呢？小雞怎樣叫的呢？誰(shuí)會(huì)有節(jié)奏的叫一叫的呢？b.請(qǐng)2名幼兒仿照后集體仿照。4引導(dǎo)小伙伴有節(jié)奏的仿照小鴨叫。a.當(dāng)當(dāng)當(dāng)，誰(shuí)也來(lái)了？追問(wèn)：小鴨是怎樣叫的呢？b.請(qǐng)技能弱的孩子。追問(wèn)：你會(huì)有節(jié)奏的叫嗎？誰(shuí)來(lái)幫幫她？c.集體有節(jié)奏的仿照小鴨叫。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。1師：今日老師帶來(lái)了一首歌頌小羊、小貓、小雞、小鴨的歌曲，名字叫我愛(ài)我的小動(dòng)物。老師清唱歌曲。2請(qǐng)幼兒跟著琴聲唱。3師幼對(duì)唱。接下來(lái)老師唱前面問(wèn)的一句，你們來(lái)唱后面小動(dòng)物叫的一句。4交換后再唱。5男女