幼兒園小班植樹節(jié)教案范例分享

1、 幼兒園小班植樹節(jié)教案范例分享幼兒園小班植樹節(jié)教案【一】 活動目標 1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培育環(huán)保意識。 2、賜予幼兒親近大自然的時機，培育幼兒勞動技能。 3、鼓舞幼兒在集體勞動中學習與他人協(xié)作、協(xié)作，增加團隊意識。 活動預備 1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。 2、種植工具。 3、蒜頭。 4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。 活動內(nèi)容 一、了解植樹節(jié)的意義。 教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？ 教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？ 二、觀看CD。 教師：教師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友認真觀看，看完之后答復教師剛剛問的問題。教師請幼兒答復植樹節(jié)的意義。 教師總結(jié)：指數(shù)造

2、林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、愛護農(nóng)田、調(diào)整氣候、促進經(jīng)濟進展等作用，是一項利于當代、造福子孫的雄偉工程。 三、豐富植物園。 教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去愛護小樹，愛惜小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。 教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。 注：教師敘述種植的要求教師帶著小朋友去種植園種植大蒜。 四、總結(jié)，完畢活動。 教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。 五、活動延長可以在周末的時候。在

3、父母的幫忙下去真正的植樹。 幼兒園小班植樹節(jié)教案【二】 一、活動目標 知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關(guān)系。 了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。 在活動中激發(fā)幼兒愛惜樹木及喜愛大自然的情感。 二、活動預備 請幼兒搜集樹的資料或圖片。 關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。 多媒體課件 三、活動過程 （一）視頻短片導入，激發(fā)幼兒的活動興趣 1、請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。 2、教師引導幼兒一起爭論：如何來避開風沙帶來的災(zāi)難？ （二）我知道的樹木 分組爭論：你喜愛樹嗎？為什么喜愛樹？喜愛什么樹？ 幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜愛的樹木。 運用多媒體課

4、件以嬉戲的形式讓孩子們熟悉了解常見樹木的名稱及種類，進一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。 （三）我喜愛樹木 1、教師與幼兒一起爭論樹的作用及好處。（凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風降噪、防止火災(zāi)） 2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，熟悉植樹節(jié)節(jié)徽。 3、教師與幼兒一起爭論愛護樹木的方法。 四、我愛護樹木 請幼兒把爭論愛護樹木的方法用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來，可以制造性的設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報等。 延長活動 帶著幼兒去園內(nèi)的種植角觀看春天的樹木或參加到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。 【篇三】 活動目標： （1）知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié)。 （2）具有愛護樹木樹立愛護環(huán)境的意識。 （3）

5、了解愛護樹木的途徑和方法。 活動預備 閱歷預備：幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關(guān)活動；學會了用水壺給植物澆水。 材料預備：水、大水桶、班級卡片、水壺。 活動重難點： 重點：體驗植樹節(jié)的歡樂。 難點：能更好地與伙伴合作，相互幫忙。 活動過程： 1、介紹植樹節(jié)的來歷 師：小朋友們，今日是3月12號，也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會有植樹節(jié)嗎？（為了鼓舞人們植樹造林，愛護環(huán)境設(shè)立的） 2、帶著幼兒朗讀有關(guān)植樹節(jié)的兒歌 小朋友，快快來，大家一起來植樹。 小樹苗，要長大，需要我們?nèi)巯А?你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。 3、認領(lǐng)樹木 帶著幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛惜樹木的歡樂。 4、指導幼兒給小樹澆水 對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點，由于小樹喝多了水，也要生病的；取水時不能擁擠，要根據(jù)先后挨次；小朋友之間要相互幫忙；提水的路線和返回的路