《學(xué)會表揚贊美別人》主題班會

1、Word - 7 -學(xué)會表揚贊美別人主題班會 學(xué)會表揚贊美別人主題班會 一。主題班會的目的：1.使同學(xué)熟悉到每個人都需要被人觀賞和贊美；擅長觀賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)系、尋找知心伴侶的一個重要條件。2. 讓同學(xué)初步學(xué)會如何觀賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情。3. 熟悉贊美和諂媚的本質(zhì)區(qū)分。二?；顒釉O(shè)計：（一）活動方式：1. 談?wù)撌綌⑹觥?. 嬉戲。3. 爭論。三?；顒舆^程：一。熱身活動：老師（主持之一）先請一位同學(xué)（主持之一）上臺，對其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特殊仔細(xì)，性格上也開朗隨和了。然后老師面對全班同學(xué)問：大家看到我說話的時候，XX同學(xué)有什么反應(yīng)？同學(xué)們：他興奮地笑

2、了。師：他為什么興奮呢？同學(xué)們：由于您贊美了他。師：你們喜不喜愛別人說你的優(yōu)點呢？同學(xué)：喜愛！師：每個人都喜愛聽贊美自己的話，真誠贊美別人的優(yōu)點有助于人際交往，由于每個人都有一些值得贊美的地方。所以，我們今日要學(xué)習(xí)怎樣觀賞和贊美別人二。怎樣觀賞和贊美別人師：XX，剛才聽了我的贊美，你有何感受？生：我心情特殊舒服。師：剛才XX同學(xué)感受到了受贊揚的歡樂，我想同學(xué)們也肯定很想感受一下贊美究竟有怎樣的奇妙力氣?，F(xiàn)在，我們來做一個贊美傳遞嬉戲。同學(xué)們已分成了八個小組，每組的第一個同學(xué)向你后面的同學(xué)說：你真不錯，由于要求講出你喜愛他的緣由，贊揚他的優(yōu)點?？梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊

3、美，贊美時不能亂贊美，要符合事實，不能開玩笑。第一個同學(xué)向其次個同學(xué)贊揚后，其次個同學(xué)向第三個同學(xué)贊揚，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。第一組完成嬉戲后，其次組連續(xù)（全班八組同學(xué)一一完成傳遞嬉戲。）生：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯吧！下面我們請每組派一個代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺?。（八位同學(xué)發(fā)言，略）師：當(dāng)別人獲得贊美時作為旁觀者的你有什么感受？你最觀賞哪種贊美人的方式？（與身邊同學(xué)爭論，明確：贊美使人心情開心；使人與人之間的距離拉近；使人能更加正確熟悉自己贊美別人時要微笑；要凝視對方；用詞要精確；不夸大其辭；要發(fā)自內(nèi)心）師：觀賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最樂觀的表現(xiàn)。生：觀賞

4、和贊美可以使我們感到自身存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的滿意。師：觀賞和贊美是對人的敬重，它可以使人增加自尊，得到鼓舞，給平凡的生活帶來溫馨和歡樂。生：觀賞和贊美是人際關(guān)系的潤滑劑，它可以使人與人這間的關(guān)系更友善，更和諧。師：贊美還可以約束人的行為，使人自覺地克服缺點，樂觀向上。對別人樂觀評價，往往會激發(fā)別人加倍努力。例如你盼望和一位同學(xué)共同做試驗，你說：我盼望能和你做試驗，由于你細(xì)心、做事踏實，擅長發(fā)覺試驗中的錯誤。你的贊美會激發(fā)他樂觀向上的傾向。他不但樂于跟你一道做試驗，而且在試驗中，也會有意識地發(fā)揮他的特長。生：噢，怪不得英國前首相邱吉爾說過：你想讓別人有什么樣的優(yōu)點，就贊美他吧！但

5、是，在現(xiàn)實生活中，許多人卻不愿去贊美別人，他們擔(dān)憂公開贊美別人可能被人誤會為拍馬屁，認(rèn)為贊美是偽君子才使用的討好別人的伎倆。那么我們應(yīng)怎樣觀賞和贊美別人呢？下面請看小品應(yīng)聘。（小品的大意為：兩個應(yīng)聘者抽到的面試題都是：請贊美主考官。其一的贊美是實事求是、適度的，讓人聽了舒適。另一人則夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人厭煩、惡心。）三。贊美和諂媚的區(qū)分：師：從剛才的小品中我們發(fā)覺，觀賞和贊美別人并不是一件太簡單的事，它是一種藝術(shù)，是有原則的。首先，它肯定是要發(fā)自內(nèi)心，詳細(xì)到位的，千萬不能過度，否則可能會有溜須拍馬之嫌。生：的確，生活中不乏用溜須拍馬使自己平步青云的人，但真誠的贊美與

6、虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)分。我想同學(xué)們對兩者的區(qū)分會有肯定的看法吧。下面，就請同學(xué)們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的看法。師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家對贊美和諂媚有了更進(jìn)一步的了解。真誠的贊美是發(fā)自內(nèi)心的對別人的觀賞和敬重。生：而諂媚則是口是心非。師：真誠的贊美是適度的。生：而虛偽的諂媚則夸大其辭。師：真誠的贊美看到和想到的是別人的美德。生：而虛偽的諂媚則是想從別人那里得到非分的好處師：所以，只有真誠贊美別人的人才能真正令人喜愛。生：你學(xué)會贊美了嗎？下面同學(xué)們可以隨便走動，分頭去找贊美的對象師：通過以上活動，我們已初步感受到了學(xué)會觀賞、贊美別人在人際交往中的作用。生：老師，剛才我們講的都是直接贊美，換言之，還有間接贊美，對嗎？師：是的，間接贊美就是用眼神、動作賜予對方鼓舞，如微笑、聚精會神地傾聽，點頭同意，間或插一句：對、好等等，都是間接贊美的表現(xiàn)。我們從別人的動作、眼神中，很簡單就推斷出贊美是否真誠。下面，我們請兩位同學(xué)上來為我們表演如何用表情來表示對他人的贊美。（兩同學(xué)上臺表演）師：贊美的方式是多種多樣的，表現(xiàn)也差異有別，只要是真誠的對他人的認(rèn)同，都是贊美。生：總之，贊美別人是一種關(guān)懷他人的方式，也是一種良好心理品質(zhì)的表現(xiàn)。你給別人傳遞一個真誠的贊美，不但給對方心靈帶來光明，同時也豐富了自己的心靈！四。老師小結(jié)：同學(xué)們，請不要吝嗇你的贊