幼兒舞蹈教學(xué)教案 2

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 幼兒舞蹈教學(xué)教案2, 在觀賞活動中抒發(fā)自己 , 喜愛在雨天玩耍的情感 , 并享受活動的歡快；活動預(yù)備： 雨中曲 視頻活動過程一、完整播放一遍 雨中曲 音樂；老師：你們聽了這首歌想到了什么 故事的形式簡要介紹雨中曲的音樂故事.心里感覺怎么樣 .二. 老師以 , 讓幼兒初步明白并激發(fā)幼兒喜愛音樂劇并喜愛音樂活動的情感 .1 完整播放一遍 雨中曲 視頻,觀賞舞蹈,感受舞蹈的樂趣,喜愛這個舞蹈,喜愛舞蹈中的動作；感受在雨中舞蹈的愉悅心情；2 溝通觀賞后的體驗,表達自己對作品的情感；1 邊看碟片邊嘗試仿

2、照舞蹈動作；2 老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由舞蹈. 篇二堆雪人【活動設(shè)計】在主題活動擁抱冬爺爺中,有很多與雪花有關(guān)的課程,如兒歌小 雪花、歌曲雪花和雨滴等；在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中也用了雪花與雪人 來裝飾,小伴侶對雪產(chǎn)生了深厚的愛好,而提及雪,他們第一想到 的是堆雪人的玩耍,因此設(shè)計了本次音樂玩耍堆雪人,意在讓 幼兒在擺布雪人的過程中獲得歡快,縱情發(fā)揮想象力；【活動目標(biāo)】 1、能較完整的做堆雪人的舞蹈動作；2、能用不同的動作表現(xiàn)雪人的不同造型,體驗做玩耍的歡快情 緒；【活動預(yù)備】堆雪人音樂；【活動過程】一、聽音樂擺放小椅子,并做拍手點頭的律動操；二、復(fù)習(xí)歌曲雪花和雨滴和堆雪人；- - - 細(xì)心整理 - - -

3、歡迎下載 - - -第 1 頁,共 3 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 今日的天氣是怎么樣的 .你仍知道哪些天氣 .要求：復(fù)習(xí)三拍子歌曲；幼兒把握強弱弱的節(jié)奏感；感受兩拍子和三拍子歌曲的不同感受；1、學(xué)做堆雪人的舞蹈動作； 圍著老師跳 2 、圍成一個大圓圈,一起做小雪人；老師先請一個幼兒來做大雪人,大雪人站在圓圈中 間,觀看哪個小雪人的動作最美麗,為什么,再讓美麗的小雪人站 到圓圈中間來做大雪人再去找動作美麗的小雪人；依次輪換；要求：1 樂曲最終一個音定格動作；2 唱歌聲音、舞蹈動作、雪人造型都很棒；3、前面那么多小伴侶的

4、表演,你覺得他們的動作美麗的就學(xué)學(xué) 他們的動作,或者你有更好的動作,就一起來跳跳看；4、分組進行練習(xí),每組6 個人,選一個動作最美麗的大雪人,其他伴侶圍著他跳,要求同上,一次輪換；四、小結(jié)；今日老師看到了好多美麗的小雪人；等以后,下大雪了,我們一 起到外面去堆雪人,給雪人擺出各種好看的姿態(tài)；活動評析：這堂課幼兒積極參與,多樣的形式充分調(diào)動幼兒的積極性,引導(dǎo) 他們歡快的進行玩耍；條理清晰,整節(jié)課幼兒不會感到枯燥,縱情 享受音樂帶來的歡快；在上課時,當(dāng)幼兒擺出美麗的大雪人的造型 后,我就給他拍個照,一是防止了幼兒連續(xù)擺布一個動作后感覺累,二是提高幼兒的愛好,這種形式很適合中班幼兒,他們有了初步的 審美觀念,對自己的美特殊在意；我班幼兒在唱歌時有一個普遍的 問題,就是唱歌時遇到會唱的地方就大喊的唱,不會唱的地方就不 動嘴,而我在發(fā)覺這個問題時沒能準(zhǔn)時指出,這是這節(jié)課最大的不- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 3 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 足；另外,引入部分仍可以用