大綱版語文一輪復習講義現(xiàn)代文閱讀-第二章專題二第4節(jié)-品析匯總

1、大綱版語文一輪復習講義現(xiàn)代文閱讀-第二章專題二第4節(jié)-品析匯總大綱版語文一輪復習講義現(xiàn)代文閱讀-第二章專題二第4節(jié)-品析匯總大綱版語文一輪復習講義現(xiàn)代文閱讀-第二章專題二第4節(jié)-品析匯總生宿舍，都有他的業(yè)績。在一座新造的仿古建筑上，還有他做的幾扇雕花窗戶，雕刻十分精致，那是他的杰作。 董師傅精通木匠活兒，也對校園里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知識，可能聘他為業(yè)余園林鑒賞家，其實他自己也不了解。一年年花開花落，人去人來；教師住宅里老的一個個走了，學生宿舍里小的一撥撥來了。董師傅見得多了，也沒有什么特別感慨的。家里妻兒都很平安，掙的錢足夠用了，日子過得很平靜。 2021/4/132 校園里

2、有一個不大的湖，綠柳垂岸，柳絲牽引著湖水，湖水清澈，游魚可見。董師傅每晚收拾好木工工具，便來湖邊大石上閑坐，點上一支煙，心靜如水，十分自在。 不知為什么，學校里的人越來越多，校園漸向公園靠攏。每逢節(jié)日，湖上亭榭掛滿彩燈，游人如織。一個“五一”節(jié)，董師傅有一天假。他傍晚便來到湖邊，看遠處樓后夕陽西下，天漸漸暗下來，周圍建筑物上的彩燈突然一下子都亮起來，照得湖水通明。他最喜歡那座塔，一層層燈光勾勒出塔身的線條；他?？丛铝翉乃厴鋮查g升起，這時月亮卻看不見。也許日子不對，也許燈太亮了。他并不多想，也不期望。他無所謂。2021/4/133 有人輕聲叫他，是前日做活兒那家的女工，是他的大同鄉(xiāng)，名喚小翠。

3、她怯怯地說：“奶奶說我可以出來走走，現(xiàn)在我走不回去了?！倍瓗煾得缌藷?，站起身說：“我送你回去?！毕胍幌?，又說：“你看過了嗎？”小翠仍怯怯地說：“什么也沒看見，只顧看路了?！倍瓗煾狄恍?，領著小翠在熙攘的人群中沿著湖邊走，走到一座小橋上，指點說：“從這里看塔的倒影最好?！蓖w發(fā)光的塔，在水里也發(fā)著光。小翠驚呼道：“還有一條大魚呢！”那是一條石魚，隨著水波蕩漾，似乎在光輝中跳動。又走過一座亭子，那是一座亭橋，從亭中可以環(huán)顧四周美景。遠岸丁2021/4/134香、連翹在燈光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵擠滿枝頭，好不熱鬧。亭中有幾幅楹聯(lián)，他們并不研究。董師傅又介紹了幾個景點，轉過山坡

4、，走到那座仿古建筑前，特別介紹了自己的創(chuàng)作雕花窗戶。小翠一路贊嘆不已，對雕花窗戶沒有評論。董師傅也不在意，只說：“不用多久，你就慣了，就是這地方的熟人了。大家都是這樣的?！彼D了一頓，又說：“可惜的是，有些人整天對著這湖、這樹，倒不覺得好看了?！?2021/4/135 倆人走到校門口，董師傅在一個小攤上買了兩根冰棍。倆人舉著冰棍，慢慢走。一個賣花的女孩跑過來，向他們看了看，轉身去找別人了。不多時，小翠說她認得路了。董師傅叮囑小翠，冰棍的木棒不要隨地扔，自己轉身慢慢向住處走去。他很快樂。2021/4/136 按照下面的要求，分析這篇小說中的表現(xiàn)手法。 （1）董師傅每晚到湖邊閑坐的細節(jié)描寫，有什

5、么作用？ （2）從修辭手法的角度，對文中畫線句子的景 物描寫進行賞析。 解析 本題考查對文章表達技巧的分析鑒賞能 力。文章的表達技巧涉及的方面較多，但是本 題題干有明確的提示，所以難度就明顯降低了。 （1）題干明確指出是細節(jié)描寫。細節(jié)描寫的作 用一般有以下三點：刻畫人物的性格特點，推 動故事情節(jié)的發(fā)展，突出文章的中心?！懊客?到湖邊閑坐”這個細節(jié)，是董師傅經常性的行 2021/4/137為，可以看出董師傅是一位具有平常心的人，正是因為他每天都到湖邊閑坐，所以下文碰到小翠也就在情理之中了。（2）題干明確指出從修辭的角度考慮?！八蒲┤缃稹笔潜扔?，“擠滿枝頭”是擬人，回答時首先要指明修辭手法，其次要

6、明確這種修辭手法用在此處的表達效果。答案 （1）反映了董師傅淡定平和的情感世界。為情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊（或“為情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆”）。（2）運用比喻，描寫了丁香、連翹在燈光下晶瑩璀璨的艷麗之美。運用比擬（或擬人），形容海棠盛開時爭奇斗艷的勃勃生機。2021/4/1382.（2009四川）想象（原文見第1節(jié)“真題 體驗”） 這篇小說的細節(jié)描寫有何作用？請結合文中畫 線部分作簡要分析。 解析 本題考查鑒賞文學作品的表達技巧的能 力，要求分析細節(jié)描寫的作用。細節(jié)描寫是小 說中常見的描寫手法，通常用來刻畫人物形 象，凸顯故事情節(jié)。本題在分析細節(jié)描寫時一 定要扣緊畫線部分中的重點詞句，如“發(fā) 愣”“絕望”

7、“傷感”“失落”“盡量把舌頭 伸得長長的”等，借此分析“我”在自我診斷 病癥時的心理和性格特點。 2021/4/139 答案 這篇小說的細節(jié)描寫使故事情節(jié)更加真 實細膩，生動地刻畫了人物性格。其中，“呆 呆地發(fā)愣”寫神態(tài)，“絕望”“傷感”寫心 理，這些描寫重在刻畫主人公的脆弱；“閉一 只眼”“睜一只眼”“看伸長的舌頭”寫行 為，突出他檢查自身癥候的專注及仔細，由此 刻畫了他的敏感和多疑。2021/4/1310真題探究 品析作品藝術表達技巧是小說閱讀考查不可或缺的內容。小說的表達技巧很廣泛，很復雜，可考的技巧很多，如情節(jié)結構技巧、環(huán)境描寫技巧、人物塑造手法等。高考小說考查則是以塑造人物的表達技巧

8、為重點的。 小說表達技巧的考查不限于某種手法的判定上，更在于考查這種手段在塑造人物形象方面的作用、效果，因此，它常把手法的判定和表達效果的分析綜合起來考查。 小說表達技巧的考查也可分為兩個角度：一是整體上賞析，二是局部賞析。2021/4/1311整合及點撥知識整合 見散文“鑒賞表達特色”部分。閱讀點撥 小說以綜合運用語言藝術的各種表現(xiàn)手法來塑造人物形象為中心任務，并以塑造典型的藝術形象為最高目標。小說在塑造人物形象時，可以采用敘述語言，也可以采用對話語言，還可以采用心理描寫等手法。小說的表達方式多種多樣。表現(xiàn)手法更是靈活多變，它可以包羅其他藝術體裁的所有寫法，有散文式的背景描繪，有特寫般202

9、1/4/1312的人物刻畫，有戲劇般尖銳激烈的矛盾沖突，有詩一般的意境。從考試的角度看，對表達技巧的分析鑒賞，就是分析小說運用了哪些表達技巧，表現(xiàn)了什么內容，達到了什么藝術效果。而小說的表達技巧包括以下幾種： 1.表達方式。一般涉及敘述人稱的選用（第一人稱、第二人稱）、敘述順序的安排（倒敘、插敘手法的運用及作用）、描寫的特點和手法。這里重點談描寫。 描寫有環(huán)境描寫、人物描寫、正面及側面描寫、場面描寫、白描及工筆等。 2021/4/1313 環(huán)境描寫（見第2節(jié)分析環(huán)境描寫“閱讀點撥”部分） 人物描寫 肖像描寫。對人物形象的外部特征進行描繪的手法，具體的包括容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫。它

10、對于人物性格和人物形象的完整體現(xiàn)，有著重要的烘托作用。因為人物的外部特征總是同人物內在的心理活動、精神狀態(tài)相聯(lián)系的。 2021/4/1314 動作描寫。對人物在典型環(huán)境中的行為動作進行描寫的手法。典型的動作描寫，不僅要寫出人物在特定情勢下的行動，還要寫出人物以何種獨特的方式完成這個動作，通過對人物動作的描寫可以透露出人物內在的心靈世界。 語言描寫。具體包括對話、獨白、旁白以及對語氣聲態(tài)的描寫。對人物語言的描寫要注意人物語言的個性化，要及人物的身份經歷、文化修養(yǎng)、習慣愛好、心理狀態(tài)以及所處的特定場合吻合。 2021/4/1315 心理描寫。對人物在一定情景中的想法、感觸、情緒意識等進行的具體刻畫

11、。可以直接揭示人物的內心世界，交代人物的思想基礎和行動的內在依據(jù)。有時可直接由作者進行描繪，或由人物的獨白、夢幻來進行披露，有時可以間接地通過景物及人物肖像、動作、語言、所處環(huán)境及遭遇等來進行折射。 2021/4/1316 正面描寫和側面描寫 正面描寫，即直接描寫，是對所描寫的人物、事件等作正面、直接的刻畫，不借助于人和媒介物的烘托。側面描寫，即間接描寫，是對所描寫的對象不作直接的刻畫，而是借助于對媒介物的描寫，來烘托所要描寫的人或物。這種筆法比較含蓄、委婉，給讀者留下較大的自由想象空間，增加描寫對象的主題內涵和藝術感染力。 2021/4/1317 細節(jié)描寫 細節(jié)描寫指對生活中那些細致而又特別

12、富有表現(xiàn)力的典型環(huán)節(jié)所作的特寫式描寫。它是敘事性文章的最小的描寫單位。它把事物細微本質的情狀特點，鮮明逼真地呈現(xiàn)出來。細節(jié)描寫在文章描寫中的地位看似閑筆或贅筆，信手拈來，無關緊要，可有可無；但都是作者精心的設置和安排，不能隨意取代。一篇文章，恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。 2021/4/1318 場面描寫 指在特定的時間和環(huán)境中,展開以人物活動為中心的生活畫面的描寫。主要體現(xiàn)在人及人之間相互發(fā)生關系而構成的人物活動的“動態(tài)”描寫上，同時也表現(xiàn)在作為人物活動背景的特定環(huán)境渲染上。通過場面中環(huán)境和人物活動的描寫，來渲染氣氛，刻畫人物思想性格。 202

13、1/4/1319 白描和工筆 白描指使用最簡潔的筆墨，不加烘托地勾勒出生動、傳神的形象。工筆指用細膩入微、工整細密的筆觸，對人物和環(huán)境進行精雕細琢的描寫方法。它文字細密、色彩濃郁，往往借助于對比、比喻、比擬、夸張等修辭手法，把客觀事物復雜斑斕的狀貌，具體而細致地表現(xiàn)出來。在小說中常用來寫景和展示人物心理。 肖像描寫 對人物形象的外部特征進行描繪。2021/4/1320 2.表現(xiàn)手法。看是否運用了象征、對比、襯托、抑揚、托物言志、借景抒情等手法，以及它們塑造形象所起的作用。 3.結構安排。主要指構筑情節(jié)、營造環(huán)境等方面的技巧。如呼應、抑揚、突轉、懸念、誤會、荒誕、伏筆等。 4.語言運用?？凑Z言是

14、否準確、簡練、生動、形象；具有怎樣的藝術風格（幽默、辛辣、平實、自然、明快、含蓄）；文中修辭手法的運用。這些也是散文語言所具有的。特別要注意小說語言的特別之處。2021/4/1321 分析語言運用，不僅要分析它怎樣運用具體性的敘事描寫，展開情節(jié)；更要分析它是怎樣在故事情節(jié)發(fā)展當中運用個性化的語言刻畫人物的。因此，要認真品味作品中人物語言的個性化，以及個性化語言是如何揭示人物性格特征的。如2007年湖北卷日月行色第3題要求分析人物語言的特色，正是對這一點的考查。2021/4/1322現(xiàn)場批閱 菜園（節(jié)選）（原文見第3節(jié) “現(xiàn)場批閱”)賞析選文中的畫線句。（5分）【現(xiàn)場答案】 菜園的主人依然種著菊

15、花。菊花是兒媳喜愛的東西。但在菊花開時，主人看到菊花只會更加思念兒子兒媳。菊花的旺盛使老人的心里充滿傷痛。2021/4/1323【評分分析】 這是一道表達技巧鑒賞題。“賞析”一詞應包含兩點：表達技巧和表達效果，缺一不可。該答案能從寫景是為了寫人這個角度鑒賞，很好，但未指明表達技巧。故可得23分。2021/4/1324【正確答案】 這句話用了寓情于景、情景相生的藝術手法，菊花是因為媳婦所愛而種的，如今菊花開遍了一地，而兒子媳婦這兩個愛菊花、種菊花的人卻被殺害了，睹物思人，物是人非，更增添了悲情。（手法也可答“反襯”）【增分提示】 只要是賞析題，一般要準確指出表達特色，再分析表達效果，小說“表達效

16、果”主要是圍繞“寫人”進行的。2021/4/1325訓練及總結考點針對練閱讀下面的小說，完成12題。核心提示：出人意料，合乎情理 我寧可不要這樣的苗子童樹梅 火車喘著粗氣，剛在一個無名小站?？肯聛恚闹芎鋈幌褡兡g一樣擁出好多人，有男有女有老有少，個個臂彎上挎著沉重的籃子，圍著車窗高一聲低一聲地喊著：“賣純凈水啦，賣面包火腿腸啦，賣方便面啦” 2021/4/1326 原來全是做小生意的，天氣正熱，旅客們一見便紛紛和他們做起了交易，其中一個身材魁梧頭發(fā)有些灰白的老年人卻皺起眉頭自言自語道：“怎么還有十二三歲的孩子？現(xiàn)在也不是放暑假的時候，他們怎么不上學？” 老年人的鄰座是個大胖子，聽到他的話當下

17、撇撇嘴說：“這還用說，沒錢上學唄，你看看這四周的環(huán)境，整個一窮山惡水啊！”老年人聽了四下看看，真的，視線所及全是光禿禿的小山和東一處西一處低矮的房子，真想不到目前還有這樣貧窮落后的地方！他不由得嘆口氣，掏出10元錢遞出窗戶，對一個滿臉大汗、身材格外瘦削、十四五歲的小男孩說：“來10瓶水！” 2021/4/1327 那男孩一聽臉上立即露出了興奮的樣子，顯然這筆生意太大了！他接過錢飛快地揣好后就從大籃子里往外拿水遞進車窗，嘴里還認真地數(shù)著：“1，2，39！”男孩愣了一下，然后抬起頭急急地說：“大叔，還差一瓶水，您等一下，我這就拿給您！”說完掉頭就奔，慌不擇路差點撞到人。 老年人一聽倒沒什么，那大胖

18、子鄰座聽了臉上現(xiàn)出一副百事通的樣子，神秘兮兮地對老年人說：“不好不好，你上當了，火車馬上就要開了，那小孩一定不會來了，你還拿他沒法，這些事啊，我可見得多了！”老年人聽了微微一笑，2021/4/1328本來他就是同情眼前這些孩子才故意跟他做成這筆“大生意”的，否則他買這么多水干什么？一瓶水又算什么呢。 火車一聲長鳴，緩緩開動了。胖子得意地說：“怎么樣？我說得不錯吧？你上那小孩的當了”忽然他閉口不說了，眼睛直愣愣地望著窗外。老年人循著他的視線往外一看，那男孩手里拿著一瓶水奔過來了。 這時火車已在慢慢提速，越來越快。老年人趕緊把手伸出窗外向那男孩直搖，意思是一瓶水不要了，要知道車軌旁邊全是棱角尖利的

19、小石塊，萬一那男孩跌倒會受傷的。 2021/4/1329 那男孩看到了老年人向他搖手，可他沒有停，而是咬緊牙關擺動雙臂跑得更快了。眼看就要跑過來了，這時火車速度上來了，“轟隆轟隆”呼嘯向前。 車廂里的人都看到了這一幕，個個擠在窗口往外看，那胖子眼睛瞪得有銅鈴大，似乎不敢相信眼前發(fā)生的事，口里一個勁地直嚷：“好家伙，我倒小看你了，可別跌倒了！”有的人則為小孩鼓勁：“快，快，再跑快些！”但更多的人搖著頭說：“小孩的心倒不錯，但這瓶水是沒指望了他難道跑得有火車快？”唧唧喳喳聲中只有老年人一聲不吭，眼睛緊盯著小男孩那兩條2021/4/1330麻桿似的長腿看，那腿又黑又瘦，看上去卻分外有勁。 出乎所有人

20、意料的是小孩追上來了，越追越近，粗重的呼吸聲似乎都能聽到，原本黑瘦的小臉看上去更黑更紅了，滿臉的汗珠子在陽光下亂飛如雨。 火車此刻像要飛起來一樣，車廂里的人不知不覺地握緊拳頭異口同聲地喊起來：“加油，加油” 小男孩像箭一樣飛奔。當火車就要提到最高速時他終于奔到了老年人的窗口，手一揚，一瓶純凈水塞進了車廂。然后飛速前進的火車一下子把小男孩遠遠地甩在身后。 2021/4/1331 老年人接過還有小男孩手溫、汗水的純凈水，他的手禁不住微微顫抖起來。 在下一站老年人下了車，然后立即打的回到剛才的小站。本來他是準備到一個遙遠的城市挑選長短跑好苗子的。他是一位著名的田徑教練，現(xiàn)在他確信已找到了最好的苗子。

21、 一晃幾年過去了，在一次全國田徑運動會上石破天驚地刮起了一股“黑色旋風”，因為有幾個跑步冠軍全是黑不溜秋的家伙。其中一個個子高高的大男孩長得格外黑瘦，他的速度和耐力也格外驚人，被行家一致認為將來最有實力在奧運會上摘金奪銀，從輪廓上還看得出來他就是幾年前拼命追趕火車的那個小男孩。 2021/4/1332 賽后的新聞發(fā)布會上，蜂擁而至的記者們爭相搶著問起這個大男孩的來歷。他的教練，也就是當年的老年人，緩緩講起了幾年前那個驚心動魄的追趕火車的故事。講完后向來剛毅的他眼圈有點紅了，身邊他的得意弟子今日的冠軍，昔日的那個小男孩眼圈也紅了。 記者們被深深打動了，過了一會兒有記者問：“請問教練，眾所周知，誰

22、只要做了您的弟子即意味著他將出人頭地，所以您選取弟子的條件是十分苛刻的。那么您選中他又是為什么呢？恐怕不僅僅是因為當初他追趕火車時所表現(xiàn)出來的驚人的奔跑力吧？因為跑得快的孩子太多了，是不是還有其他原因？” 2021/4/1333 老教練一聽，古銅色的臉上露出了贊許的微笑，說：“是的，你說得很對，當初那一瓶水他完全可以心安理得地不送給我，因為火車開了嘛，可他寧可冒著危險及火車玩命地賽跑也要送給我。說實話，那一刻我被深深打動了，我要選的弟子，不僅要跑得快，更重要的是他得有一顆像純凈水一樣純凈的心！” 大伙一聽熱烈地鼓起掌來，剛才那位記者又問：“我敢打包票，這位弟子一定是您最得意的杰作，您一定還在為

23、幾年前果斷的選擇而驕傲吧？” 2021/4/1334 出乎所有人意料的是，老教練搖搖已完全白了的頭，神態(tài)凝重地說：“不，這回你錯了，我一點也不得意，只有心疼。當我看到正值上學年齡的孩子們卻不得不為生計而輟學做小生意時，我的心里很不好受，如果他們都能夠像城里孩子一樣坐在明亮的教室里上課，那么我寧可永遠選不到好苗子！” (選自微型小說選刊)2021/4/13351.文中還有兩個次要人物，一是火車上老教練的 大胖子鄰座，另一個是那位采訪老教練的記 者，他們對于表現(xiàn)兩個主要人物起到什么作 用？（） 解析 分析人物間的襯托關系，一要明白誰襯 誰，二要清楚用一個人的什么襯托另一個人的 什么，這是關鍵。另外

24、，注意分清正襯反襯。 答案 大胖子鄰座對小男孩的世俗妄評，反映 了他平庸的內心世界，反襯了小男孩的高貴品 格。而記者對教練的發(fā)問，正是為了引出老教 練的知人之明和他對貧困孩子的深切關懷。對 這兩個次要人物的描述，都起到了襯托主要人 物的作用。 2021/4/13362.魯迅先生說過：“要極省儉地畫出一個人的特 點，最好是畫他的眼睛?！狈治鱿铝芯渥又挟?線部分對描寫人物的作用。（） （1）第段：火車一聲長鳴，緩緩開動了。胖 子得意地說：“怎么樣？我說得不錯吧？你上 那小孩的當了”忽然他閉口不說了，眼睛 直愣愣地望著窗外。 （2）第段：車廂里的人都看到了這一幕，個 個擠在窗口往外看，那胖子眼睛瞪得

25、有銅鈴 大，似乎不敢相信眼前發(fā)生的事 （3）第段：唧唧喳喳聲中只有老年人一聲不 吭，眼睛緊盯著小男孩那兩條麻稈似的長腿看, 那腿又黑又瘦，看上去卻分外有勁。2021/4/1337解析 該題要求根據(jù)人物的眼睛描寫分析人物的內心及思想性格。分析時要分別抓住眼睛特征，并結合上下文情節(jié)發(fā)展。答案 （1）因為鄰座胖子認為男孩欺騙了老人，火車開動，他正要為他的預言被證實而得意。接著卻意外發(fā)現(xiàn)男孩拿著一瓶水奔過來了，他目瞪口呆，頓時啞口無言，胖子“眼睛直愣愣地望著窗外”反襯了他的庸俗心理。2021/4/1338（2）胖子吃驚地發(fā)現(xiàn)遵守諾言的男孩冒著危險拼 命追趕火車，他感到難以置信，這反映了胖子的 原先得意

26、勁受挫后的尷尬及窘迫。（3）老教練從心里贊賞男孩的誠實守信，更是發(fā) 現(xiàn)了男孩有成為優(yōu)秀長短跑運動員的潛能。寫出 老教練的知人之明。2021/4/1339考點滾動練閱讀下面一篇文章，完成36題。核心提示：走近三國英雄 許褚裸衣斗馬超羅貫中 卻說當夜兩兵混戰(zhàn)，直到天明，各自收兵。馬超屯兵渭口，日夜分兵，前后攻擊。曹操在渭河內將船筏鎖鏈作浮橋三條，接連南岸。曹仁引軍夾河立寨，將糧草車輛穿連，以為屏障。馬超聞之，教軍士各挾草一束，帶著火種，及韓遂引軍并力殺到寨前，堆積草把，放起烈火。操兵抵敵不住，棄寨而走。車乘、浮橋，盡被燒毀。西2021/4/1340涼兵大勝，截住渭河。曹操立不起營寨，心中憂懼。荀攸

27、曰：“可取渭河沙土筑起土城，可以堅守。”操撥三萬軍擔土筑城。馬超又差龐德、馬岱各引五百馬軍，往來沖突；更兼沙土不實，筑起便倒，操無計可施。時當九月盡，天氣暴冷，彤云密布，連日不開。曹操在寨中納悶。忽人報曰：“有一老人來見丞相，欲陳說方略?！辈僬埲搿Ｒ娖淙塌Q骨松姿，形貌蒼古。問之，乃京兆人也，隱居終南山，姓婁，名子伯，道號夢梅居士。操以客禮待之。子伯曰：“丞相欲跨渭安營久矣，今何不乘時筑之？”操曰：“沙土之地，筑壘不成。隱士有何良策賜教？”子伯曰：“丞2021/4/1341相用兵如神，豈不知天時乎？連日陰云布合，朔風一起，必大凍矣。風起之后，驅兵士運土潑水，比及天明，土城已就。”操大悟，厚賞子伯

28、。子伯不受而去。 是夜北風大作。操盡驅兵士擔土潑水；為無盛水之具，作縑囊盛水澆之，隨筑隨凍。比及天明，沙水凍緊，土城已筑完。細作報知馬超。超領兵觀之，大驚，疑有神助。次日，集大軍鳴鼓而進。操自乘馬出營，止有許褚一人隨后。操揚鞭大呼曰：“孟德單騎至此，請馬超出來答話。”超乘馬挺槍而出。操曰：“汝欺我營寨不成，今2021/4/1342一夜天已筑就，汝何不早降！”馬超大怒，意欲突前擒之，見操背后一人，睜圓怪眼，手提鋼刀，勒馬而立。超疑是許褚，乃揚鞭問曰：“聞汝軍中有虎侯，安在哉？”許褚提刀大叫曰：“吾即譙郡許褚也！”目射神光，威風抖擻。超不敢動，乃勒馬回。操亦引許褚回寨。兩軍觀之，無不駭然。操謂諸將

29、曰：“賊亦知仲康乃虎侯也！”自此軍中皆稱褚為虎侯，許褚曰：“某來日必擒馬超。”操曰：“馬超英勇，不可輕敵?！瘪以唬骸澳呈募八缿?zhàn)！”即使人下戰(zhàn)書，說虎侯單搦馬超來日決戰(zhàn)。超接書大怒曰：“何敢如此相欺耶！”即批次日誓殺虎癡。 2021/4/1343 次日，兩軍出營布成陣勢。超分龐德為左翼，馬岱為右翼，韓遂押中軍。超挺槍縱馬，立于陣前，高叫：“虎癡快出！”曹操在門旗下回顧眾將曰：“馬超不減呂布之勇！”言未絕，許褚拍馬舞刀而出。馬超挺槍接戰(zhàn)。斗了一百余合，勝負不分。馬匹困乏，各回軍中，換了馬匹，又出陣前。又斗一百余合，不分勝負。許褚性起，飛回陣中，卸了盔甲，渾身筋突，赤體提刀，翻身上馬，來及馬超決戰(zhàn)。

30、兩軍大駭。兩個又斗到三十余合，褚奮威舉刀便砍馬超。超閃過，一槍望褚心窩刺來。褚棄刀將槍挾住。兩個2021/4/1344在馬上奪槍。許褚力大，一聲響，拗斷槍桿，各拿半節(jié)在馬上亂打。操恐褚有失，遂令夏侯淵、曹洪兩將齊出夾攻。龐德、馬岱見操將齊出，麾兩翼鐵騎，橫沖直撞，混殺將來。操兵大亂。許褚臂中兩箭。諸將慌退入寨。馬超直殺到壕邊，操兵折傷大半。操令堅閉休出。馬超回至渭口，謂韓遂曰：“吾見惡戰(zhàn)者莫如許褚，真虎癡也！”（節(jié)選自三國演義第五十九回）2021/4/13453.請聯(lián)系全文，說說馬超為什么說許褚“真虎癡 也”？ 解析 馬超直呼許褚為“虎癡”，曹操卻親切 地叫許褚為“虎侯”，軍中也稱之為“虎 侯

31、”，說明“虎”是個尊稱，而“癡”略帶貶 義卻貶中含褒。從許褚的戰(zhàn)場表現(xiàn)來看，“虎” 是寫他的力量之大和勇猛之氣，“目射神光， 威風抖擻”，就嚇得馬超不敢動。他戰(zhàn)馬超不 過，急得“赤膊上陣”，其呆氣和執(zhí)著可見一 斑。 答案 “虎”是說許褚力大而勇猛，“癡”是 說許褚有幾分呆氣和執(zhí)著。2021/4/13464.有人認為許褚在及馬超大戰(zhàn)中，“棄刀將槍挾 住”，他“棄刀”的原因，前文已經埋下伏 筆，請說說這個原因。也有人不贊成這個說 法，試說說不贊成者的理由。（） 解析 本題考查伏筆和照應的方法。照常理來 看，許褚本可利用馬超刺空的機會一手挾住其 槍，一手順勢劈他一刀，他棄刀，當然是想活 捉馬超。所以

32、這種說法也有道理。持反對意見 的人認為雙方勢均力敵，不可能活捉馬超，許 褚在此之前曾經“奮威舉刀便砍馬超”，也似 乎沒有活捉之意，所以“棄刀”只是情急之下 的本能動作。2021/4/1347 答案 原因是許褚頭一天曾經向曹操發(fā)誓“某 來日必擒馬超”，所以利用馬超刺空的機會想 把馬超拖過來生擒。不贊成者的理由是，雙方 以生死相搏，許褚憑本能動作挾住馬超之槍， 遂棄刀奪槍，并非有意為之。 2021/4/13485.作者寫許、馬大戰(zhàn)之前，曾經寫因有許褚在 旁，“超不敢動”，又寫曹操夸馬超“英 勇”，這是什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么作 用？（） 解析 首先要搞清楚襯托的表現(xiàn)手法，馬超的 害怕和“英勇”是

33、兩個極端，一正一反都是為 了襯托許褚的“虎癡”的特點。 答案 這是襯托的寫法。以馬超的害怕反襯許 褚之勇猛，又以馬超的英勇正襯許褚的厲害。2021/4/13496.曹操在許褚和馬超戰(zhàn)個平手時，突然改變戰(zhàn) 術，導致失敗，試根據(jù)小說內容，推斷他改變 戰(zhàn)術的具體原因。 解析 原文中有句話“操恐褚有失，遂令夏侯 淵、曹洪兩將齊出夾攻”，曹操改變戰(zhàn)術的原 因就是“恐褚有失”。但是僅僅這樣答是不夠 的，必須具體說明。曹操親切地稱許褚為“虎 侯”，說明許褚是他的心腹愛將，許褚因求勝 心切遂脫了衣服裸身戰(zhàn)馬超，但這樣太容易受 傷或戰(zhàn)死，這是曹操不愿意看見的，所以改變 戰(zhàn)術。結果引起混戰(zhàn)，反而傷了許褚。 答案

34、許褚是曹操的心腹愛將。曹操擔心許褚 赤膊上陣，會戰(zhàn)敗甚至戰(zhàn)死，所以改變戰(zhàn)術。 2021/4/1350考點綜合練閱讀下面的小說，完成710題。核心提示：靈魂的看臺 生命的消失邢慶杰厲求良看到那只狼的時候，他唯一幸存的伙伴陳小米正背對著狼坐在沙地上，從脫下來的旅游鞋里往外倒沙子。厲求良下意識地抓起了身邊的拐杖，那是一根胳膊粗的胡楊木，沉重如鐵。狼充滿戒備地看了他一眼，又看了他一眼，慢慢地向陳小米逼近了。狼快接近陳小米的時候，恰好遮住了西照的2021/4/1351陽光，狼在厲求良的眼里就成了一個通體發(fā)光的輪廓，像一幅圖騰。厲求良心念一動，放下了拐杖，他一邊緩慢地往后挪動著身子，一邊從挎包里取出了照相

35、機，安上長長的鏡頭，對準了狼和陳小米。 厲求良是一個小有名氣的攝影家，但他的名氣僅限于他工作和生活的那個城市，出了那個城市，就沒人知道他了。他已經年近五十了，還沒有拍出過一幅讓自己滿意的作品，沒有在正規(guī)的全國攝影作品比賽中拿過一次獎，這讓他十分苦惱。正是基于此，當他在省報上看到一家旅游公司組團去巴丹吉林大沙漠進行探險旅游時，就不2021/4/1352假思索地報了名。他想，大漠的自然風光一定會給自己帶來素材和靈感。但是，當他一路舟車勞頓深入到大沙漠中時，他感到了失望。他所看到的，全是在一些旅游掛圖和圖片庫中經?？吹降木吧翢o出奇之處。更糟糕的是，當他正準備無功而返時，卻遭遇到了鋪天蓋地的沙漠風

36、暴。風暴過后，他艱難地從沙子中爬出來，發(fā)現(xiàn)全團十幾個人，只剩下他和一個叫陳小米的年輕人了。 他和陳小米在沙漠里已經跋涉三天了。三天來，他們已經熟悉得像多年的老友。陳小米剛剛三十出頭，卻是一個成功人士了，他的公司同時在供著十個貧困大學生的學費和生活費，在當?shù)匾彩呛苡忻麣獾摹?2021/4/1353 這已經是風暴過后的第三天傍晚了，他們身上的水也喝完了，如果明天再走不出去，那就只有葬身于大漠了。 陳小米已經抬起了頭，看到厲求良正用鏡頭對著他，就笑了，露出了一口潔白的牙齒。 厲求良的手劇烈抖動起來。 陳小米好像感覺到了來自背后的危險，他將頭扭向了背后。 一剎那間，狼準確地銜住了陳小米的喉嚨 厲求良按

37、動了快門，嚓、嚓、嚓2021/4/1354 整個過程，厲求良拍了二十多張，直到把相機里的膠卷全部用完。 狼走了，留下了陳小米殘缺不全的軀體和呆若木雞的攝影家厲求良。 第二天，厲求良遇到了另外一支探險隊，他獲救了。 在這一年的全國攝影作品評選中，一組題為“生命的消失”的作品獲得了自然類一等獎，但是，獲獎者遲遲沒有露面。后經及其單位聯(lián)系，才得到一個令人震驚的消息：獲獎者厲求良在接到獲獎通知的第二天就失蹤了，他在自己辦公桌上留下一張紙條，上面只有兩句話：沙漠圓了我的夢想，我要在那里長眠。（選自短篇小說，有刪改）2021/4/13557.這篇小說從沙漠遇狼的情景寫起，然后再寫厲 求良參團旅游探險的原因

38、和沙漠中遭遇風暴的 經過，這樣處理有什么好處？（） 解析 作品起筆就寫沙漠中遇狼的情景，然后 回過頭來交代厲求良參團的原因和遭遇風暴的 經過，從記敘方法來看，顯然屬于倒敘。而其 表達效果，主要在于強化小說的吸引力。 答案 作者運用了倒敘手法，突出人及狼對峙 的尖銳矛盾，渲染緊張氣氛，能有效吸引讀者 關注故事情節(jié)的發(fā)展。2021/4/13568.在厲求良眼里，“一剎那間，狼準確地銜住了 陳小米的喉嚨”如果把“準確地銜住”改 為“死死地咬住”好不好？為什么？（） 解析 本題考查品味精彩的語言表達藝術的能 力。此題稍有難度，解答時除要注意聯(lián)系上下 文（主要是第二、三段）外，還應結合作品主 旨深入品味。 答案 不好。狼吃人本