高一物理下學期的教學計劃

1、第 第 頁高一物理下學期的教學計劃以新課程改革為契機，以新教材為突破口，面對全體同學，以同學為主體，進一步認清當前教育形勢，結合高一班級特點，優(yōu)化教學方式，培育同學自主學習的技能。關注情感、立場、價值觀的目標達成，重視同學性格進展。運用先進教育理論，從同學實際出發(fā)， 采納多元化的評價方式，促進同學不斷進展。二、學情分析本學期本人任教高一*、*班的物理教學，依據(jù)上學期的期末質量檢測成果分析，同學基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌控比較好的同學不多。同學基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。同學學習方法欠缺。故需在必修2教學中著重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。同學對物理的愛好不高，普遍

2、認為物理難學，部分同學開始有排斥感。需引導同學轉變思想認識，在教學中激發(fā)同學的愛好，激發(fā)同學的學習積極性。必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內容是必修1模塊的.綜合或運用，也是會考要求的教學內容之一。故對同學的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使同學掌控基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平常的練習，著重學業(yè)水平測試的要求來進行教學。三、詳細計劃。1、一如既往的做好集體備課，發(fā)揮集體的聰慧，取長補短，整體提高。實時做好每次測驗的質量分析，并針對教學中存在的問

3、題提出教學整改措施。年輕老師要多學習，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教同學力軍的作用。2、使聽課、評課常態(tài)化。仔細學習教研組內公開課老師的課，并多進行組內相互聽課，每周至少一次進行聽課評課，以相互學習，相互借鑒，也可實時發(fā)覺問題，實時調整。3、本學期仍舊要放慢進度，教學內容方面，只安排完成必修二。由于大部分同學仍舊基礎薄弱，學習習慣仍舊沒有很好的養(yǎng)成，又沒有分文理科，同學仍舊需要應付九門課程，所以綜合各方面狀況，仍以放慢進度為宜，至于后續(xù)課程的按時、保質完成，再覓良策。4、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減削內容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原那么。要提高上課和作業(yè)的效率。5、在同學管理上，一如既往的管細、管嚴，尤其關鍵同學、關鍵時段的管理。深入教室，深入同學，增加親和力，多找同學談心，從多方面給同學以鼓舞和援助。要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的同學要與之溝通，從中了解問題所在，以便實時改進。對于學習有困難的同學要常常溝通。有須要時候要進行家訪。6盡量多做試驗，多讓同學做試驗，激發(fā)同學愛好，增加其感性認識，加深理解；7提高同學的學習效率，加