《C語言程序設(shè)計》教案_第1頁
《C語言程序設(shè)計》教案_第2頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、C語言程序設(shè)計教案2班 CCC教學(xué)基本目的和要求C C C C C C教學(xué)重點和難點CC與與注:此頁針對課程整體內(nèi)容進行填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時第 1、2 學(xué)時 第 3、4學(xué)時CCCCC-CC) CC8C) C) 。) 。) ) 3個CCCCC) C C1個 1個 C ) 1 1個 ) ) ) C2、教材P8,1-6實驗準(zhǔn)備:實驗 1第 3 注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時第 5 學(xué)時 第 6學(xué)時)難點:整型數(shù)據(jù)的機內(nèi)表示,字符數(shù)據(jù)的機內(nèi)表示、。、。、。、。教學(xué)安排、1、C例、) ) 注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時第 7學(xué)時 第 8學(xué)時第2章 運算

2、符與表達式CCC表。0.C例 。 例bac)例教學(xué)安排 )1 ) ), nC語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 910學(xué)時 第 1112學(xué)時第4章 CCCC、9、 C、 、C、) )) 表。教學(xué)安排) )) 例 例b。22C,第5 前2 3 4注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 13學(xué)時 第 14學(xué)時第5章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計一嵌套if語句C 用 C 、 C6。 4例。、C例。教學(xué)安排 、) 例。、) ) 注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 11學(xué)時 第 12學(xué)時第5章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計二在;35教學(xué)安排: 編寫求一元二次方程的根。注:此頁針對具體

3、授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 13學(xué)時 第 14學(xué)時第6章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計一while當(dāng)型循環(huán)、do while直到型循環(huán)、for循環(huán)的形式、執(zhí)行過程、使用注意問題例。教學(xué)安排例。例例nn、6C注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 15學(xué)時 第 16學(xué)時第6章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計二333) 教學(xué)安排例、) ) n 2注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 17學(xué)時 第 18學(xué)時冒泡排序、選擇排序算法、 )、)、)例教學(xué)安排、例 1、: 冒泡排序。注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 19學(xué)時 第 20學(xué)時例。

4、例。例教學(xué)安排例例注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 21學(xué)時 第 22學(xué)時函數(shù)參數(shù)傳遞方式傳址(尚未學(xué)習(xí)指針,用數(shù)組舉例)CCCCC 、例教學(xué)安排 ) ) ) 例)注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 21學(xué)時 第 22學(xué)時例例。例。C教學(xué)安排例)例例例注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 23學(xué)時 第 24學(xué)時教學(xué)安排、注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 25學(xué)時 第 26學(xué)時第 10章 指針基礎(chǔ)理 - 2;教學(xué)安排 例。例在P168.1-3注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 27學(xué)時 第 28學(xué)時第 10章 數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量字符串指針、函數(shù)指針、指針數(shù)組和指針的指針返回指針值的函數(shù)C p或p ; p教學(xué)安排 ai。 ) b aC 。注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 29學(xué)時 第 30學(xué)時第 11章 結(jié)構(gòu)體,共同體教學(xué)安排 3P200.1-3注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語言程序設(shè)計教案總學(xué)時64 第 31學(xué)時 第 31學(xué)時位運算及應(yīng)用位運算應(yīng)用教學(xué)安排 注:此頁針對具體授課內(nèi)容填寫C語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論