教師教育教學(xué)培訓(xùn)的計劃方案

1、第 第 頁教師教育教學(xué)培訓(xùn)的計劃方案1.培育能夠適應(yīng)當(dāng)前新課程改革形式的優(yōu)秀老師。2.解決老師教育教學(xué)中存在的實際問題。3.促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。二、培訓(xùn)計劃：培訓(xùn)將立足教育教學(xué)實際，以學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展和老師自身進(jìn)展為出發(fā)點。以老師的教育教學(xué)活動為中心，通過教育教學(xué)活動，為了教育教學(xué)，從問題出發(fā)，從老師的需求出發(fā)，開展各式各樣的教育教學(xué)討論活動。三、培訓(xùn)中堅持的幾個原那么1、以引導(dǎo)和促進(jìn)老師的反思為導(dǎo)向.老師只有具備了反思的.愿望和技能才會持續(xù)不斷地對自己及其同事的實踐進(jìn)行反思，而為了能主動地從各種渠道吸取信息,就會充分利用各種資源.，這在客觀上會幫助老師養(yǎng)成反思的習(xí)慣和立場,提高反思的

2、技能,并通過不斷反思形成愈來愈豐富的專業(yè)知識.反思渠道：(由教育處安排)(1)集體備課(備課組活動)(2).教學(xué)討論(教研組活動、閱歷溝通會、評課、說課、教學(xué)觀摩等)(3).問題會診(案例分析、專題研討等)(4).理論引領(lǐng)(講座、報告、外出學(xué)習(xí)、老師與專家對話等)在觀念的碰撞和溝通中達(dá)成新的共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。3、以老師進(jìn)展的規(guī)律為依據(jù):老師培訓(xùn)應(yīng)以尊敬老師的主體性、感受和需要為前提,援助老師樹立自我進(jìn)展的責(zé)任意識和觀念。一方面我們要形成長期的培訓(xùn)規(guī)劃，另一方面我們應(yīng)依據(jù)老師階段性需要予以老師適時適當(dāng)?shù)脑?。為此本學(xué)期我們將依據(jù)青年老師考核需要和實際需求,主要培訓(xùn)：(1)“

3、如何寫教學(xué)反思”,援助老師學(xué)會反思。(2)“如何撰寫心理活動課教案”,并以此為著眼點進(jìn)行“主題班團活動課”展示活動，以評促改，援助老師更新和樹立新的教育教學(xué)觀念。(3)開展課件制作評比活動,為此,本學(xué)期將開展“課件說課”競賽。這一活動最終會促進(jìn)教研活動的有效性，促進(jìn)老師專業(yè)的進(jìn)展。3.以學(xué)校實際進(jìn)展需要為本位.老師培訓(xùn)一方面是為了老師的進(jìn)展，另一方面應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)校的改善和進(jìn)展，應(yīng)盡量協(xié)作學(xué)校進(jìn)展的需要，解決學(xué)校進(jìn)展所面臨的實際問題。為此,本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)和要求老師學(xué)習(xí)新課改的理念,積極參加課改實踐活動，要求全部課任老師積極撰寫課改實踐的心得體會、教學(xué)反思等。四、計劃安排：第一周：學(xué)習(xí)新教育法第三周：遠(yuǎn)程教育講座，課件制作第五周：閱讀課教學(xué)方法討論第七周：如何撰寫心理活動課教案第九周：試驗課討論