求平均數(shù)3 詳細版課件_第1頁
求平均數(shù)3 詳細版課件_第2頁
求平均數(shù)3 詳細版課件_第3頁
求平均數(shù)3 詳細版課件_第4頁
求平均數(shù)3 詳細版課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、求平均數(shù)開福區(qū) 三角塘小學 孔慧鴻小學數(shù)學講題稿習題你們組平均每個人收集了多少個？題目選自人教版小學數(shù)學第六冊第三單元平均數(shù)42頁習題1。題情分析1、平均數(shù)的特點: 它善于隨著每一個數(shù)據(jù)而變化，在一組數(shù)據(jù)中，它比最大的數(shù)小，比最小的數(shù)大 。2、知識背景: 平均數(shù)是一個“虛擬”的數(shù)，是借助平均分的意義通過計算得到的。 3、題目特征：已知幾個不相等的數(shù)，在總數(shù)不變的條件下，通過“移多補少”和“總和均分”的方法，使他們完全相等。 4、解答關鍵：在于確定“總數(shù)量”和與總數(shù)量相對應的“總份數(shù)”。審題分析 已知條件：一個小組四個學生收集廢舊礦泉水的數(shù)量，他們分別是小 紅14個，小蘭12個，小亮11個，小明

2、15個。 要求的問題是他們組平均每個人收集了多少個？（1） 先觀察這一組共有幾位同學？找出收集礦泉水瓶最多和最少的同學，再看四位同學分別收集了多少個。（2） 在礦泉水瓶總數(shù)不變的情況下，如果要讓這四個學生每人收集的礦泉水瓶一樣多，該怎么做？方法一：移多補少小紅小蘭小亮小明0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 數(shù)量/個（3） 呈現(xiàn)移多補少的過程。方法一：移多補少小紅小蘭小亮小明0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 數(shù)量/個 （1）“總數(shù)量”與“總份數(shù)”的對應關系。方法二：總合均分（14+12+11+15） 4 =13 （個）總數(shù)量總份數(shù)平均數(shù)（2） “總數(shù)量”按什么平均分（3）他們組平均每個人收集了多少個？ 能直接計算嗎？ 拓展練習（1）三張紙條分別長7厘米、12厘米和8厘米，它們的平均長度是多少厘米？拓展練習 嚴重缺水地區(qū)平均每人每天用水量約3千克。小剛家平均每人每天用水約80千克 2011年小明家第一季度用水16噸，第二季度用水24噸，第三季度用水31噸，第四季度用水21噸，小明家平均每月用水多少噸？ 列式： （16+24+31+21）4 （16+24+31+21）12 （16+24+31+21）365 請選擇正確的算式?拓展練習（3）2007年世界衛(wèi)生報告顯示，目前中國男性的平均壽命大約是71歲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論