求平均數(shù)3 詳細(xì)版課件

1、求平均數(shù)開(kāi)福區(qū) 三角塘小學(xué) 孔慧鴻小學(xué)數(shù)學(xué)講題稿習(xí)題你們組平均每個(gè)人收集了多少個(gè)？題目選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)第三單元平均數(shù)42頁(yè)習(xí)題1。題情分析1、平均數(shù)的特點(diǎn): 它善于隨著每一個(gè)數(shù)據(jù)而變化，在一組數(shù)據(jù)中，它比最大的數(shù)小，比最小的數(shù)大 。2、知識(shí)背景: 平均數(shù)是一個(gè)“虛擬”的數(shù)，是借助平均分的意義通過(guò)計(jì)算得到的。 3、題目特征：已知幾個(gè)不相等的數(shù)，在總數(shù)不變的條件下，通過(guò)“移多補(bǔ)少”和“總和均分”的方法，使他們完全相等。 4、解答關(guān)鍵：在于確定“總數(shù)量”和與總數(shù)量相對(duì)應(yīng)的“總份數(shù)”。審題分析 已知條件：一個(gè)小組四個(gè)學(xué)生收集廢舊礦泉水的數(shù)量，他們分別是小 紅14個(gè)，小蘭12個(gè)，小亮11個(gè)，小明

2、15個(gè)。 要求的問(wèn)題是他們組平均每個(gè)人收集了多少個(gè)？（1） 先觀察這一組共有幾位同學(xué)？找出收集礦泉水瓶最多和最少的同學(xué)，再看四位同學(xué)分別收集了多少個(gè)。（2） 在礦泉水瓶總數(shù)不變的情況下，如果要讓這四個(gè)學(xué)生每人收集的礦泉水瓶一樣多，該怎么做？方法一：移多補(bǔ)少小紅小蘭小亮小明0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 數(shù)量/個(gè)（3） 呈現(xiàn)移多補(bǔ)少的過(guò)程。方法一：移多補(bǔ)少小紅小蘭小亮小明0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 數(shù)量/個(gè) （1）“總數(shù)量”與“總份數(shù)”的對(duì)應(yīng)關(guān)系。方法二：總合均分（14+12+11+15） 4 =13 （個(gè)）總數(shù)量總份數(shù)平均數(shù)（2） “總數(shù)量”按什么平均分（3）他們組平均每個(gè)人收集了多少個(gè)？ 能直接計(jì)算嗎？ 拓展練習(xí)（1）三張紙條分別長(zhǎng)7厘米、12厘米和8厘米，它們的平均長(zhǎng)度是多少厘米？拓展練習(xí) 嚴(yán)重缺水地區(qū)平均每人每天用水量約3千克。小剛家平均每人每天用水約80千克 2011年小明家第一季度用水16噸，第二季度用水24噸，第三季度用水31噸，第四季度用水21噸，小明家平均每月用水多少噸？ 列式： （16+24+31+21）4 （16+24+31+21）12 （16+24+31+21）365 請(qǐng)選擇正確的算式?拓展練習(xí)（3）2007年世界衛(wèi)生報(bào)告顯示，目前中國(guó)男性的平均壽命大約是71歲