高三語文教學工作計劃范文

1、第 第 頁高三語文教學工作計劃范文高三語文教學工作計劃范文一 一、指導思想 依據(jù)高中語文新課程標準和高考考綱對高三同學語文學科的考查要求，深入貫徹學校提出的校本教研、高效高質(zhì)的方針，建立以校為本的教學討論機制，集思廣益，挖掘教學教研潛力，實現(xiàn)資源共享，卓有成效地提高高三教學教育質(zhì)量。 二、工作目標 1、強化本班級同學語文學習意識，優(yōu)化語文學習習慣，全面提高同學語文 學習成果。 2、突出語文學科的工具性、人文性、基礎性，強化開放的語文學習觀念，以語文成果的大幅提高來促進同學綜合素養(yǎng)的整體推動； 3、強化教改意識，提高語文課堂教學的藝術性和實效性。 三、教學要求 1、堅固樹立時間觀念，堅固樹立效率

2、意識。 高三學年轉(zhuǎn)瞬即過，時不我待，老師要利用好每節(jié)課的時間，充分備好、上好每一節(jié)課，真正使同學在每一節(jié)課上都有收獲，真正收到語文教學的高效率。 2、結合高三同學特點運用好教材。 上好選修教材對提高同學的思想認識水平、審美技能援助很大，老師要結合文本特點 此處隱蔽1985個字，明確同學復習任務 對于語文，同學普遍不夠重視，高三尤其。因此援助同學明確早晚讀任務，引導同學自主制定復習計劃顯得很重要。同學一方面要落實基本背誦默寫任務，另一方面也要加大字音、字形、成語包括熟語、文言、作文素材等內(nèi)容的積累，做好檢查落實工作。 3、教材復習 江西卷歷來提倡回來教材，回來文本。因此在復習時除全品外，也要兼顧

3、必修和選修教材。從字音、字形到默寫、背誦，從詩歌、文言到作文素材的挖掘，教材中可資料借鑒的東西其實許多，要引起重視。 4、作文大作文、小作文復習 作文大作文、小作文復習訓練應貫穿整個第一輪復習全過程，著重作文的審題、立意、謀篇布局和素材例子的運用指導，尤其要牢記“切合題意”，反復抓，抓反復。 5、名著導讀 鑒于名著導讀在試卷中分值加大、題型更改的實際狀況，放任自流、不管不顧已不可取，要通過閱讀原著、溝通心得等方式引導同學重視閱讀原著。 6、周練 語文應著重平常積累，但適當訓練也非常須要。為了讓同學練有所得，練有效果，周練的命題、批改、分析、總結極其重要。 1自主命題，追求質(zhì)量。不可任意網(wǎng)上下載試卷徑直運用，應嚴格依據(jù)江西卷高考特點選題，嚴把質(zhì)量關。 2仔細校對，留意排版。網(wǎng)上下載試卷要求仔細校對，題目和答案不能有明顯錯誤硬傷，的確需要應紙質(zhì)校對。按高考試卷樣式要求排版，方便同學閱讀答題。