大班健康小馬快快跑教案反思

1、大班健康小馬快快跑教案反思大班健康小馬快快跑教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒運(yùn)用輔助材料奔跑的力量，培育初步的團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)賽的意識(shí)，合適幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看小馬快快跑教案吧。設(shè)計(jì)意圖幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。培育健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、英勇自信、有初步責(zé)任感的兒童。強(qiáng)調(diào)健康運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童健康、智力、制造力、情感和社會(huì)性進(jìn)展的意義，也是當(dāng)前世界學(xué)前教育進(jìn)展的趨向。健康活動(dòng)小馬快快跑符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能激發(fā)幼兒的愛(ài)好，增加幼兒對(duì)健康學(xué)問(wèn)的理解?；顒?dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用輔助材料奔跑的力量

2、。2、培育初步的團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)賽的意識(shí)。3、進(jìn)展走、跑、跳等根本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好愛(ài)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒童經(jīng)驗(yàn)根底都有奔跑的經(jīng)驗(yàn)。環(huán)境準(zhǔn)備玩具小馬2個(gè)，小玩具若干，圈若干。重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用輔助材料訓(xùn)練奔跑的力量。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)師幼一起跳操熱身。請(qǐng)小好友聽(tīng)老師的口令來(lái)做動(dòng)作，活動(dòng)活動(dòng)我們的小肌肉。二、根本活動(dòng)1、老師說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容。今日有兩匹小馬來(lái)到了幼兒園，一會(huì)請(qǐng)大家?guī)е●R去吃草。老師說(shuō)開(kāi)頭后，請(qǐng)幼兒輪番帶著小馬去吃草，到了對(duì)岸拿一個(gè)草回來(lái)，把小馬交給后面的小好友依次進(jìn)行。2、幼兒分成兩組訓(xùn)練。如今我們來(lái)進(jìn)行游戲競(jìng)賽了，看哪個(gè)組的小馬跑得最快，在跑得過(guò)程中要留意安全也要留意跑得速度。3、老師小結(jié)。三、游戲活動(dòng)：幼兒經(jīng)行游戲競(jìng)賽，看哪個(gè)組最快。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)的目的是讓幼兒能借助輔助材料來(lái)進(jìn)行奔跑的訓(xùn)練，幼兒對(duì)這樣的形式很歡送也很感愛(ài)好，但在其中也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展的缺乏。以后針對(duì)這幾個(gè)幼兒要讓他們多訓(xùn)練這個(gè)活動(dòng)，把動(dòng)作進(jìn)展起來(lái)。幼兒健康教育過(guò)程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問(wèn)，改善幼兒對(duì)增進(jìn)健康的看法，教給幼兒促進(jìn)健康的方法，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在組織