大班安全教育人的呼吸教案反思

1、大班安全教育人的呼吸教案反思這是大班安全教育人的呼吸教案反思，是優(yōu)秀的大班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、教育幼兒懂得呼吸對人的重要性，明白與人體呼吸有關(guān)的主要器官和他們的名稱。2、通過活動讓幼兒明白要愛護(hù)人體呼吸器官。3、培育幼兒自我愛護(hù)的力量?；顒訙?zhǔn)備：1、圖書人的呼吸（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。2、塑料袋若干?；顒舆^程：1、啟發(fā)幼兒用塑料袋做試驗。（1）幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。身體內(nèi)的廢氣也在這里被替代出來經(jīng)過呼吸器官排出體外，呼出的氣就是人體中的廢氣。（2）讓幼兒捏緊鼻子，閉上嘴巴，感覺不能呼吸時的難過，再說說自己的感受。（3）啟發(fā)幼兒商量呼吸器官有病時，

2、人感到怎樣，有什么不舒適。引導(dǎo)幼兒說出：感冒時會鼻塞，會咳嗽，咽喉痛，生肺炎時人會發(fā)燒，呼吸急、喘，人很難過。3、怎樣愛護(hù)我們的呼吸器官。呼吸器官是人體的重要器官，我們要好好的愛護(hù)它。引導(dǎo)幼兒觀看并商量圖書內(nèi)容（二）、（三）、（四）、（五），使幼兒明白如何愛護(hù)呼吸器官?；顒臃此迹涸诮虒W(xué)材料的選擇上，我綜合運(yùn)用教材，課件和學(xué)案，有所選擇，各有側(cè)重。首先，由于是復(fù)習(xí)課，課本能起到喚醒同學(xué)留意的作用，所以教學(xué)不能脫離教材，比方：呼吸系統(tǒng)的組成，呼吸道的作用等等。這些易于記憶，易于理解的內(nèi)容，只需讓同學(xué)明白記憶即可。而對于如：呼吸運(yùn)動的過程等等課本中雖然設(shè)計了相當(dāng)?shù)难菔驹囼?，圖片來加以說明，但它們畢竟

3、是靜止的，同學(xué)理解起來就有肯定的困難，這時分就有必要演示試驗和動畫來展現(xiàn)容積，氣壓以及呼吸之間的關(guān)系。我演示氣筒的打氣和吸氣來說明容積，氣壓與動作之間的關(guān)系。再讓同學(xué)手摸胸部，感受吸氣，呼氣時肋骨和膈的運(yùn)動狀況。此后播放有關(guān)肌肉，肋骨，胸部的容積，氣壓和動作之間的動畫，使同學(xué)清楚明了的看到呼吸運(yùn)動是如何完成的。最終引導(dǎo)同學(xué)歸納并記憶，在呼吸的過程中，相關(guān)部位的改變。同樣，對于肺泡與血液間的氣體交換，先讓同學(xué)感受生活中的氣體擴(kuò)大。然后展現(xiàn)氣體的擴(kuò)大趨勢，最終引導(dǎo)同學(xué)分析并識記課本中的氣體交換過程。在教學(xué)的設(shè)計上，首先要做的思路明確。那么這節(jié)復(fù)習(xí)課，我的教學(xué)思路是什么呢？這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有兩個：一

4、，呼吸系統(tǒng)的組成。二，發(fā)生在在肺內(nèi)的氣體交換（本節(jié)課的重點），而肺與外界的氣體交換（即呼吸運(yùn)動），也是本節(jié)課的難點。在確定本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點難點以后，再據(jù)此選擇各自的教學(xué)方法，教學(xué)時間的分配，訓(xùn)練題的搭配等等。不言而喻這節(jié)課的重點和難點都是發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（呼吸運(yùn)動），需要花相當(dāng)多的精力和時間加以突出和突破，其次是肺泡與血液間的氣體交換，最終才是人體的呼吸系統(tǒng)，僅限于記憶明白的程度。這樣有所為有所不為，使整個教學(xué)看起來層次鮮亮，井然有序，不自覺地也向同學(xué)灌輸了肯定的思維方法和思維規(guī)律。然而，復(fù)習(xí)課不單純是理解和記憶，而是側(cè)重于學(xué)問的運(yùn)用。訓(xùn)練是最終的復(fù)習(xí)方法。由于它有針對性，于是，

5、我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點難點，恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計必要的訓(xùn)練，讓同學(xué)在感受把握學(xué)問的樂趣中，穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)學(xué)問。訓(xùn)練題的選擇首先要精當(dāng)有針對性。例如：我在展現(xiàn)呼吸系統(tǒng)的組成后，僅設(shè)計了三個選擇題，且都與展現(xiàn)的圖片及生活現(xiàn)象有關(guān)，淺顯，易答起記憶之作用，而在復(fù)習(xí)呼吸運(yùn)動以后，設(shè)計的訓(xùn)練就要多一些，難一些。有8個選擇題，與展現(xiàn)的動畫相協(xié)作，有4個填空題，就有點綜合性了，起理解，把握，運(yùn)用之成效。而在肺泡與血液間的氣體交換，設(shè)計的訓(xùn)練則主要與氣體的擴(kuò)大有關(guān)系，到達(dá)理解的程度即可。課堂小結(jié)后設(shè)計的訓(xùn)練，既有識記的內(nèi)容，也有選擇題和填空題，一共6個題，起穩(wěn)固和復(fù)習(xí)之成效。由于學(xué)案是需要同學(xué)保存，并不時翻閱的復(fù)習(xí)資料，因此我在設(shè)計學(xué)案時，力圖給同學(xué)一個完好的教學(xué)脈絡(luò)，所以上面有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重點，學(xué)習(xí)難點，并排列出大致的教學(xué)過程，以及每個教學(xué)內(nèi)容或重難點下主要的學(xué)習(xí)方法。對于重點要記憶的內(nèi)容，比方呼吸運(yùn)