幸福六一活動總結(jié)范文五篇

1、幸福六一活動總結(jié)范文五篇迎著6月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，孩子們又迎來了一個“六一”國際兒童節(jié)。本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子。下面就是WTT給大家?guī)淼男腋Ａ换顒涌偨Y(jié)范文五篇，歡送查閱！幸福六一活動總結(jié)范文1隨著時間的轉(zhuǎn)移，六一兒童節(jié)已經(jīng)過去了。我們知道“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們孩子的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿?。”為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，閆里小學舉行了“放飛夢想，金色童年”的六一活動，為孩子們搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。一、指導重視為了這次活動順利開展，我校指導高度重視慶，

2、屢次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探究，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的場面。在活動期間，努力營造良好的氣氛，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動獲得了較好的效果。讓孩子們度過了愉快而有意義的節(jié)日，同時也讓家長感受到了孩子們的成長和進步。為了成功舉辦這次活動，學校全體老師們進展了精心籌劃，從搜集材料、創(chuàng)設環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，老師們的合作精神也淋漓盡致的展現(xiàn)出來。二、環(huán)境創(chuàng)設熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氣氛，不僅給人以深入的印象，更能給孩子一種愉快

3、、安康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子,我校全體老師和大多數(shù)家長積極為學生創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵學生積極參與“六一”節(jié)的各項活動。老師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導學生運用已有的美術(shù)技能，師生共同布置熱鬧的“六一”環(huán)境。老師和孩子們把校園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氣氛中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體安康。三、活動內(nèi)容形式多樣。6月1日，“六一”慶典活動隆重舉行，校園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長們欣賞自己孩子們的魅力的舞姿。臉上露出了欣慰的笑容。孩子盡興的表演：贏得了家長的陣陣掌聲。舞蹈、相聲、三句半節(jié)

4、目形式各異，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美妙、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。孩子的歌聲和笑聲把我們帶到了一個童聲的世界。我們歡呼，我們?nèi)杠S，我們陶醉?！傲弧保覀兒秃⒆觽児餐冗^了一個愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分表達了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的教育理念。“六一”之前我們是辛苦的是繁忙的，“六一”過后我們是開心的幸福的。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的時機去參與，去體驗，去感受，使“六一”的節(jié)日活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。讓我們每一個孩子在

5、這個大舞臺上盡情的發(fā)揮，讓每朵鮮花在校園內(nèi)這塊廣闊的天地間盡情的綻放吧。幸福六一活動總結(jié)范文2一、指導重視，精心組織?！瓣P愛兒童成長共塑民族將來”我鎮(zhèn)指導高度重視幼兒教育，鎮(zhèn)婦聯(lián)主任出席了我園的六一慶賀活動，給孩子們帶來節(jié)日的祝愿，向老師們表示感謝和慰問，并向幼兒園捐贈了節(jié)日禮物。我園指導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，屢次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探究，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的場面。在活動期間，努力營造良好的氣氛，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動獲得了較好的效果。讓孩子們

6、渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進展了精心籌劃，從搜集材料、創(chuàng)設環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，老師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。二、環(huán)境創(chuàng)設，溫馨快樂。熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氣氛，不僅給人以深入的印象，更能給孩子一種愉快、安康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子,我園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。老師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導幼兒運用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱

7、鬧的六一環(huán)境，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環(huán)境創(chuàng)設，使孩子們體驗到同心協(xié)力完成任務的快樂，激發(fā)孩子對集體的認識和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受、體驗。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計時中感受“六一”即將到來，激發(fā)幼兒過六一的強烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氣氛中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體安康。三、內(nèi)容豐富，形式多樣。6月1日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動”幼兒大型畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶著家長進入到孩子的童心世界。接著，全園幼兒及家長一起

8、觀看了“放飛童心”藝術(shù)節(jié)文藝匯演，孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和沖動的心情，歡聚在一起，使整個體藝館成了歌聲和歡笑的海洋。孩子、老師、家長同臺表演：舞蹈、童話劇、詩朗讀形式各異，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美妙、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。“六一”慶典活動完畢，家長之間還就此時機認真地交流著育兒的經(jīng)歷，并誠摯地和老師討論著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目的得以表達，家園共育孩子的良好態(tài)勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。“六、一”，孩子們度過了一

9、個愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分表達了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的時機去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶賀活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。幸福六一活動總結(jié)范文36月1日，孩子的節(jié)日，童心未泯，我們這幫大孩子也開開心心的過了一個節(jié)。下午兩點的時候，大家都已經(jīng)到了集合地點，可能是間隔 上一次活動已經(jīng)太久了，可能是大家都想孩子們了，所以都很速度的，米有遲到現(xiàn)象。harry，張偉，少爺，書生，阿諾幾個先過去幼兒園布置了下活動場所。我們坐上了75路專車來到了幼兒園樓下，大家彼此介紹認識了下

10、下。四樓的窗戶已經(jīng)撤除，風很大，所以活動安排在六樓的一個教室內(nèi)進展。到樓上的時候，孩子們都已經(jīng)起床了，穿的漂漂亮亮的，教室在先來的幾個義工的布置下，已經(jīng)有了節(jié)日的氣氛。活動開場了，首先大班的小朋友們給我們表演的最新編排的舞蹈，四個小朋友妝化的濃濃的，美美的，在老師的帶著下，表演的非常不錯。然后是小班和小小班的小朋友們表演的時裝秀，帶上帽子，帶上墨鏡，穿上粉粉的小裙子，有得意的，有裝酷的，有的還得拿著餅干誘惑下下的，音樂是高亢激昂。接下來又是舞蹈，有些稚嫩，有些笨拙，但是非常得意!表演完畢了，接下來就是準備吃蛋糕的時刻了!非常感想美麗郁金香在美麗心情訂的非常大，非常漂亮，非常好吃的大蛋糕，等下列

11、圖片送上。園方還有一個大蛋糕，所以當天有兩個大蛋糕吃，真是開心。把蛋糕分給每個小朋友，過節(jié)，有蛋糕吃，不但每個小朋友有蛋糕吃，連我們這些大孩子也有的吃哦，開心，蹦一下!吃完蛋糕，小朋友們就回各自的班級了，有的班級在做游戲，有的班級帶到了樓頂?shù)奶炫_活動，大家和小朋友們又玩了一會兒。四點半，我們的活動完畢了。幼兒園的活動停了好久，因為過節(jié)，所以我們和小朋友們一起過了。和園方溝通，園方說最近比較忙，有評測，有準備搬家，有家長不支持我們活動的原因，有教學組對教學的要求，總之，我們的活動仍然暫停，詳細恢復時間等待園方通知。我也不知道多久.嗯，還是開開心心的比較好，活動完畢了，到樓下，大家拍了個照片，沒有

12、總結(jié)，就是謝謝大家，因為和大家一起過了一個快樂的兒童節(jié)。幸福六一活動總結(jié)范文420_年6月1日上午，二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高快樂興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦家園同樂、慶六一、及學前教育宣傳月啟動儀式。8點鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：一、王園長就學前教育宣傳月快樂生活、安康成長這一主題進展了發(fā)言。二、組織全園幼兒進展慶六一文藝演出。三、以班為單位召開家長會。交流開學以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請局部幼兒家長代表發(fā)言。家長會從三位老師發(fā)言反應幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對面交流，進展

13、了一個多小時，從信息反應中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的時機，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著快樂生活安康成長的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話有付出就有回報。幸福六一活動總結(jié)范文5一、慶賀活動充分調(diào)動了家長參與的積極性，活動主題鮮明，有創(chuàng)意。為了充分發(fā)揮家長參與活動的積極性，促進家園配合，我園改變了以往在六一節(jié)日當天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動吸引家長。例如：在開展一系列活動之前，我們

14、首先組織了“家庭智力大比拼”活動，先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動中感受到了陪孩子參加集體游戲，不僅會增強孩子的自信心，還會讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動的真正意義所在，改變了家長搞活動就是折騰人的思想，讓家長真正意義上認識到幼兒園集體活動的意義，調(diào)動了家長的積極性，轉(zhuǎn)變了家長觀念，突出了家園互動和親子互動。二、展幼兒風采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人，感受了節(jié)日的快樂。我們通過”六一歡樂繪，長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動，讓幼兒也為自己的節(jié)日繁忙了一回。這兩項活動都是幼兒自己尋找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費盡腦汁，在家長的幫助下

15、試驗了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒繁忙的過程中，鍛煉了幼兒的自主才能和思維才能，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動手才能。可謂是老師毫不費力，孩子們還得到了很大的進步，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比較。利用孩子們的余熱，我們緊接著又開展了“結(jié)對子游園”活動，將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi)，利用入園、自由活動等時間，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品，當看到自己的作品時，孩子們真是滔滔不絕，從自己怎樣搜集的材料，怎樣制作的等等，一一介紹給自己的小伙伴，使得幼兒的口語表達才能有了大大的進步。對于性格內(nèi)向、不愛表達的孩子，在其他孩子的帶動下，也變得活潑起來，

16、看別人講的那么起勁，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個活動不久使這兩項活動的余熱發(fā)揮的恰到好處，還防止了孩子在活動過后有一種失落感，因為他費盡心思的作品正在被所有的人觀望著，很有成就感，為以后的活動奠定了良好的根底。三、表演活動組織嚴謹，有秩序。在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多，節(jié)目多，時間長，這給我們的帶來了很大的考驗和平安壓力。如今又正值手足口流行時期，為了讓活動有序而又緊湊的開展，又必須保證平安的前提下，我園特成立了“慶六一活動指導小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場地的布置、家長席位的安排、演員進場和退場的道路、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園平安保衛(wèi)工作方面，我們調(diào)動了所有的后勤人員參與進來，從家長進園的檢查到演出