常用堿的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案

1、常見堿的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案常見堿的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案常見的酸和堿導(dǎo)學(xué)案班級 第 小組 姓名 座號 課時安排：4課時 第3課時 上課時間：2014年03月21日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會用實(shí)驗(yàn)探究的方法認(rèn)識并掌握堿的主要化學(xué)性質(zhì)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】堿的主要化學(xué)性質(zhì)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】堿的水溶液具有類似的化學(xué)性質(zhì)的原因【知識準(zhǔn)備】1、氫氧化鈉：化學(xué)式 ，俗稱 、 、 ； 色固體， 溶于水，溶解時 熱；在空氣中易吸收 而潮解，可作為 ；有強(qiáng)腐蝕性。2、氫氧化鈣：化學(xué)式 ，俗稱 、 ； 色粉末狀固體， 溶于水；其水溶液稱為 ，在空氣中會與 反應(yīng)變質(zhì)，化學(xué)方程式： 3、氨水： 的水溶液叫氨水，氨水顯 性。氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變 。

2、4、某溶液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅，則該溶液顯 性，但不一定是 。向該溶液中滴加石蕊試液，顯 色?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】導(dǎo)入新課“葉脈書簽”的制作活動探究 堿的化學(xué)性質(zhì)（一）與指示劑作用：能使紫色石蕊試液變 ，使無色酚酞試液變 。（指示劑變色）（二）與某些非金屬氧化物反應(yīng)(1)澄清石灰水可用于檢驗(yàn) 存在，化學(xué)方程式： (2)氫氧化鈉在空氣中會與 反應(yīng)而變質(zhì)，化學(xué)方程式： (3)燒堿溶液與SO2的反應(yīng)方程式： 問：實(shí)驗(yàn)室為什么不用氫氧化鈉來檢驗(yàn)CO2 如何判斷NaOH溶液與CO2已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)？ 為什么用石灰水檢驗(yàn)或吸收少量CO2，而用氫氧化鈉溶液吸收大量CO2 小結(jié)：堿+非金屬氧化物 鹽+ （三)與

3、酸的反應(yīng)(1)氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應(yīng)方程式： (2)氫氧化鈣溶液與硫酸方程式： 問：如何判斷堿溶液與酸溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng) 小結(jié)：堿+酸 鹽+ （四）與某些鹽的反應(yīng)硫酸銅與石灰水反應(yīng)的現(xiàn)象： ，化學(xué)方程式： 燒堿溶液與硫酸銅反應(yīng)的的現(xiàn)象： ，化學(xué)方程式： 小結(jié)：堿+鹽 新鹽+ 歸納總結(jié)堿溶液具有許多共同性質(zhì)是因?yàn)樗鼈兊乃芤憾寄墚a(chǎn)生 【知識鞏固】1、（12重慶）在A+B鹽+水的反應(yīng)中，A和B不可能是（）AHCl和NaOH BCO2和NaOHCH2SO4和Fe2O3 DNa2CO3和CaCl22、（09漳州）某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的是（）ABCD3、已知?dú)溲趸嚕↙iOH）可溶于水下列對氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法中錯誤的是（）A.與二氧化碳反應(yīng) B與鹽酸反應(yīng) C與氧化鐵反應(yīng) D與氯化銅溶液反應(yīng)4、（13南昌）某實(shí)驗(yàn)小組開展了如圖有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動：（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是 （2）實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （3）實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑