化學(xué)教學(xué)中新課的導(dǎo)入

1、化學(xué)教學(xué)中新課的導(dǎo)入遼寧省大連市第二中學(xué) 劉瑞摘要：新課的導(dǎo)入在每節(jié)課中雖僅占幾分鐘，或許只幾句話，然而這幾分鐘或幾句話，所起的作用卻很重要?！昂玫拈_始是成功的一半”,新穎別致的開頭能使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)以最佳的心態(tài)進(jìn)入角色,明確思維方向,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,起到“一石激起千層浪”的效果。作為一名二十一世紀(jì)的新型教師,我們必須具有導(dǎo)入新課的技能。好的導(dǎo)課，抓住了學(xué)生的心，學(xué)生勁頭十足地投入新課的學(xué)習(xí)，就會(huì)產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。取得不菲的教學(xué)成就，深得學(xué)生的公認(rèn)。如何設(shè)計(jì)好的新課導(dǎo)入呢？下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)剮追N新課導(dǎo)入的方法：關(guān)鍵詞：化學(xué) 導(dǎo)課 開門見山 溫故知新 生活現(xiàn)象 小故事 趣味實(shí)驗(yàn) 時(shí)事

2、新聞一、開門見山式導(dǎo)課用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言開門見山,點(diǎn)明課題,指明學(xué)習(xí)該課題的目的和意義、各個(gè)重要部分的內(nèi)容及教學(xué)程序,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到該課的重要性。 如,在講解化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用前,先給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這部分十分重要,它貫穿于整個(gè)中學(xué)化學(xué)教材的始終,是中學(xué)化學(xué)計(jì)算的核心,只有學(xué)好它才能學(xué)好化學(xué)。 直接導(dǎo)入的過程是醞釀思維的過程,教師以簡(jiǎn)潔明快的講述或設(shè)問過渡,不是一上課就直接講新知識(shí)。但注意此法不可經(jīng)常用,否則會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒,求知欲不宜得到激發(fā),難以撥動(dòng)學(xué)生的心弦。二、溫故知新式導(dǎo)課運(yùn)用復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課是化學(xué)教學(xué)中最常用的方法?；瘜W(xué)中有些內(nèi)容前后知識(shí)有很強(qiáng)的連貫性,可在檢查學(xué)生上節(jié)課所學(xué)知識(shí)的同時(shí)導(dǎo)入新課

3、。這種導(dǎo)入方法既可以使學(xué)生對(duì)新知識(shí)不感到陌生,又可以降低新知識(shí)的難度,幫助學(xué)生克服心理上的恐懼,使學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)既有了思想準(zhǔn)備,又有知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)起來輕松自如。例如，導(dǎo)入“化學(xué)平衡”的學(xué)習(xí)時(shí)，首先提問學(xué)生什么是可逆反應(yīng)？可逆反應(yīng)有何特點(diǎn)？然后由可逆反應(yīng)的特點(diǎn)導(dǎo)入新課：“可逆反應(yīng)不能完全進(jìn)行，反應(yīng)物與生成物共存，但可逆反應(yīng)進(jìn)行一定時(shí)間后能否停止？最后反應(yīng)物與生成物之間有何關(guān)系？當(dāng)改變外界條件時(shí)可逆反應(yīng)將發(fā)生什么樣的變化？這些就是本節(jié)課要討論的內(nèi)容?！比?、生活現(xiàn)象導(dǎo)課化學(xué)這門學(xué)科與生活的關(guān)系非常的密切，故身邊的某些生活現(xiàn)象都可以利用化學(xué)知識(shí)來解決，教師可以運(yùn)用學(xué)生經(jīng)常接觸到的但又說不清其道理的

4、問題來導(dǎo)入新課，這樣才能促使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)要求和欲望，起到啟發(fā)學(xué)生的思維，強(qiáng)化新課學(xué)習(xí)導(dǎo)向性的作用。在講完新課后，引導(dǎo)學(xué)生解決導(dǎo)課時(shí)的問題所造成的懸念，可增加學(xué)生“收獲”的喜悅。如在講生活中兩種常見的有機(jī)物時(shí)，可用“酒為何越陳越香？”和“燒肉燒魚時(shí)為何要加少量的酒或醋？”來引入課題。四、小故事導(dǎo)課根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，選擇聯(lián)系緊密的故事片段，特別是科技史、化學(xué)史上的典型事例，并巧妙引入課堂，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在講最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物甲烷這節(jié)課時(shí)，一上課，我說：“今天先講個(gè)故事?！薄?928年夏天，趁軍閥混戰(zhàn)，群龍無首的機(jī)會(huì)，軍閥徐源泉部下的一名軍長(zhǎng)，把貪婪的目光盯上了富麗豪華的東陵慈

5、禧墓，想發(fā)筆橫財(cái)，開墓后，他們首先看到的是一個(gè)精致的煙盒裝著上等的鴉片，這時(shí)一個(gè)軍官煙癮大發(fā)，摸出火柴就想美美抽幾口，那知?jiǎng)傄稽c(diǎn)火，墓室就發(fā)生了爆炸，里面的官兵被炸得血肉橫飛?！?近乎離奇的故事，讓學(xué)生驚訝不已，我抓住機(jī)會(huì)提出問題“同學(xué)們，你們知道這是什么原因嗎？”五、趣味實(shí)驗(yàn)導(dǎo)課從某種意義上講，教師也是知識(shí)和能力的推銷員。教師應(yīng)該像魔術(shù)師一般，巧用道具，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。故在某些章節(jié)，教師可以用化學(xué)魔術(shù)實(shí)驗(yàn)來導(dǎo)課。如在講幾種重要的金屬化合物中的Na2O2時(shí)，可以給學(xué)生表演用水點(diǎn)燃酒精燈的小魔術(shù)。教師先在酒精燈的燈芯上放少量的Na2O2,在上課時(shí)用膠頭滴管向燈芯上滴幾滴水，可以

6、看到水“點(diǎn)燃了”酒精燈。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象刺激而新奇，激起了學(xué)生的興趣及求知的欲望，教師提出的問題也是學(xué)生急于想弄清的問題，這些問題困擾著學(xué)生，他們會(huì)自覺地閱讀教材，尋求答案。六、時(shí)事新聞導(dǎo)課現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都會(huì)關(guān)注新聞和報(bào)紙等時(shí)事，教師可以運(yùn)用此特點(diǎn)，先講述身邊最近發(fā)生的與本節(jié)課的化學(xué)內(nèi)容有關(guān)的新聞，利用新聞來進(jìn)行導(dǎo)課。如在講富集在海水中的元素氯時(shí)，可以先給學(xué)生播放一段新聞視頻。新聞的內(nèi)容是2010年7月14日的凌晨，印度孟買南部的一個(gè)廢品回收站發(fā)生了氯氣泄露事件，造成了3死103人中毒。中毒者多是廢品回收站附近學(xué)校的學(xué)生，其中有4名中毒人員生命垂危。通過新聞事件，讓學(xué)生了解了氯氣的毒性，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)

7、生學(xué)習(xí)氯氣的其他性質(zhì)。導(dǎo)課有法，但無定法，貴在得法。好的導(dǎo)課，千行萬象，婀娜多姿，具有藝術(shù)魅力，著名特級(jí)教師于漪說：“在課堂教學(xué)中要培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的興趣，首先應(yīng)抓住導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)，一開始就把學(xué)生牢牢地吸引住?！痹诋?dāng)前以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念指導(dǎo)下，教師們應(yīng)增強(qiáng)如何導(dǎo)課意識(shí)，認(rèn)真掌握導(dǎo)課的技能，充分認(rèn)識(shí)教學(xué)互動(dòng)的必要性，在“導(dǎo)”上多下功夫，教師應(yīng)積極思考探索適應(yīng)學(xué)生的有效的導(dǎo)入藝術(shù)，極優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對(duì)象靈活運(yùn)用，靈機(jī)應(yīng)變，更應(yīng)該根據(jù)實(shí)際需要探索求新，創(chuàng)造出各種有效的導(dǎo)課方法，達(dá)到良好的教學(xué)效果?？傊?，在導(dǎo)課過程中，老師應(yīng)緊緊的抓住趣味性、概括性、

8、啟發(fā)性，只有確定了導(dǎo)課在一節(jié)課中“拋磚引玉”的地位，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。參考文獻(xiàn)：1邢光偉.化學(xué)課的引入與學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng).中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考.2001,72于清江，韓慶奎主編.化學(xué)教學(xué)原理與方法.青島海洋大學(xué)出版社.1998時(shí)間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會(huì)干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞是時(shí)間?？墒?，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長(zhǎng)大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變

9、成芬芳甘醇的酒也是時(shí)間。到底，時(shí)間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時(shí)間只是一個(gè)簡(jiǎn)單的指數(shù)符號(hào)，它會(huì)把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始?jí)櫬洌悴幻庥萦?，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時(shí)間將怎樣對(duì)待你我。不如問，你我將如何

10、對(duì)待時(shí)間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽(yáng)，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心

11、曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國(guó)古長(zhǎng)城；法

12、國(guó)凱旋門，羅馬斗獸場(chǎng)世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人讓個(gè)性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽(yáng)光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機(jī)挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨(dú)但不動(dòng)搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然

13、傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對(duì)丑惡也不悲戚，昂首獨(dú)立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢(mèng)想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負(fù)，生長(zhǎng)豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護(hù)柔弱不自負(fù)的正氣，正因?yàn)樾闹杏袗?，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼

14、嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣，小而言之就是一個(gè)人的精神氣，大而言之就是一個(gè)人的英雄氣。而一個(gè)人為人之氣是否乃大，其實(shí)正面的區(qū)別就是一個(gè)“愛”字，反面的區(qū)分就是一個(gè)“私”字。愛的真，愛的誠(chéng)，愛的厚，愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達(dá)觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過的路可堅(jiān)實(shí)成立起的豐碑，自己耗費(fèi)的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機(jī)生機(jī)，不僅僅是個(gè)春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機(jī)，而茂盛的茁壯，則是于生長(zhǎng)挺

15、出生機(jī)；金色的豐碩，是于收獲顯出生機(jī)，冰天雪地里的昂著，不也是于抗?fàn)帗P(yáng)出生機(jī)？生機(jī)，也不僅僅是個(gè)青春的話題。勢(shì)血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的微型機(jī)，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機(jī)；穩(wěn)健扎實(shí)是中年任勞任怨的生機(jī)，老當(dāng)益壯，不也是暮年不甘示弱的生機(jī)？微型機(jī)，更不僅僅是個(gè)詩(shī)意的話題。鳥語(yǔ)花香固然裝點(diǎn)了春和景明的微型機(jī)，危崖孤松，不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機(jī)？滿目蔥蘢固然展現(xiàn)了無邊綠意的生機(jī)，戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機(jī)？生機(jī)，它并不綻開于紅潤(rùn)的面龐，而更沉淀于熱切的目光；它并不跌宕于慷慨的陳詞，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活躍于場(chǎng)面上的喧鬧，而更深厚于默默的勞作。生機(jī)，它并不美麗于甜蜜的夢(mèng)境，而更生動(dòng)于前行的足跡；它并不動(dòng)情于感人的宣言，而更壯觀于跌撞的摸索；它并不游移于華麗的文章，而更縈繞于圣潔的靈魂。長(zhǎng)空失去了生機(jī)，便是昏暗，但至少還有大地。大地失去了生機(jī)，便是凄涼，但至少還有人類。而人類失去了生機(jī)，縱使有浩蕩的長(zhǎng)空和沸騰的大地，也是徹骨的死寂。其實(shí)，世界最重要的微型機(jī)，還是人們心靈的不俗、不凡和不屈。心靈不欲，即使處境窘困，他的雙肩擎起的卻是剛毅，他所懷抱