六年級下冊道德與法治 《期末測試卷》【最新】

1、六年級下冊道德與法治 期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.聯(lián)合國是當(dāng)代最具普遍性、代表性和權(quán)威性的政府間國際組織，在維護世界和平、（ ）、增進各國友好等方面發(fā)揮著無可替代的作用。A.結(jié)成軍事同盟B.促進全球發(fā)展2.地球是（ ）的星球。A.藍(lán)色B.灰色C.綠色D.白色3.以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句（ ）。A.至今思項羽，不肯過江東B.吾日三省吾身：為人謀面不忠乎？C.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺D.先天下之憂而憂后天下之樂而樂4.小明考試結(jié)束以后，沒有及時反思、總結(jié)；兩個星期后，當(dāng)他想好好地反思一下的時候，卻發(fā)現(xiàn)什么也想不起來了。這種情況充分說明，要把握住反思的（ ）。A.內(nèi)容B

2、.時機C.流程5.人類在認(rèn)識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認(rèn)識。關(guān)于人的起源這個問題，有不同的說法。19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文提出“（ ）”，改變了人類對自然界和人類自身的看法。A.上帝造人B.進化論6.下列敘述中，體現(xiàn)了人與自然和諧相處的是（ ）。人在屋中居，屋在水中游因地制宜，就地取材森林村寨梯田水系A(chǔ). B. C.7.世界環(huán)境日是每年的（ ）。A.4月22日B.2月2日C.6月5日8.為了保護和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，我國修訂了（ ）。A.中華人民共和國環(huán)境保護法B.中華人民共和國憲法C.中華人民共和國勞動法9.為保護人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生應(yīng)做些（ ）。A.制定垃圾分類處理的

3、政策B.我們年紀(jì)小，保護地球與我無關(guān)C.每天乘坐公交車上下學(xué)10.當(dāng)前國際社會的主要趨勢（ ）。A.和平B.戰(zhàn)爭C.競爭二.填空題(共10題，共42分)1.人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的同時，也遇到許多新的（ ）。2.中國始終堅持走（ ）道路，堅定奉行（ ）和（ ）政策。3.世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的世界性（ ）之一，被稱為“（ ） ”，其成員間的貿(mào)易額占世界貿(mào)易額的絕大多數(shù)。4.蒸汽機的發(fā)明和改造，為人類生產(chǎn)和生活提供了新動力，人類社會進入（ ）時代；后來，（ ）取代蒸汽動力，成為機器大生產(chǎn)的主要動力。5.尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于（ ）、（ ）、（

4、 ），就是過度維護自己。6.科技的發(fā)展（ ）世界。人們要（ ）科技，讓科技（ ）為人類造福。7.為了保護地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運用聰明才智，將自然界賦予人類的（ ）與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展（ ），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。8.我國憲法規(guī)定：國家（ ）和保障人權(quán)；中華人民共和國公民的（ ）不受侵犯。9.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時，就是在（ ）自己。10.在茫茫宇宙中，有一顆孕育生命的藍(lán)色星球，那就是我們可愛的家園（ ），它為人類生活提供了所需要的（ ）、環(huán)境和資源等。三.判斷題(共10題，共20分)1.中華民族是熱愛和平的民族。（ ）2.陸地僅占地球表面積的35%，但卻是人類生

5、息繁衍的地方。（ ）3.離開了地球，人類照樣能夠生存。（ ）4.同桌常對錯題集上的習(xí)題反復(fù)揣摩，同類型的習(xí)題一般不會再出錯。我要向他學(xué)習(xí)。（ ）5.寬容就是當(dāng)別人無意間損害了自己的利益并能原諒別人。（ ）6.七大洲中，面積最大，人口最多的一個洲是歐洲。（ ）7.氣象災(zāi)害預(yù)警信號藍(lán)色代表緊急程度為較重。（ ）8.古人曾利用人力、畜力、風(fēng)力、電力等方式來傳遞信息。（ ）9.生態(tài)環(huán)境遭到破壞與我無關(guān)，我沒有砍伐樹木、排放廢氣。（ ）10.2016年4月22日，175個國家簽署了巴黎協(xié)定 。（ ）四.連線題(共2題，共10分)1.我會連。 世界貿(mào)易組織 聯(lián)合國組織 亞太經(jīng)合組織 奧林匹克委員2.連線題

6、五.簡答題(共3題，共17分)1.列舉你所知道的見面禮儀。（不少于三種）2.請你說一說地震前發(fā)生的征兆有哪些？至少說出兩項。3.請你說說，我們應(yīng)該如何做到寬容他人，擁有一顆寬容的心？六.辨析題(共1題，共5分)1.王燦和李樂是好朋友 ，一次考試，王燦有一道題不會做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應(yīng)。王燦決定和李樂絕交 。李樂的做法對嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？七.材料題(共2題，共20分)1.從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，

7、便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了 讀完這個故事，回答以下問題：（1）請你補出故事中“”的內(nèi)容，給故事一個合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。（3）請談?wù)勀銖倪@個故事中得到的啟示。2.閱讀材料回答問題。材料：劉青在學(xué)校有點調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學(xué)的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學(xué)取外號，嘲笑同學(xué)。同學(xué)們都很寬容他，有同學(xué)好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉(zhuǎn)來新

8、的同學(xué)，劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他了。（1）劉青有哪些行為導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)他？這可以推斷出劉青是一個什么樣的人？（2）要想得到同學(xué)們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？（3）如果劉青改正了缺點，你還會疏遠(yuǎn)他嗎？為什么？（4）班主任做法是否過于嚴(yán)厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？八.綜合題(共1題，共4分)1.犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，據(jù)此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時，不小心把垃圾全撒

9、在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？ （ ）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯誤的，因為（ ）。（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該（ ）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.B5.B6.A7.C8.A9.C10.A二.填空題1.煩惱2.和平發(fā)展道路；獨立自主；和平外交3.國際經(jīng)濟組織；經(jīng)濟聯(lián)合國4.蒸汽；電力5.愛面子；輸不起；說不得6.改變了；善用；更好地7.清潔能源；循環(huán)經(jīng)濟8.尊重；人格尊嚴(yán)9.反

10、思10.地球；空間三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.2.五.簡答題1.握手禮、雙手合十禮、貼面禮、碰鼻禮、鞠躬禮、擁抱禮、親吻禮等。2.井水會突然變渾，家禽會突然不歸巢，家里飼養(yǎng)的小動物也會突然很狂躁等。3.（1）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。（2）擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復(fù)不是解決沖突的方式，反而可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。（3）“金無足赤，人無完人”，別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤，擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。六.辨析題1.李樂的做法是對的 ，因為

11、理解和寬容是要講原則的 。對原則性很強的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容 。李樂可以先與王燦談?wù)?，告訴王燦自己真實的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。七.材料題1.（1）答案一：我之所以這么慘，是因為我對那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。（2）答：“請問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說：“謝謝！”（3）答：尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。尊重使社會生活和

12、諧融洽。2.（1）疏遠(yuǎn)他的原因：不遵守學(xué)校紀(jì)律，做錯了事不道歉。不尊重同學(xué)，給同學(xué)取外號。欺負(fù)和嘲諷新同學(xué)。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會反思自己的行為、不聽勸（2）應(yīng)該：向同學(xué)們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學(xué)會關(guān)照同學(xué)，要懂得謙讓、不計較，要向新同學(xué)道歉，做出深刻的檢討原因：只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的；尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；尊重他人是一種美德；無論是言語還是行動上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對待他人。（3）我不會疏遠(yuǎn)劉青。因為：劉青是我們的同學(xué)，我們應(yīng)該和睦相處；寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；要懂得原諒他人的無心之失；“金無足赤，人無完人”，犯錯誤是難免存在的。（4）不過于嚴(yán)格。冒犯他人的行為不