關于方案策劃模板匯總3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關于方案策劃模板匯總3篇 關于方案計劃模板匯總3篇 為了確保工作或事情順利進行，尋常需要提前準備好一份方案，方案是表明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是我精心整理的方案計劃5篇，希望對大家有所幫助。 方案計劃 篇1 活動一：端午信物制作比賽 佩香囊，是端午習俗之一。香囊內的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅瘟的蒼術、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強的揮發(fā)性物質，有幽香、驅蟲、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保

2、自身健康的民俗。 香囊，以錦制作，也稱“錦囊或“錦香袋。香囊有長方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的外形，上繡精致圖案，給節(jié)日增加了無限的情趣。 制作方法的介紹：用兩塊邊長都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡單外形，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色絲線縫合，留有一小口，然后填上香料，繼續(xù)縫合。 活動二：端午咸蛋彩繪 在南北朝時的齊民要術中就有記述：“浸鴨子一月，煮而食之，酒食具用。說的就是咸鴨蛋。咸蛋彩繪也是端午習俗之一 活動準備： 掏空的咸鴨蛋若干個（建議里面填滿其他不易變質物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托）、顏料、顏料筆、水彩

3、筆等繪畫工具，加入人員自己的愛好進行發(fā)揮創(chuàng)造，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù)。 活動三：“亮眼看設計傳統(tǒng)節(jié)日活動標志物有獎征集活動 在傳統(tǒng)節(jié)日活動中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點及其文化特色的活動標志物，對于我院節(jié)日文化活動開展有著極大的引領和推進作用。為此，可征求23個具有中華民族特點的傳統(tǒng)節(jié)日活動標志，能結合法院特色設計出能表達我們中華民族節(jié)日文化特點的標志物，并且根據(jù)自己選定的標志物運用聰慧，來盡情想象和說明標志物所包含的寓意。 活動四：端午節(jié)散文詩歌繪畫書法征集 端午作為我國傳統(tǒng)節(jié)日，其文化背景源遠流長，可結合法院特色，進行端午主題散文詩歌繪畫書法征集活動。 活動五：組織養(yǎng)老院或孤兒院慰問活動

4、 活動六：“明端午歷史端午節(jié)知識競賽 作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳聞和習俗活動，因此了解端午節(jié)蘊含的相關知識，這是端午節(jié)主題活動的首要內容?？梢越M織全體人員進行一些端午節(jié)知識趣味競賽。 活動七：旱龍舟比賽 賽龍舟是端午重要習俗之一，根據(jù)我院實際狀況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。 1、長條板凳式。準備長條板凳若干條，以兩到三人為一組，跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡易龍頭修飾。 2、雪橇式。準備長條木板若干條，在木板上釘三到四對腳套，參賽隊員左右腳各套一條木板，向前奔跑。 方案計劃 篇2 活動一：一串紅 1、出示兩盆一串紅。 師：寶寶們，瞧，這盆花認識嗎？它的名字叫什么？

5、一串紅開花了，像什么？一串串的紅鞭炮，這盆花美麗嗎？美麗這個詞真好聽，還可以怎么說？漂亮、好看，我教你們一個好聽的詞嬌艷！師：細心看看，一串紅的花朵什么樣子？一個接著一個，花朵在上面，葉子在下面。 2、出示空白的制作紙，變魔術范畫。 師：咦，這是什么？莖、這個呢？葉子？缺了什么？花朵。眼睛閉起來，一起數(shù)一二三，變變變！哈哈，花朵和那盆花一樣嗎？它的花朵是用什么做的呢？（皺紋紙）今天我們就和爸爸媽媽一起也來動手試一試，好嗎？ 3、講解制作過程 師：我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。 再取

6、一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上 活動二：蘋果 1、激發(fā)興趣 師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是個漂亮的季節(jié)大量嬌艷的花兒開了，秋天還是個豐收的季節(jié)，大量的水果成熟了，猜一猜，老師帶來了什么水果？ 2、出示范畫蘋果 師：這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢？細心看、認真聽。 3、講解制作過程 師：我們來給蘋果寶寶穿衣服：在畫有水果的輪廓線內選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復撕、貼，直到貼滿為止。 4、衛(wèi)生教育 師：在制作的時候，假如手上粘到膠水的話，就立刻用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙整理潔凈，放到小

7、簍子里，做個愛清潔的好孩子。 方案計劃 篇3 一、實踐背景 不知道你有沒有注意到在我們周邊有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和聰慧獲取家庭收入，為經濟和社會穩(wěn)定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中的一個特別群體留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農民走入城市，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界側目，讓人們覺得應給予他們更多的關注和呵護! 山東省日照市巨峰鎮(zhèn)為產茶大鎮(zhèn)，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒有時間照料孩子，特

8、別節(jié)假日里農村孩子在家學習的效果很讓家長掛心，巨峰鎮(zhèn)團委在后黃埠農村社區(qū)青年中心建立了一個“小草學堂，不僅為周邊村莊的學生提供了集中學習的場所，也讓費神孩子學習、安全的農民工、茶農放心。 二、 實踐簡介 實踐主題：身體力行，踐行雷鋒精神 實踐團隊：山東科技大學小草學堂計劃組 實踐地點：山東省日照市嵐山區(qū)后黃埠社區(qū)“小草學堂 實踐對象：后黃埠社區(qū)留守兒童 實踐時間：20 xx年7月20日至8月20日 三、實踐目的 (1)感受支教生活，走上講臺，體會與孩子們面對面的交流。志愿者支教，可以讓留守兒童了解更多的外界信息，開闊眼界，讓他們能真正感受到外界的關心，燃起他們學習的渴望，激勵更多的孩子發(fā)奮努力

9、，實現(xiàn)自己的夢想 (2)身體力行，通過自己的親身經歷切實了解農村的教育發(fā)呈現(xiàn)狀，從而調動起更多的大學生關注留守兒童,促進農村教育的發(fā)展。同時培養(yǎng)大學生的社會責任感和社會公益心，讓大學生形成良好的人生觀和價值觀，為社會和諧盡自己的一份綿薄之力，使自己在教育實踐活動中得到鍛煉，豐富社會實踐閱歷。 四、去年的狀況與反響 去年的暑假，我第一次成立了以“小草學堂為名的義務支教課堂，跟另一位大學生一起，為后黃埠社區(qū)的留守兒童帶來了一個不一樣的暑假。 去年的志愿者分為兩類：一類為志愿老師，負責處理學生學業(yè)上的問題，對學生的課業(yè)進行指導，提出問題進行解答。而另一類則由在校大學生組成，我們主要負責學生的管理，制

10、定教室規(guī)章制度，進行每日考勤工作，保證學生每天在安全、愜意的環(huán)境中學習。除此之外，志愿者還負責為學生準備豐富多彩的課外活動以充實他們的假期，豐富他們的生活，也避免了一味學習的枯燥乏味，調動他們的學習積極性。例如：舉辦趣味運動會、辯論會、電影賞析以及類似地理追蹤、數(shù)獨決戰(zhàn)等益智游戲。 去年的活動收到了很好的成效?！靶〔輰W堂的成功創(chuàng)辦解決了家長心中長期擔憂的孩子假期學習效率問題，而對孩子而言，不僅使他們得到了教育，提高了他們的文化知識水平，加強了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質，使他們懂得發(fā)現(xiàn)自己的人生價值，提高自己的人生價值，努力成為一個積極向上有益于社會的人。志愿者的辛勤付出深深地感染了他們，讓他們對回報社會有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標，更明確了努力方向。 五、 活動具體行程 (一)前期準備 1、活動宣傳： (1)在校園網站上發(fā)布活動通知和活動報名表 (2)在申請的一間教室里舉行暑期社會實踐啟動儀式暨招募大會 (3)于人流量大的地方