學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃合集5篇

1、學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃合集5篇學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃合集5篇日子好像光陰似箭，很快就要開(kāi)展新的工作了，如今就讓我們制訂一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是我精心整理的學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇1一、指點(diǎn)思想:為貫徹國(guó)家、湖北省中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要,落實(shí)教育部、省、孝感市、陸安市“一師一優(yōu)課、一課一名師“優(yōu)課活動(dòng)精神,以現(xiàn)代教育理論為指點(diǎn),以辦人民滿意的教育為目標(biāo),以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂、全面提升教育質(zhì)量為目的,以教學(xué)工作為中心,努力理論高效課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量把課改推向新的高度。使我校老師成為具有可連續(xù)性發(fā)展,具有畢生學(xué)習(xí)和教

2、育創(chuàng)新能力的新型老師打下基礎(chǔ)。特制訂本方案。二、重要工作及目的教學(xué)研究工作(一)、抓關(guān)鍵,加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)過(guò)管理1、嚴(yán)格履行課程計(jì)劃。開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。2、嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)章制度管理。在備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)修改、測(cè)試、評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)老師的要求及監(jiān)督檢查要嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)章制度履行。即教學(xué)上要堅(jiān)持“三嚴(yán)、“六認(rèn)真?！叭龂?yán)是:教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)程序嚴(yán)格?！傲J(rèn)真是:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真修改作業(yè),認(rèn)真組織測(cè)試、認(rèn)真評(píng)價(jià)。3、規(guī)范教學(xué)行為。教學(xué)慣例牽涉教學(xué)工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié),嚴(yán)格教學(xué)經(jīng)過(guò)管理,規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校將組織學(xué)習(xí)、檢查、監(jiān)督、通報(bào)活動(dòng)。(二)、突出重點(diǎn),深化

3、課堂教學(xué)改革加強(qiáng)教育理論知識(shí)、專業(yè)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。開(kāi)展切實(shí)可行的訓(xùn)練,使老師從課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),進(jìn)而創(chuàng)優(yōu);重點(diǎn)地開(kāi)展:備課的研究:個(gè)人備課、集體備課、個(gè)人備課備課內(nèi)容研究:備教材、備學(xué)生、備方法上課研究:上好五課預(yù)習(xí)課、展現(xiàn)課、反應(yīng)課、試卷講評(píng)課(綜合課)、實(shí)驗(yàn)課。積極開(kāi)展講課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。鼎力開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)。繼續(xù)深切進(jìn)入開(kāi)展青年老師的“同課異構(gòu)活動(dòng),即同備一節(jié)課,同講一節(jié)課,同上一節(jié)課,同觀一節(jié)課,同思一節(jié)課。在這一活動(dòng)中,尋找優(yōu)課、培養(yǎng)名師。(三)、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià),增進(jìn)教學(xué)全程高效1、建立教學(xué)經(jīng)過(guò)管理的監(jiān)督機(jī)制,保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。每月對(duì)老師的教案、作業(yè)修改、學(xué)習(xí)測(cè)試、學(xué)生

4、評(píng)價(jià)分析、聽(tīng)課記錄,教研組活動(dòng)記錄等慣例教學(xué)工作進(jìn)行大檢查,檢查結(jié)果將記入老師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。2、建立嚴(yán)格的聽(tīng)課、評(píng)課制度。每位老師每月聽(tīng)課至少2節(jié),每學(xué)期聽(tīng)課至少10節(jié),教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課至少12節(jié)。聽(tīng)課后必需要提出自己的看法和意見(jiàn),要作好聽(tīng)課記錄和評(píng)析語(yǔ),主講老師要寫(xiě)好教學(xué)后記,及時(shí)總結(jié)和反應(yīng)課堂教學(xué)中的得與失。自講課要有課后反思。3、以“三課為載體,構(gòu)成濃烈厚重、活潑踴躍的教研風(fēng)氣。廣泛、扎實(shí)地開(kāi)展“三課達(dá)標(biāo)和“三優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)論文)評(píng)選活動(dòng),切實(shí)把“三課與專題研究結(jié)合起來(lái),突出抓好兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)(備課、上課),突破兩個(gè)難點(diǎn)環(huán)節(jié)(講課、評(píng)課),規(guī)范三個(gè)基本環(huán)節(jié)(作業(yè)設(shè)計(jì)與修改、單

5、元測(cè)試與考評(píng)、課外輔導(dǎo)與培優(yōu)轉(zhuǎn)差)。4、加大評(píng)價(jià)力度:從四個(gè)方面進(jìn)行老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生的個(gè)體評(píng)價(jià)、學(xué)生小組綜合評(píng)價(jià)、老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。(四)加大課題研究力度對(duì)申報(bào)的四個(gè)課題,采集整理材料,申報(bào)結(jié)題,構(gòu)成果實(shí)。英語(yǔ):初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方式的改變學(xué)生自立學(xué)習(xí)(z)數(shù)學(xué):初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究(z)物理:分層式物理課堂的開(kāi)創(chuàng)建立研究(z)生物:初中生環(huán)保意識(shí)和行為的培養(yǎng)(z)廣泛開(kāi)展小課題研究:做好“問(wèn)題即課題,效果即結(jié)果校本培訓(xùn)工作(一)加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)加強(qiáng)校本教研工作,構(gòu)成學(xué)校的研修文化。繼續(xù)施行四種教研方式,(即學(xué)習(xí)型教研,教學(xué)型教研,研究型教研和網(wǎng)絡(luò)型教研。)打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),提升

6、老師的專業(yè)技能。積極加入國(guó)培活動(dòng),以及其他教學(xué)教研活動(dòng)。1、學(xué)習(xí)型教研:使老師明確老師的責(zé)任不在“教而在于教會(huì)學(xué)生“學(xué),“學(xué)永遠(yuǎn)大于“教。2、教學(xué)型教研:以課例為載體,圍繞著怎樣使老師“教的策略,效勞于學(xué)生“學(xué)的策略,開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。3、研究型教研:以問(wèn)題為載體,以組內(nèi)研討為重要手段所進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。4、網(wǎng)絡(luò)型教研:就是給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)更快成長(zhǎng)的新型平臺(tái),便于老師的研討溝通,上傳本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,每月上傳教學(xué)反思,相互學(xué)習(xí)瀏覽,到達(dá)資源分享。5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織,抓好校本培訓(xùn)。(二)繼續(xù)深化校本教研,創(chuàng)新教研工作。1、以教研組為龍頭。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)各教研組,教研組長(zhǎng)要有改革創(chuàng)新的思維,

7、組織、協(xié)調(diào)、管理教研組工作。做到期初有計(jì)劃、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇2一、指點(diǎn)思想貫徹落實(shí)省、市有關(guān)中小學(xué)老師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)文件精神。根據(jù)“中心的整體工作布置，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，以“構(gòu)建有效課堂，提升理論能力為主題，聚焦課堂，關(guān)注常態(tài)，提升老師的專業(yè)理論能力。做到重點(diǎn)突出、培訓(xùn)有序、組織得當(dāng)、學(xué)以致用。二、工作重點(diǎn)1、繼續(xù)做好老師培訓(xùn)平臺(tái)的選課及管理，切實(shí)提升參訓(xùn)率，及時(shí)做好“教學(xué)評(píng)的催促，爭(zhēng)取老師順利完成五年一周期360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。積極鼓勵(lì)老師根據(jù)（溫州市星五小學(xué)老師自立選擇外出培訓(xùn)施行方案），根據(jù)各自的不同成長(zhǎng)需要，利用浙江省

8、中小學(xué)老師培訓(xùn)管理平臺(tái)，自立加入各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，以增進(jìn)青年老師更快成長(zhǎng)。2、進(jìn)一步發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織、定期開(kāi)展以“增進(jìn)有效學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的專題討論、教育沙龍，通過(guò)及時(shí)總結(jié)和溝通教育教學(xué)中的成功經(jīng)歷體驗(yàn)與做法，討論教學(xué)理論中出現(xiàn)的新問(wèn)題，研究新對(duì)策，不斷提升老師本身的教學(xué)理論與反思能力。3、進(jìn)一步做好“為孩子的生命護(hù)跑校本課程的編寫(xiě)、審核、打印工作，并在教學(xué)中試用教材。4、繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香氣氛，開(kāi)展“愛(ài)閱讀活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，提倡全員讀書(shū)，由教科室推薦教育書(shū)籍，每位老師潛心閱讀，撰寫(xiě)一篇讀后心得，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，暢談這本書(shū)帶給大家的考慮與教育上的點(diǎn)滴啟發(fā)。5、繼續(xù)堅(jiān)持以

9、骨干老師為教科研的主導(dǎo)力量，同時(shí)輻射帶動(dòng)更多的青年老師參加教科研隊(duì)伍。以課堂為主陣地，以“增進(jìn)有效教學(xué)為重點(diǎn)，以教研組為載體，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以磨課、聽(tīng)課、評(píng)課、溝通討論等形式進(jìn)行相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同討論、共同研究，做到每次活動(dòng)有主題、有經(jīng)過(guò)、有記錄。提升老師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，增進(jìn)老師向?qū)W習(xí)型、研究型改變。我們校本研修的理念是基于學(xué)校，為了學(xué)校；基于教學(xué)，提升教學(xué)；基于老師，發(fā)展老師。在城西學(xué)區(qū)的組織引領(lǐng)下，分享優(yōu)秀資源，增進(jìn)共同發(fā)展，相信教師們會(huì)得到更多培訓(xùn)時(shí)機(jī)，收獲更大。校級(jí)培訓(xùn)一共四次。初步設(shè)想為“新秀之我講骨干老師經(jīng)歷體驗(yàn)溝通會(huì)、主題隊(duì)會(huì)展現(xiàn)活動(dòng)、“師徒pk之課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)、讀書(shū)

10、沙龍活動(dòng)。1“新秀之我講骨干老師經(jīng)歷體驗(yàn)溝通會(huì)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，怎樣探尋求索教學(xué)藝術(shù)的奧妙，提升教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校永遠(yuǎn)恒久尋求的主題。我校近幾年陸續(xù)有三位青年老師獲得區(qū)“教壇新秀稱號(hào)。她們是怎樣成長(zhǎng)為學(xué)校骨干老師的？又有哪些優(yōu)秀經(jīng)歷體驗(yàn)與大家共享呢？3月底，我們將開(kāi)展“新秀之我講骨干老師經(jīng)歷體驗(yàn)溝通會(huì)，希望會(huì)帶給教師們一些收獲。2主題隊(duì)會(huì)展現(xiàn)活動(dòng)前年開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)圍繞一個(gè)主題，由校五年級(jí)的一個(gè)班來(lái)展現(xiàn)一堂主題中隊(duì)活動(dòng)，全校教師參與觀摩互動(dòng)。這學(xué)期，輪到五1班祝艷丹教師來(lái)組織開(kāi)展。活動(dòng)后，各個(gè)中隊(duì)要陸續(xù)開(kāi)展同一個(gè)主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，在理論中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改良，將主題隊(duì)會(huì)落到實(shí)處。3青年

11、老師課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)青年老師大膽嘗試課堂教學(xué)改革，提升老師專業(yè)化水安然平靜業(yè)務(wù)能力，使老師隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化。我們以課堂為主陣地，以“增進(jìn)有效教學(xué)為重點(diǎn)，以教研組為載體，進(jìn)一步開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。并于5月份開(kāi)展一次青年老師課堂教學(xué)結(jié)果展現(xiàn)活動(dòng)。4讀書(shū)沙龍活動(dòng)開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教科室積極提倡每位老師多讀書(shū)，讀好書(shū)，并給每位老師推薦教育書(shū)籍，由教師自在選擇一本，潛心閱讀，摘錄讀書(shū)筆記并結(jié)合教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)讀書(shū)心得，為讀書(shū)沙龍活動(dòng)做預(yù)備。6月份，再組織老師進(jìn)行全校性的讀書(shū)沙龍溝通會(huì)。結(jié)合教學(xué)生活實(shí)際，暢談這本書(shū)帶給大家的考慮與教育上的點(diǎn)滴啟發(fā)。三、詳細(xì)布置xxxx學(xué)年第二學(xué)期星五小學(xué)校本培訓(xùn)

12、布置表周次日期工作內(nèi)容13.23.8行政會(huì)議，老師報(bào)到，學(xué)生注冊(cè)，始業(yè)教育3月4日周三，正月十四，正式上課23.93.15制訂校本研修計(jì)劃33.163.22鹿城區(qū)小學(xué)各學(xué)科備課會(huì)、各教研組制訂工作計(jì)劃43.233.29校本培訓(xùn)：“新秀之我講骨干老師經(jīng)歷體驗(yàn)溝通會(huì)53.304.5清明節(jié)4月46日，放假64.64.12教研組活動(dòng)師徒結(jié)對(duì)74.134.19城西學(xué)區(qū)校本培訓(xùn)：做有文化涵養(yǎng)，懂生活情趣的老師84.204.26校本培訓(xùn)：主題隊(duì)會(huì)展現(xiàn)活動(dòng)94.275.3勞動(dòng)節(jié)5月13日，放假105.45.10教研組活動(dòng)師徒結(jié)對(duì)115.115.17自立學(xué)習(xí)125.185.24校本培訓(xùn)：青年老師課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)

13、135.255.31自立學(xué)習(xí)146.16.7教研組活動(dòng)156.86.14讀書(shū)沙龍活動(dòng)166.156.21教研組整理總結(jié)，端午節(jié)6月2022日，放假176.226.28xxxx年溫州市小學(xué)六年級(jí)教育質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)186.297.5期末考試，學(xué)期結(jié)束工作197.67.127月6日暑假開(kāi)始學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇3一、指點(diǎn)思想以“規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)，提升老師素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量為工作方向；以“務(wù)實(shí)、有效、求精、先導(dǎo)、創(chuàng)新的工作原則。以“備好課、上好課、評(píng)好課、育好人為目的，以提升老師施行素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，安身學(xué)校實(shí)際，面向全體老師，圍繞以“學(xué)中心的教育教學(xué)活動(dòng)，全面提升老師的師德水安然平

14、靜業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、基本要求一面向全體老師，讓我校在職的40多位老師全部加入校本培訓(xùn)。努力爭(zhēng)取讓各位教師每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于72學(xué)時(shí)。二重視資源整合，加強(qiáng)教學(xué)、科研、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一；重視校際合作與溝通，調(diào)動(dòng)老師積極性，提升老師的整體素質(zhì)，重視差別，突出個(gè)性，知足老師發(fā)展需要。三、本學(xué)期工作要點(diǎn)一繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作按文件的精神，我們也把本校的校本培訓(xùn)內(nèi)容分“規(guī)定內(nèi)容和“自定內(nèi)容兩部分。1、校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容1組織老師每人每年至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)領(lǐng)會(huì)或心得。并選送優(yōu)秀的讀書(shū)心得加入上級(jí)組織的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)檢查研訓(xùn)手冊(cè)。2每大周確保組織1次集體備課活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有記錄、有結(jié)果；其余教

15、研活動(dòng)或診斷課活動(dòng)不占用集體備課活動(dòng)時(shí)間查博客上傳情況記錄。3讓老師每學(xué)期在學(xué)?；蛞陨霞?jí)別開(kāi)公開(kāi)課一到兩次。也要請(qǐng)教研組做到有組織、有計(jì)劃、有記錄、有教案查教研組備課組活動(dòng)記錄、各教師聽(tīng)課記錄。4校本教研的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期要求每位老師不少于10節(jié)查研訓(xùn)手冊(cè)。5學(xué)校每學(xué)期期末都要求各備課組召開(kāi)期末考試質(zhì)量分析會(huì)。做到有記錄，有分析報(bào)告上交材料存檔。2、校本培訓(xùn)“自定內(nèi)容除校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容外，我們還結(jié)合自己學(xué)校的教科研特點(diǎn)，根據(jù)老師發(fā)展水安然平靜教學(xué)要求，自行選定相關(guān)、合適的培訓(xùn)內(nèi)容。重要有下面形式：1繼續(xù)做好市縣課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理、指點(diǎn)、結(jié)題及課題組組長(zhǎng)的培訓(xùn)等工作。2積極組織和指點(diǎn)

16、老師撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、反思敘事等工作，學(xué)校教科室將做好送評(píng)、發(fā)表等幕后工作，創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、專家講座、校本研修等時(shí)機(jī)。3備課組活動(dòng)為依托，在全校開(kāi)展思維課程開(kāi)發(fā)研究。二繼續(xù)做好新老師培訓(xùn)工作年輕老師的成長(zhǎng)和培養(yǎng)是一所發(fā)展中的學(xué)校教科研工作的永遠(yuǎn)恒久課題，是我校教學(xué)質(zhì)量的保證，為了增進(jìn)年輕老師的成長(zhǎng)，結(jié)合我校的師徒結(jié)對(duì)制度，以及新老師培養(yǎng)方案。充足發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)市、縣教研員和名優(yōu)老師來(lái)我校為新老師進(jìn)行教學(xué)診斷，通過(guò)“帶路子、壓擔(dān)子、搭平臺(tái)、給面子等一系列舉措使新老師的教學(xué)能力有了較大的提升。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好新老師培訓(xùn)工作，在校內(nèi)開(kāi)展“蘇校新苗評(píng)選，進(jìn)一步增進(jìn)新老師的成長(zhǎng)。三開(kāi)

17、展校優(yōu)秀教研組評(píng)選上學(xué)期固然我校老校區(qū)科學(xué)組在陳徳輝教師的率領(lǐng)下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽(yù)，但由于學(xué)期比較短，以及剛開(kāi)創(chuàng)辦理只要一個(gè)年級(jí)段沒(méi)有設(shè)立教研組，校優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)沒(méi)有啟動(dòng)，這個(gè)學(xué)期我們將出臺(tái)校優(yōu)秀教研組評(píng)選方案，全面啟動(dòng)校優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)，希望以此帶動(dòng)校教研組建設(shè)。四、組織與保障一完善教科研賞罰制度。結(jié)合實(shí)際落實(shí)每次培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容，教科室做好出勤記錄、考核工作。使校本培訓(xùn)工作走上規(guī)范化、制度化軌道。二建立老師檔案。將老師加入校本培訓(xùn)的情況聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、獲獎(jiǎng)證書(shū)及時(shí)記錄。學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇4一、指點(diǎn)思想：以建設(shè)一支師德涵養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教

18、學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的老師隊(duì)伍為目的，以“扎實(shí)推進(jìn)，科學(xué)發(fā)展為指針，以老師的可連續(xù)發(fā)展為本，努力創(chuàng)始我校老師培訓(xùn)工作新格局，培養(yǎng)一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型老師隊(duì)伍。二、工作目的：1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師優(yōu)秀老師群體。3、建設(shè)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂，加強(qiáng)對(duì)課改老師的培訓(xùn)，深切進(jìn)入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。三、工作要點(diǎn)：1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)市、區(qū)級(jí)繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。

19、2、以施行新課程教材為契機(jī)，深切進(jìn)入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新老師教學(xué)理念，把“自立學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)形式的突破口，提倡自立、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，具體表現(xiàn)出教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“民主、平等的新型師生關(guān)系，提倡教學(xué)創(chuàng)新，發(fā)掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。3、要請(qǐng)教師做畢生學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提升，把握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指點(diǎn)老師處理好“學(xué)歷、能力、努力之間的關(guān)系，將研究型、畢生學(xué)習(xí)、自立發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。4、繼續(xù)施行老師“自立培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自立性和條理性，營(yíng)造合適老師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氣氛，發(fā)揮老師的自動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提升老師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。5、全

20、面了解每位老師的教學(xué)情況，對(duì)新入校的老師加強(qiáng)跟蹤聽(tīng)課、溝通，不斷提升每位老師的課堂教學(xué)水平。四、工作辦法：1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的主要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提升老師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)履行層，即教務(wù)處，其重要職責(zé)是：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提升培訓(xùn)水平。2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。組織全體老師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論；點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例；撰寫(xiě)一個(gè)案

21、例；設(shè)計(jì)理論一堂教研課。3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之老師。開(kāi)展“師徒掛鉤活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)理論經(jīng)歷體驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承當(dāng)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開(kāi)展講座教授課堂教學(xué)經(jīng)歷體驗(yàn)，可以通過(guò)示范課展現(xiàn)教學(xué)技能，切實(shí)讓全體老師從中受益。4、為老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓老師能根據(jù)本身的需要加入個(gè)性化培訓(xùn)。5、抓好“一人學(xué)習(xí)，世人受益式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干老師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員老師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采取作專題講座、經(jīng)歷體驗(yàn)溝通、上匯報(bào)課等多種形式，

22、產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。6、圍繞新課程改革，開(kāi)展好“教學(xué)結(jié)果落實(shí)經(jīng)歷體驗(yàn)溝通活動(dòng)。利用校本培訓(xùn)，溝通自己在新課改教學(xué)理論中成功的做法或有益的嘗試，互相商討，揚(yáng)長(zhǎng)避短；開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，制訂老師讀書(shū)計(jì)劃及推薦書(shū)目，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開(kāi)展專題研討及讀書(shū)活動(dòng)。布置新課改專題報(bào)告、教育教學(xué)論壇等活動(dòng)。7、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校老師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)歷體驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，構(gòu)成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃篇5一、工作目的以新

23、課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提升老師施行素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大老師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)始我校老師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。二、重要工作及辦法一深切進(jìn)入落實(shí)（新課標(biāo)），樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、人才觀和畢生學(xué)習(xí)的理念。1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革，組織全體老師圍繞“新課程、新理念、新課堂開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，搜索研究專題資料。2、在青年老師中開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。圍繞新課程改革，一是開(kāi)展好“與新課程同行，在新課改中成長(zhǎng)經(jīng)歷體驗(yàn)溝通，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，溝通自己在新課改教學(xué)理論中成功的做法和有益的嘗試，互相商討，揚(yáng)長(zhǎng)避短；二是開(kāi)展青年老師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，制訂老師讀書(shū)計(jì)劃及推薦書(shū)目，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。3、在平常聽(tīng)課經(jīng)過(guò)當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新形式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩。大家相互討論、研究、點(diǎn)評(píng)、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提升。二樹(shù)立研訓(xùn)新理念，增進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)向廣闊老師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢(shì)，并利用年組集備時(shí)間，學(xué)科組長(zhǎng)組