2022年湖南小學(xué)語文教師招聘考試試題及答案解析題

1、湖南小學(xué)語文教師招聘考試試題及答案解析(僅供參照)單選題1下列詞語中加點字的讀音，完全相似的一組是()。A刪除shan chu膻昧shan秈米xian潸然淚下shanB信箋jin殲滅jian沉默jian間不容發(fā)jianC飆升biao魚鰾biao剽悍piao彪炳青史biaoD血緣yuan戲謔nue噱頭xue空穴來風(fēng)xueB項對的。2下列各句中，沒有錯別字的一項是()。A書刊要裝幀，門面要裝潢，居室要裝修，營造一種舒服溫馨而又品味高雅的家可以說是工薪階層中許多人的夢想。B舞臺上，弟弟的朗頌（朗讀）聲情并茂，姐姐的伴奏錦上添花；媽媽心中的那絲擔(dān)憂不久便煙消云散了C1月以來，中國居民物價指數(shù)CPI浮現(xiàn)

2、了明顯的漲幅，不少低收人家庭倍感通貨膨漲（膨脹）的壓力D在驕陽的曝曬下，牽?；ㄑ咂煜⒐模ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o力，矜持的牡丹也耷拉下了高貴的頭顱，失去了先前的神采A項對的。3對下面的中文解說對的的一項是()。A“字”的筆順是，先寫寶蓋頭“宀”，再寫“一”橫，最后寫“了”B編字典時將“機、床、村、極等字編在一起，這些字都以“木”為部首，因此“木”也可稱做義符字C“休”，人倚木(樹)，表達休息，是個形聲字D節(jié)，“艸”字頭，與植物有關(guān)，如“節(jié)省”；結(jié)，“吉”字旁，與吉慶有關(guān)，如“張燈結(jié)彩”解析A項先寫“了”，最后寫“一”。C項“休”是個會意字。D項“結(jié)”是“纟”旁。B項對的。4誦讀要注意節(jié)奏，下面

3、停止不對的的一項是()。A乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口B南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中C自是指物作詩立就D自非亭午/夜分，不見曦月解析對的的停止應(yīng)為：自非亭午夜分，不見曦月。不對的的一項是D5下列各項中，沒有語病的一項是()。A許多高中畢生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大限度上是受市場需求、社會導(dǎo)向、父母意愿、個人喜好等因素的影響導(dǎo)致的B5月4日在北京國家大劇院舉辦了紅色箴言大型詩歌朗讀會，通過眾多出名表演藝術(shù)家爐火純青的朗讀藝術(shù)，在場的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼C大觀園旅游紀(jì)念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿曰，美不勝收。游客們精挑細(xì)選

4、，討價還價，熱鬧極了D冬天日短，等到干完活兒回來。已是夕陽西下，薄霧給村子罩上了一層朦朧的面紗。媽媽像往日同樣，從灶屋里端出了熱騰騰的飯菜，招呼我們趕緊吃解析A項句式雜糅，“受等因素的影響”和“導(dǎo)致的”兩種構(gòu)造雜糅，將“的影響導(dǎo)致的”改成“影響的”；B項修飾語和中心詞的位置不當(dāng)，將“通過眾多出名表演藝術(shù)家爐火純青的朗讀藝術(shù)，改成“通過眾多出名表演藝術(shù)家爐火純青的藝術(shù)朗讀”；C項詞語分類不原則，“名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，因此應(yīng)當(dāng)改為“商品”。D項對的。6下列說法錯誤的項是()。A寓言，文學(xué)體裁中的一種，是具有諷喻或明顯教育意義的故事。它的構(gòu)造大多簡短

5、，具有故事情節(jié)。主人公可以是人，可以是動物，也可以是無生物B郭沫若詩兩首為我們描畫了令人神往的天上仙境，體現(xiàn)了作者面對現(xiàn)實的黑暗，但愿到天上尋找美好社會的愿望C女媧造人只是一種神話故事，是人們沒有掌握科學(xué)知識前對人是如何產(chǎn)生的一種解釋D盲孩子和她的影子一文，字里行間流淌著愛的清泉，使我們深受感動B解析“但愿到天上尋找美好社會的愿望”錯。7按照上下文連貫的規(guī)定，下面橫線上依次填入最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。有一顆感恩的心，會讓我們的社會多某些寬容與理解，_，多某些和諧與溫暖，_，多某些真誠與團結(jié)，_。A少某些爭執(zhí)與冷漠，少某些指責(zé)與誤會，少某些欺瞞與松散B少某些指責(zé)與誤會，少某些爭執(zhí)與冷漠，少某些欺瞞與

6、松散C少某些欺瞞與松散，少某些爭執(zhí)與冷漠，少某些指責(zé)與誤會D少某些指責(zé)與誤會，少某些欺瞞與松散，少某些爭執(zhí)與B解析找準(zhǔn)“寬容與理解、和諧與溫暖、真誠與團結(jié)”三組詞的反義詞并使之相相應(yīng)是解答本題的核心。冷漠8下面四句詩中，填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。春天的大地到處生機勃勃?；▓@里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的五彩繽紛，爭奇斗妍，真是“_”。A霜葉紅于二月花B映日荷花別樣紅C百般紅紫斗芳菲D亂花漸欲迷人眼解析只有C與題目中句意相符。9為“你歡迎我不歡迎”加上標(biāo)點后，表意不明確的一項是()。A你歡迎，我不歡迎。B你歡迎我?不歡迎。C你歡迎我不?歡迎。D你歡迎我，不歡迎。D解析D項有歧義。10如

7、下文學(xué)常識的表述中有誤的一項是()。A論語是儒家的典型之一，是記錄孔子及其弟子言行的書B夜雨寄北李商隱一一唐代C世說新語劉義慶南朝.宋D春水魯迅現(xiàn)代D解析春水的作者是冰心，而非魯迅?，F(xiàn)代文閱讀閱讀下面的現(xiàn)代文，然后回答問題?？茖W(xué)與詩陳之藩科學(xué)界的研究科學(xué)與詩人踏雪尋梅的覓句差不太多。我舉個例，闡明科學(xué)家如何覓句。有一通用電器公司的研究部門，是一所大樓，而樓梯每一種拐彎處，都備有一張空桌及一堆紙筆。據(jù)說好多新的觀念是科學(xué)家上下樓時想起來的，可是稍縱即逝。如果在走下樓時有這個觀念到家后也許就忘光了；如果走上樓，這個觀念到辦公室也許就模糊了，因此半路中必得寫下來。勞倫斯發(fā)明原子撞擊機時，倒確是在早餐

8、后來，到加州大學(xué)的路上想出的。因此，通用電器公司的措施并非沒有理由。另一種例子是麻省理工的溫納。研究應(yīng)用數(shù)學(xué)及分析數(shù)學(xué)的人，不也許離開溫納。有一種有關(guān)她的很出名的笑話。溫納常常在校園一見到學(xué)生拉住即問：“我吃過飯了沒有?”學(xué)生答：“先生，我沒有注意您吃過飯了沒有。”溫納問：“那么請你告訴我，我剛剛是走向南呢，還是走向北呢?如果向南，即是剛從飯廳來，是吃過了!”學(xué)生答：“你如不問，我還或許懂得，這一問我也糊涂了?！贝蟾艤丶{不是餓了一頓，就是連吃了兩頓。她并未生活在這個世界里，不是在與古人交談，就是在夢中覓句。人們都懂得我們中國的大科學(xué)家楊振寧。楊振寧在麻省百年齡念會上講的話，人們也許不懂得。她說

9、：“究竟什么叫做理解，什么叫做結(jié)識，人類還在犯著糊涂?！边@話是哲學(xué)家的話或詩人的話，卻不像一種科學(xué)家所說的話。至少不像中國所謂科學(xué)家所說的話。牛郎織女座只是兩塊大石頭，是有了詩人，才顯得晶亮；北斗座是七塊大石頭，是有了藝術(shù)家，才使這七點連起線來!法國不世出的大數(shù)學(xué)家龐卡立說得好，“房子是用石頭做成的，但只是一堆石頭不成房子；科學(xué)是事實堆起的，但只是一堆事實不是科學(xué)?！笨茖W(xué)本來像詩句同樣，字早已有之，而觀念是詩人的匠心所促成的。這里面，沒有利，沒有名；沒有開萬世之太平，沒有繼往圣之絕學(xué)；而只是一種好奇與欣賞，對真的好奇，對美的欣賞。愛因斯坦講完了相對論后來，說：“這個內(nèi)容，但凡大學(xué)限度略好的人全

10、能理解，但是，在探討的過程中，絕望之后的覺悟，茫然之后的蘇醒，以及黑暗中的往復(fù)摸索與新的洞天的終于浮現(xiàn)，不是過來人，是不知個中甘苦的!”目前的科學(xué)家，據(jù)愛因斯坦的解釋，研究科學(xué)的動機是為了逃避這個紛擾的世界。這個世界已成了畢加索的畫，天翻地覆，一塌糊涂?？茖W(xué)家與詩人們卻走向另一種世界去。那里的山青，那里的水綠，那里的草長，那里的鶯飛，流連忘返是理有固然的。然而現(xiàn)實畢竟是現(xiàn)實，又哪里逃得了。于是詩人之弱者在唱“共沐恩波鳳池上，朝朝染翰侍君王”的肉麻之句。詩人之強者在唱“新松恨不高千尺，惡竹原應(yīng)斬萬竿”的激昂之調(diào)。科學(xué)家們則要去制造飛機、大炮、火箭、原子彈等玩意兒了。人類是在一種喧天鑼鼓的悲劇中掙

11、扎，雖然是詩及科學(xué)里也找不到半晌的安靜。1第一段中兩個“覓句”分別指什么?第一處“覓句”指詩歌創(chuàng)作的構(gòu)思立意、斟詞酌句，第二處“覓句”指科學(xué)摸索和研究。2從全文看，科學(xué)研究和詩人“覓句”有哪些共通之處?捕獲靈感，忘我投入，淡泊名利，創(chuàng)新思維。3就文中引用的龐卡立和愛因斯坦的話，選一處談?wù)勀愕睦斫?。龐卡立的話意為：科學(xué)研究要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)和規(guī)律，由零散的材料找到事物的內(nèi)在聯(lián)系。愛因斯坦的話意為：科學(xué)摸索要歷經(jīng)迷茫摸索頓悟這樣一種反復(fù)、曲折的過程。4文中加點的“這個世界”和“另一種世界”分別指什么?你如何理解文章最后一句話?加點字分別指現(xiàn)實世界、抱負(fù)世界?？茖W(xué)家與詩人的抱負(fù)是求真尋關(guān)，但事實上無法逃避紛擾喧囂的現(xiàn)實，兩者之間存在矛盾。5本文在寫法上有哪些特點?試舉例闡明。(1)運用類比。例如將科學(xué)摸索與求詩覓句作類比，闡明了兩者的相通之處，說理透徹。旁征博引。例如列舉通用公司、溫納等事例，引用中外科學(xué)家的話和中國古詩，進一步淺出，說服力強。古詩詞鑒賞閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。水調(diào)歌頭.過岳陽樓作(南宋)張孝祥湖海倦游客。江漢有歸舟。西風(fēng)千里，送我今夜岳陽樓。日落君山云氣，春到沅湘草木，遠思渺難收。徒倚欄干久，缺月掛簾鉤。雄三楚，吞七澤，隘九州。人間好處，何處更似此樓頭?欲吊沉累無所，但有漁兒樵子，哀此寫離憂。回眸叫虞舜，杜若滿芳洲。注此詞作于作者請祠侍親獲準(zhǔn)，乘舟沿