中心學(xué)校教學(xué)工作方案

1、中心學(xué)校教學(xué)工作方案_中心學(xué)校平安工作總結(jié) .精選閱讀 中心學(xué)校教研工作方案.中心學(xué)校教研工作方案. 中心學(xué)校教研工作方案.1 一、指導(dǎo)思想 以黨的.精神為指引，以XX鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省訓(xùn)練強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī)，貫徹落實(shí)縣委縣府“讀書是山區(qū)孩子唯一出路”的理念和訓(xùn)練局提出關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)該課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)看法，以郁南縣教研室20 xx20 xx學(xué)年工作方案為指導(dǎo)，落實(shí)郁南縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求，全面推動基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，探究本鎮(zhèn)高效優(yōu)質(zhì)課堂的新模式，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到師生共同進(jìn)展的目的。 二、工作目標(biāo) 1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)郁南縣中學(xué)

2、校教學(xué)常規(guī)基本要求。強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的質(zhì)量意識，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 2、進(jìn)一步推動學(xué)?！梆B(yǎng)成訓(xùn)練”，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣、寫字習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和規(guī)范使用一般話為校內(nèi)語言的習(xí)慣。 3、嚴(yán)格根據(jù)義務(wù)訓(xùn)練課程方案要求開展學(xué)科教學(xué)，開齊開足課程，面對全體同學(xué)實(shí)施公正訓(xùn)練，推動素養(yǎng)訓(xùn)練的有效實(shí)施。 4、科研興教，大膽改革和創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式，遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，以開展課題討論為載體，引領(lǐng)老師走專業(yè)化進(jìn)展之路，走科研興教之路，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)的樂園。 5、加大培訓(xùn)老師的力度，通過各種形式的培訓(xùn)，特殊是

3、業(yè)務(wù)骨干和老老師的“傳、扶、幫、帶”，使一批青年老師快速提升業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織各種的教學(xué)技能競賽，為老師們的專業(yè)化成長供應(yīng)平臺。 三、詳細(xì)措施 1、進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)管理工作。把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全部工作聽從和服務(wù)于提高訓(xùn)練質(zhì)量這一中心，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)組、教研組要深化一線集中精力抓管理，抓教學(xué)，每星期抽出23個上午到各學(xué)校進(jìn)行推門聽課和調(diào)研、督導(dǎo)。各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人要深化討論分析本校的訓(xùn)練教學(xué)工作;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤管理,樂觀制造有利條件，為一線教學(xué)工作順當(dāng)開展供應(yīng)保障。學(xué)期內(nèi)，業(yè)務(wù)組人員聽課不得少于30節(jié)，各校負(fù)責(zé)人、級

4、科長聽課不得少于15節(jié)，中心校、萬洞、新樂老師不得少于10節(jié)，村小老師不得少于5節(jié)。 (1)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié) 備課：推行集體備課，鼓舞電子備課，強(qiáng)調(diào)二次備課。平常要有一周以上貯備課。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合：開學(xué)初、期中、期末普查;月測后對成果落后的班科老師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;推門聽課后抽查老師教案。教案綜合評定列入老師平常月期末績效考核評定。 上課：嚴(yán)禁老師上課無預(yù)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨便性，杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟識溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。 作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)要適量，批閱準(zhǔn)時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科

5、作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。各班科自行組織同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展覽，閱讀筆記和寫字練習(xí)作品每周選送到學(xué)校評比出“每周之星”，進(jìn)行公榜表揚(yáng)和展現(xiàn)其作品。 輔導(dǎo)：提倡面對全體同學(xué)、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)科特長的重點(diǎn)培育，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)個性自由進(jìn)展。 檢測：每月進(jìn)行一次調(diào)研檢測，由全鎮(zhèn)老師交叉監(jiān)考，流水評卷。對檢測結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)時分析，總結(jié)得失，準(zhǔn)時調(diào)整下一步的訓(xùn)練教學(xué)策略。 (2)建立老師專業(yè)化成長檔案，對老師學(xué)期內(nèi)的一切教學(xué)、教研活動進(jìn)行有效地監(jiān)控。 2、層級抓過關(guān)，突破質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，要把主要精力放在抓訓(xùn)練教學(xué)工作上，各校點(diǎn)要進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科的教

6、學(xué)討論和管理，遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，重視教學(xué)過程常規(guī)管理，對同學(xué)學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)、老師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量狀況、復(fù)習(xí)和測試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效管理，明確教學(xué)工作重點(diǎn)，確保教學(xué)工作有序、高效，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時，注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，以各學(xué)科各具特色的活動促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 (1)語文學(xué)科 本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，把識字寫字、口語表達(dá)、閱讀、寫作四個方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好。 1)進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)，落實(shí)午寫、寫字課的寫字訓(xùn)練。 2)加強(qiáng)口語表達(dá)及語文綜合性學(xué)習(xí)的討論，以語文課前5分鐘的閱讀心得共享為載體，切實(shí)提高同學(xué)的口頭表達(dá)力量

7、、閱讀的力量和愛好。 學(xué)校教學(xué)工作方案 篇一：20 xx20 xx學(xué)校教學(xué)工作方案 學(xué)校教學(xué)工作方案 新的學(xué)年開頭了，我校在秉承以往教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將連續(xù)繼往開來，開展教學(xué)工作。在之前一年的一個學(xué)期里，教學(xué)成果取得了一些的進(jìn)步，這是值得我們確定的。為了連續(xù)保持好這種良好的學(xué)習(xí)成果和氛圍，我們必需要圍繞我們學(xué)校的實(shí)際狀況，打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué)，使我們學(xué)校的良好成果保持下去，特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作方案： 一、重視各學(xué)科討論，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。 2、語文學(xué)科要重視同學(xué)閱讀、朗讀、習(xí)作、寫字這四

8、個維度的指導(dǎo)和培育。閱讀強(qiáng)調(diào)同學(xué)的個性培育，敬重同學(xué)的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)課內(nèi)閱讀及課外閱讀的愛好，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培育既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓同學(xué)在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓同學(xué)多練多寫。本學(xué)期，中高班級在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎(chǔ)上，要求同學(xué)寫讀書筆記。二班級同學(xué)開頭寫一句話或一段話。對同學(xué)的作業(yè)都要仔細(xì)批閱，優(yōu)秀的文章準(zhǔn)時投稿，每班每月至少一篇。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)同學(xué)寫字一要規(guī)范，二要干凈。 3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培育同學(xué)的計算力量和主動發(fā)覺問題，探究問題的力量。通過學(xué)習(xí)，能夠獲得適

9、應(yīng)將來.生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要數(shù)學(xué)學(xué)問以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看、分析現(xiàn)實(shí).，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增加應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識?；倔w現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。 4、加強(qiáng)英語的教學(xué)討論。任課老師要擅長學(xué)習(xí)，擅長討論。本學(xué)期注意同學(xué)口語表達(dá)、課文背誦、單詞書寫等方面的訓(xùn)練，作業(yè)也要留意綠色評語，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好培育。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，抓老師隊(duì)伍建設(shè)。 1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校內(nèi)素材庫，為老師供應(yīng)課程必要的素材資源。并推廣老師利用現(xiàn)

10、代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)老師自身業(yè)務(wù)技能的進(jìn)展。 2、學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為主，采納集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)時了解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“敬重、民主、公平、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)討論的前瞻性。 3、開展“出精品課”的課堂教學(xué)教研活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好老師的教學(xué)基本功。即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料；每單元寫

11、一篇反思；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每學(xué)期主持一次教研活動。 4、過學(xué)校搭設(shè)平臺，給機(jī)會（加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)）、搭臺子（供應(yīng)教學(xué)平臺及參賽機(jī)會）、壓擔(dān)子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫肯定量的論文），促進(jìn)老師快速成長，達(dá)到以點(diǎn)帶面，促整體老師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。 5、樂觀推動以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題討論，學(xué)科教研活動，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平；同時要充分發(fā)揮骨干老師、課改試驗(yàn)老老師的作用，加強(qiáng)對新老師進(jìn)行傳、幫、帶工作。 6、鼓舞老師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例討論為突破口，推動老師積累閱歷，提高理論素養(yǎng)，爭取在各項(xiàng)教學(xué)活動評比中再創(chuàng)

12、佳績。鼓舞老師參與各類培訓(xùn)，以適應(yīng)課改進(jìn)展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培育步伐。 三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。 1、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深化開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確保活動不走過場。教研組長要深化到教研活動中去，加強(qiáng)活動指導(dǎo)，活動結(jié)束后要仔細(xì)記載好活動檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。 2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。 （1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位老師仔細(xì)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期仔細(xì)解讀一部訓(xùn)練專著或教學(xué)刊物，寫出讀

13、書心得。 （2）聽課制度。要求每位老師樂觀參加各類聽課活動，除教研部門組織的校級聽課活動以外，老師之間應(yīng)加強(qiáng)相互聽課制度，取人之長、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期老師聽課不少于9節(jié)。 （3）說課評課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必需仔細(xì)組織好說課評課活動，要求執(zhí)教老師寫出說課稿，聽課老師要仔細(xì)評課，仔細(xì)做好活動記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并填寫聽課看法反饋表，準(zhǔn)時與上課老師反饋溝通。（聽課看法反饋表要求實(shí)事求是，仔細(xì)對待） （4）新老師過關(guān)課制度。組建新老師結(jié)隊(duì)子活動，指導(dǎo)老師深化到日常課堂中，聽新老師上課狀況，下課后準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)。本學(xué)期，為 新老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓新老師上一節(jié)公

14、開學(xué)習(xí)匯報課，開展學(xué)科教研活動，以提高新老師的教學(xué)力量。 新的學(xué)期，我校還要不斷改進(jìn)教學(xué)評價機(jī)制，不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)老師的民主，在老師成長、課堂改革、學(xué)習(xí)過程性評價、老師教學(xué)樂觀性提高等方面進(jìn)行探究，以取得學(xué)校進(jìn)展的新局面。 20 xx年9月 篇二：學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案 xx學(xué)校20 xx20 xx學(xué)年度下學(xué)期 學(xué)校教學(xué)工作方案 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我校將以現(xiàn)代訓(xùn)練理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和討論的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn)，大力推動課程改革，多層面地提高老師的專業(yè)素養(yǎng),使我校訓(xùn)練教學(xué)工作再上一個新臺階。 二、主要工作： 1、加強(qiáng)常規(guī)管理，

15、提高教學(xué)質(zhì)量。 2、抓好老師隊(duì)伍建設(shè),通過多種形式提高老師的專業(yè)化水平。 3、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求進(jìn)展,真正使教研活動常?；?專題化和規(guī)范化。 4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的進(jìn)展空間,以教研活動促進(jìn)老師,同學(xué)個性進(jìn)展,為師生搭建展現(xiàn)的舞臺。 三、詳細(xì)措施： （一)、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 1、仔細(xì)抓好常規(guī)管理。 本學(xué)期讓全體老師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對比，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教育處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實(shí)行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。 嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，根據(jù)課程設(shè)置，開滿學(xué)科，開足課時。確保正常教學(xué)秩

16、序的進(jìn)行。 2、加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。 （1）、備課：以“細(xì)心”為核心，貫徹“強(qiáng)化意識、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后反思是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計要有特色。 ( 2 )、上課：有比較充分的教學(xué)預(yù)備，不打無預(yù)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充分

17、的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和樂觀的學(xué)習(xí)愛好。 ( 3 )、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置細(xì)心合理，作業(yè)批改準(zhǔn)時正確，反饋糾錯即時顯效。嚴(yán)格掌握教輔用書的使用。老師加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理，干凈齊備。嚴(yán)格掌握了同學(xué)家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。 ( 4 )、輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)了關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時間、定方案、有記錄、有成效?？己嗽u價：加強(qiáng)過程性評價、進(jìn)展性評價，提高評價的實(shí)效。提高老師的試卷命題力量，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，在樂觀提倡勤

18、奮學(xué)習(xí)的同時樂觀宣揚(yáng)學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓同學(xué)有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。 ( 5 )、檢查：為了提高教學(xué)效率，依據(jù)我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期我們將對各學(xué)科進(jìn)行不定時的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 (二)、抓好課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。 1、課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地，是實(shí)施新課程改革的試驗(yàn)場所。全體老師都要提高熟悉，全體老師結(jié)合自身實(shí)際狀況，推行鎮(zhèn)里面支配的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，以同學(xué)為主陣地，以進(jìn)展為目標(biāo)，以探究過程為主線，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)和個性協(xié)調(diào)進(jìn)展。全體老師樂觀參加，通過理論學(xué)習(xí)提高熟悉，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動

19、。尤其是中高班級，在合作溝通、探究的教學(xué)方法方向要有深化的討論。 2、學(xué)期中進(jìn)行“三優(yōu)”評比活動，以推動我校的教學(xué)。 (三)、大力開展教學(xué)討論活動,提高課堂教學(xué) 1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實(shí)行分類實(shí)施，點(diǎn)面結(jié)合，推動教改工作的進(jìn)程，在學(xué)校內(nèi)部，老師間結(jié)成了對子，共同討論，共同提高，使老師盡快走進(jìn)新課程。 2、依據(jù)我校實(shí)際狀況確定骨干老師，支持鼓舞老師參與各種培訓(xùn)及各類教研、談?wù)?、研討等活動，提高自身素養(yǎng)，樹立自己的理念。 3、老師連續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計、自主實(shí)踐、自主反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動過程。 4、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)方

20、案和方案，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊溝通，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以老師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。 5、開展實(shí)效性，可行性強(qiáng)的活動。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討，共同提高。 6、加強(qiáng)對教學(xué)實(shí)施，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。 (四)、搞好師資培訓(xùn)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng) 1、進(jìn)一步加強(qiáng)老師培育工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)老師的培育力度，使老師在訓(xùn)練、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用。 2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型的校內(nèi)。 本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)與觀看視頻相結(jié)合。學(xué)習(xí)

21、與溝通心得相結(jié)合。自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注意自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。 3、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓舞老師樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。 4、連續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。 5、鼓舞大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化訓(xùn)練手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。 （五）樂觀協(xié)作鎮(zhèn)責(zé)任訓(xùn)練課題，提高同學(xué)的責(zé)任感。 1、利用學(xué)校、班級充分反映責(zé)任訓(xùn)練的內(nèi)容,達(dá)到宣揚(yáng)入腦、環(huán)境育人的目的。 2、啟動責(zé)任訓(xùn)練試驗(yàn)班，圍繞試驗(yàn)課題的總目標(biāo)及詳細(xì)目標(biāo)去操作，引導(dǎo)同學(xué)設(shè)計確立個人責(zé)任目標(biāo)。 3、老師之間多探究切實(shí)可行的責(zé)任訓(xùn)練方

22、法，并將所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)中。 4、課題成員協(xié)作鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié)，準(zhǔn)時上交所需材料。 20 xx年3月 篇三：20 xx年學(xué)校教學(xué)工作方案 20 xx20 xx學(xué)年度后山學(xué)校教學(xué)工作方案 一、指導(dǎo)思想： 我校教學(xué)工作將以訓(xùn)練局學(xué)校目標(biāo)考核細(xì)則為指導(dǎo)，立足我校訓(xùn)練進(jìn)展的實(shí)際，以素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)討論，樹立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的訓(xùn)練思想，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。 二、工作要點(diǎn)： (一)抓好理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念 1、根據(jù)課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略 (1)提倡全

23、面和諧進(jìn)展的教學(xué)，使同學(xué)在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加學(xué)問、進(jìn)展力量的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使同學(xué)打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。 (2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培育同學(xué)的力量，重視培育同學(xué)搜集處理信息的力量、獵取新學(xué)問的力量、分析和解決問題的力量以及溝通和合作的力量。 (3)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的進(jìn)展性。 （4）、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況、制定出符合學(xué)校進(jìn)展、可行的措施，走特色進(jìn)展的路子。 (二) 抓好教學(xué)工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上

24、課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不打無預(yù)備之仗，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課不拖堂，每天按時處理同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)。嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時間，按時離校。 開學(xué)初對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教育處進(jìn)行四五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。對老師上課狀況實(shí)行深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時了解我校老師的教學(xué)狀況。 2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。 強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分熟悉訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。各班級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)

25、合上年度考試狀況，教育處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(班級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。 3、留意特長同學(xué)的培育，開設(shè)深受同學(xué)喜愛的愛好班，促進(jìn)同學(xué)的個性進(jìn)展。連續(xù)加強(qiáng)對特長同學(xué)的輔導(dǎo)，組織參與數(shù)學(xué)、語文、等學(xué)科學(xué)問競賽，充分滿意同學(xué)的需要、同學(xué)的愛好得到了充分的培育，不單單是讀死書、死讀書的書呆子 （三）學(xué)校主要活動支配 1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報課、示范課、公開課，針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點(diǎn)或者一個方面開展微格課堂教學(xué)，有針對性的解決教學(xué)中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。 2、連續(xù)抓好誦讀、。上學(xué)期已經(jīng)開展了古詩詞或論語故事講演，從開展?fàn)顩r來看比較好，學(xué)校的讀書氛

26、圍深厚，同學(xué)把握的古詩詞明顯比以前多。本學(xué)期針對學(xué)校生的計算力量弱等特點(diǎn)，將加大力度重點(diǎn)在同學(xué)的速算力量方面予以重點(diǎn)訓(xùn)練，努力提升同學(xué)的計算力量和精確程度，為同學(xué)進(jìn)入高一級學(xué)校打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。以數(shù)學(xué)科組為主體進(jìn)行一次“速算大比武” 3、打鐵還需自身硬，老師的教學(xué)水平怎么樣？直接影響到同學(xué)的整體成果，提高老師自身素養(yǎng)，努力寫好硬筆字。老師面對的是同學(xué)、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對同學(xué)能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處方案開展老師的“硬筆字競賽活動”，語文組的“語文老師的朗誦活動”“中高班級的作文競賽活動等等，努力提高老師們的自身素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)由老師向名師的轉(zhuǎn)變。 4、做好每月一次的教學(xué)

27、大檢查。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高老師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎(chǔ)上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會每月初對學(xué)校老師的教案、作業(yè)批改、試卷等進(jìn)行一次大檢查，準(zhǔn)時督促、提示老師的教學(xué)行為，訂正教學(xué)中的偏差。 后山學(xué)校 20 xx826 后山學(xué)校20 xx20 xx學(xué)年度 第 一 學(xué) 期 教 學(xué) 工 作 計 劃 20 xx年8月26日 中心校教學(xué)工作方案 為促進(jìn)同學(xué)健康成長，學(xué)習(xí)是如何制定工作方案的？下面是我收集整理關(guān)于教學(xué)工作方案的資料，盼望大家喜愛。 教學(xué)工作方案篇一 一、工作目標(biāo) 仔細(xì)完成七班級體育教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)把握體育基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能，基本技術(shù)。培育同

28、學(xué)的愛好。仔細(xì)完成教學(xué)討論和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在區(qū)競賽中取得優(yōu)異成果，仔細(xì)完成上級領(lǐng)導(dǎo)支配的各種時令性工作和任務(wù)。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析 初二班級的同學(xué)身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強(qiáng)。男生愛動，喜愛對抗性強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目如：籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反，喜愛消遣性、柔韌性、嬉戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素養(yǎng)方面來看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反應(yīng)力量強(qiáng)。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論學(xué)問較薄弱，對熬煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育熬煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體嬉戲來提高凝聚力，滿意同學(xué)參加活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢

29、利導(dǎo)，培育同學(xué)樂觀參加體育熬煉。 三、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。 1、常規(guī)落實(shí)，上課前仔細(xì)備課，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，依據(jù)同學(xué)的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個同學(xué)受益。在體育課中，對同學(xué)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律訓(xùn)練，防止各種損害事故的發(fā)生，做到平安第一。 2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對同學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將根據(jù)健康第一的指導(dǎo)思想，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位同學(xué)都能樂觀的上好體育課，學(xué)好體育學(xué)問，增加體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)

30、量得到有效的提高。 3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運(yùn)動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運(yùn)動競賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動是同學(xué)特別寵愛的活動形式，它即可以使同學(xué)對在體育課上學(xué)到的學(xué)問進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的力量去學(xué)習(xí)自己喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對本學(xué)期的課外活動要具體方案措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順當(dāng)?shù)拈_展。 四、本學(xué)期考核項(xiàng)目： 50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。 附教學(xué)進(jìn)度： 1周：身體恢復(fù)性項(xiàng)目練習(xí)、課堂常規(guī)訓(xùn)練。 24周：學(xué)習(xí)廣播操、自選項(xiàng)目練習(xí)。 5周：快速跑、籃球。 6周：籃球、足球、沙包。 7周：跳動、技巧。 8周：排球、投擲。

31、 9周：考核籃球、50米。 10周：花樣跳繩、藍(lán)球。 11周：跳動、自選項(xiàng)目。 12周：球類、自選項(xiàng)目。 13周：技巧、自選項(xiàng)目。 14周：快速跑、自選項(xiàng)目。 15周：排球、籃球、自選項(xiàng)目。 教學(xué)工作方案篇二 一、同學(xué)狀況分析 學(xué)校四班級的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)，同學(xué)的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性進(jìn)展較好;能把握基本的單、雙腳跳動方法;正確地跑步姿態(tài)和方法;學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)力量;在嬉戲、活動中懂得關(guān)懷他人、敬重他人。但部分同學(xué)的奔跑力量、跳動力量不是很好，須加強(qiáng)熬煉腿部力氣;女生的手臂力氣較差，投擲力量不強(qiáng)，還待加強(qiáng)熬煉;本學(xué)期將進(jìn)一步進(jìn)展、提高同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性、

32、柔韌性及奔跑、跳動、投擲力量。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。培育同學(xué)健康和開心生活的態(tài)度和頑強(qiáng)的意志。 二、教材分析： 學(xué)校四班級體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo): 1、具有樂觀參加體育活動的態(tài)度和行為：同學(xué)將能夠樂于參與各種嬉戲活動;仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動 2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)學(xué)問;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：同學(xué)將能夠在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻等;平安地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能。 下一頁更多精彩教學(xué)工作方案 3、形成正確的身體姿態(tài);進(jìn)展體能(進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)力量);具有關(guān)注身體和健康的意識。 4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控心情，同學(xué)能夠體驗(yàn)并簡潔描述進(jìn)步或勝利時的心情表現(xiàn);觀看并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)同學(xué)心理和身體健康、歡樂的進(jìn)展。